湛江康語兒童康復訓練機構(gòu)

語言發(fā)育遲緩對兒童有什么影響？語言發(fā)育遲緩不僅會使兒童在溝通方面出現(xiàn)困難，學習障礙和智力發(fā)展受到影響，還會使兒童在語言表達方面變得脆弱。語言發(fā)育遲緩不僅會影響語言理解和表達，還會影響未來的閱讀和寫作，甚至會影響孩子的認知能力和社會適應能力，甚至會增加注意力缺陷、多動障礙、學習困難等行為問題的發(fā)生率。

語言發(fā)育遲緩的孩子有智力問題嗎？

每個孩子的語言功能發(fā)展因人而異，語言功能的發(fā)展隨時間而變化。一般來說，男孩的語言中心比女孩發(fā)展得晚，所以男孩說話晚。另一部分與環(huán)境因素有關，例如照顧者的頻繁更換、照顧者的口音以及父母和孩子之間的交流較少，這也會導致孩子的語言發(fā)展滯后，而這些都不是智力缺陷。

在孩子經(jīng)常接觸的環(huán)境中，給予足夠的感官刺激，以鼓勵和引導孩子使用多種感官來理解周圍的事物，例如發(fā)出聲音

孩子們的注意力首先由小玩具車引起，然后訓練他們對移動物體的持續(xù)注意力。建立事物永恒的概念，比如把孩子們玩的玩具放在毛巾下或盒子里，讓他們找到它們。促進眼神交流的游戲，如舉、轉(zhuǎn)、笑等，通過游戲增加兒童與他人的眼神交流，并促進意識傳遞方法的學習。

當孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩時，建議家長去正規(guī)醫(yī)院檢查情況。通常，他們還可以使用以下方法來訓練孩子的發(fā)音

1.嘴唇開始，嘴唇閉合，嘴唇和牙齒相互依賴，不要包裹嘴唇，停止氣流，然后突然發(fā)出連續(xù)的[Pu]、[Pu]和[Pu]聲音。

2.嘴唇微閉，眉毛上揚，處于積極狀態(tài)。微微閉合的嘴唇受到均勻穩(wěn)定的呼吸的影響，并發(fā)出“嘟嘟”聲。

3.閉上嘴唇，盡量向前撅嘴，然后將嘴角向兩邊延伸。這就是我們常說的咧嘴笑。

4.閉上身后的嘴唇，向前撅嘴，然后向左、向右、上下傾斜。

5.閉上嘴唇，向前撅嘴，然后向左或向右360度轉(zhuǎn)動。