義烏康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一 一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

孩子的專注力和耐心是父母非常重視的能力，他們的發(fā)展將會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和社交能力。為了培養(yǎng)孩子的專注力和耐心，父母需要采取一些有效的措施： 首先，父母應(yīng)該向孩子傳達(dá)良好的價(jià)值觀，讓孩子明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。父母應(yīng)該在實(shí)踐中教育孩子，讓他們明白，只有耐心和專注才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 其次，父母應(yīng)該給孩子定義明確的目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)募?lì)。父母可以與孩子一起制定完成任務(wù)的時(shí)間表，并在孩子完成任務(wù)時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這有助于培養(yǎng)孩子的耐心和專注力，讓他們更有動(dòng)力去完成任務(wù)。 此外，父母還可以給孩子制定一些有趣的任務(wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中更加專注。父母應(yīng)該盡可能讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中享受樂(lè)趣，這樣可以讓孩子更容易專注，也更有耐心去完成任務(wù)。 總之，父母應(yīng)該為孩子制定一些有益的規(guī)則，讓孩子明白，只有耐心和專注才能取得成功。同時(shí)，父母還要給孩子制定有趣的任務(wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中更加專注，以培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。

1.孩子說(shuō)話晚或聽(tīng)不懂大人說(shuō)話，兩歲仍無(wú)任何詞匯出現(xiàn)。 2.三歲仍無(wú)任何句子出現(xiàn)，言語(yǔ)不連貫或只會(huì)模仿大人說(shuō)話 。3.三歲之后說(shuō)話模糊不清難以理解。 4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤 。5.學(xué)習(xí)困難，越長(zhǎng)大越不說(shuō)話。

1.想讓孩子愿意和你玩，先問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：你的游戲足夠好玩嗎？你足夠好玩嗎？在玩游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)挠每鋸埖谋砬閬?lái)活躍氣氛吸引孩子。

2.別拿書(shū)本上的、別人玩的、家長(zhǎng)自己想玩的強(qiáng)加給孩子。咱們說(shuō)的“好玩”是孩子覺(jué)得好玩，是孩子真的想玩，孩子的動(dòng)機(jī)，而不是我們大人的動(dòng)機(jī)。如何知道孩子喜歡什么呢？最直接的方法就是觀察。

3.請(qǐng)?jiān)试S孩子有自己的主張，有自己想要的玩法，不要因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的事情和孩子起沖突。其實(shí)很多游戲規(guī)則不遵守也沒(méi)什么大不了，因?yàn)槟愕哪康牟皇且涀∧衬秤螒蛟趺赐?，那有多大意義？

4.知道什么時(shí)候遵守什么規(guī)則；規(guī)則變化時(shí)，能不能跟隨變化；會(huì)不會(huì)提出自己的規(guī)則（想法、主張）。

5.ASD兒童可能會(huì)有些異常的行為表現(xiàn)，先去分析原因，根據(jù)原因來(lái)做針對(duì)性處理，不是強(qiáng)逼孩子去改變。

6.譜系兒童的特殊喜好只要善加引導(dǎo)，有時(shí)既能解決問(wèn)題，還可以很好的發(fā)展更多人際互動(dòng)。