湛江康語兒童康復訓練機構
為自閉癥語言障礙等兒童提供專業(yè)康復訓練服務
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課程介紹
自閉癥對孩子危害大，家長發(fā)現(xiàn)需及時診療：照顧兒童應該更加關注他們的心理健康。當孩子患有自閉癥時，我們必須給予他們精神上的愛。自閉癥影響兒童的身心發(fā)展。如果不及時診斷和治療，會導致孩子的社交困難、溝通困難，缺乏主動與他人分享或溝通的意識和能力，甚至長大后不能照顧自己，甚至有些自殘者也想不到。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子在生活中患有自閉癥，他們應該及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行檢查和治療。
自閉癥癥狀表現(xiàn)
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自閉癥
自閉又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害，同時也是對家庭的打擊，看著人家的孩子都活潑可愛，但是自己的孩子卻沉默不語，甚至不與人交流，這讓不少做父母的都很是憂心，自閉癥對兒童的影響是非常大的，生活中如果孩子出現(xiàn)自閉，那么做家長的平時需要多多關注孩子的表現(xiàn)，如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
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自閉癥癥狀
自閉癥的主要表現(xiàn)：1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群等
如何判斷孩子得了自閉癥
孩子們有語言障礙，不能正常交流?；加凶蚤]癥的兒童通常很少使用語言，甚至不能認真地說話，或者他們只能使用很少的單詞。有時他們不想說話，他們會用手勢代替，而且他們的聲音相對較小。他們經(jīng)常自言自語。這種情況在他們五、六歲的時候仍然存在，父母不能忽視。
康語訓練課程介紹
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡易的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
自閉癥孩子情緒暴躁怎么辦呢？
改變場景，緩解煩躁情緒。一些自閉癥兒童易怒，因為他們聽到聲音，看到某人或某事，或者他們周圍的環(huán)境發(fā)生了變化。這時，家長和老師可以讓孩子離開刺激的場景，或者在原始場景中加入他們喜歡的因素。例如，離開讓自閉癥兒童感到不舒服的地方，播放一些他喜歡聽的音樂和視頻，等等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過多年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市開設了教學中心,多名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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一對一定制課程
根據(jù)評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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增值服務
家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥孩子情緒失控，該怎么辦？
忽視和加強實踐。當孩子有情緒問題時，如拉扯頭發(fā)、撞頭、用頭撞墻、咬手、在地上打滾，如果父母急于哄他或試圖把他抱起來，他可能會變得更糟。因此，當它不影響兒童或其他人的生命和財產(chǎn)安全時，父母可以故意忽略它。在孩子情緒好轉之前，最好不要看他。相反，他的脾氣會逐漸停止攻擊。當正常情緒出現(xiàn)時，會及時加強，從而增強良好行為，減少這種行為的發(fā)生。
康語企業(yè)文化
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康語的使命
為每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復服務
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康語的愿景
讓千萬孤獨癥兒建走進校園
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康語的價值觀
熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔當，卓越共嬴
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