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宜昌康語兒童智能康復(fù)中心

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宜昌四歲小兒語言發(fā)育遲緩

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課程介紹
  • 宜昌四歲小兒語言發(fā)育遲緩

    宜昌康語語言發(fā)育遲緩

    提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)

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語言發(fā)育遲緩的影響

近年來對(duì)語言發(fā)育遲滯的研究發(fā)現(xiàn),許多語言發(fā)育遲滯兒童與智力發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系,這在一定程度上解釋了為什么許多語言發(fā)育遲滯兒童具有智力發(fā)展低下的特點(diǎn)。因此,語言發(fā)育遲滯的語言矯正不能推遲到五歲半以后。一旦超過五歲半,永久性智力損傷的可能性就會(huì)大大增加。那時(shí),更不用說語言矯正了,孩子們的正常智力發(fā)展可能會(huì)受到影響。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 宜昌四歲小兒語言發(fā)育遲緩

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 宜昌四歲小兒語言發(fā)育遲緩

    發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 宜昌四歲小兒語言發(fā)育遲緩

    語言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。

  • 宜昌四歲小兒語言發(fā)育遲緩

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。

父母參與鼓勵(lì)孩子開口

這需要父母創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境,避免太多的家庭參與,分散孩子們的注意力,培養(yǎng)孩子的能力靜坐著,耐心等待的能力,能夠正確地表達(dá)自己的需求,通過積極的指導(dǎo),孩子自然會(huì)有說話的欲望。平時(shí)在家要多和孩子交流,激發(fā)孩子表達(dá)語言的欲望,鼓勵(lì)孩子多說話,家長要做傾聽者和引導(dǎo)者。此外,由于孩子年齡小,缺乏辨別事物的能力,很容易養(yǎng)成不正確的語言習(xí)慣。

康語優(yōu)勢

  • 教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。

    預(yù)約評(píng)估
  • 師資力量

    BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

    預(yù)約評(píng)估
  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

    預(yù)約評(píng)估
  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

    預(yù)約評(píng)估
  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

    預(yù)約評(píng)估
  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。

    預(yù)約評(píng)估

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語言能力

  • 3

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開發(fā)

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

語言發(fā)育遲緩如何干預(yù)

具體來說,他們可以做到以下幾點(diǎn):第一,對(duì)孩子和他們的表情做出積極的反應(yīng)。其次,關(guān)注孩子的興趣。吸引孩子們注意的是他們的興趣。父母可以告訴孩子什么是興趣;然后,和孩子們玩社交游戲,讓他們有機(jī)會(huì)輪流交談。最后,限制孩子使用電子設(shè)備與父母進(jìn)行更多交流。

康語服務(wù)

服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評(píng)。

服務(wù)科研機(jī)構(gòu):通過不斷“走出去,引進(jìn)來”,創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動(dòng)中國特殊教育的發(fā)展。

服務(wù)特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

怎樣讓孩子語言系統(tǒng)發(fā)育更好

1.經(jīng)常引導(dǎo)孩子說話,刺激他們的語言發(fā)展;

2.語言環(huán)境不要太復(fù)雜,盡量使用同一種語言,最好是普通話;

3.與孩子說話要清晰、緩慢;

4.當(dāng)孩子想要某樣?xùn)|西時(shí),必須引導(dǎo)他們給它命名;

5.不管孩子說什么,都要尊重他們,給他們信心;

康語品牌文化

  • 01

    使命

    為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)

  • 02

    愿景

    讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園

  • 03

    價(jià)值觀

    真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效

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  • 宜昌康語兒童康復(fù)中心

    康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),10年來,康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州,贛州,上饒,南通,南寧,珠海,宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!

康語兒童康復(fù)中心環(huán)境

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金華語言發(fā)育遲緩

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