大連康語兒童智能康復中心

“妨礙”和“體現(xiàn)”的區(qū)別

自閉癥是一種腦發(fā)育性妨礙，歸于神經(jīng)生物學的問題，社會交往妨礙、重復刻板行為是自閉癥臨床體現(xiàn)的核心癥狀。大部分自閉癥孩子會有言語、認知、情緒、行為等異于常人的體現(xiàn)。

自閉癥的病因很難確認，歸于醫(yī)學類的高端難題。據(jù)統(tǒng)計，2/3的自閉癥幼兒呈現(xiàn)病癥的頂峰都是在三歲之前，所以要注意，一般三歲前自閉癥都有跡象可尋。

言語發(fā)育緩慢是指幼兒言語學習才能、表達才能落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的體現(xiàn)。言語發(fā)育緩慢與體魄發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理開展落后等，都歸于幼兒發(fā)育類問題，能夠影響發(fā)育反常的原因許多，大都原因已經(jīng)被證明。

言語發(fā)育緩慢的呈現(xiàn)，一般呈現(xiàn)時刻不定，但在言語發(fā)育的頂峰3-5歲期間，體現(xiàn)特別顯著，一般超越6個月以上的言語才能差異，就需要特別重視了。

從界說來看，自閉癥歸于一種妨礙，而言語發(fā)育緩慢則歸于發(fā)育緩慢的一種體現(xiàn)，兩者底子不歸于同一等級。

言語開展的起步年齡較晚

“一般正常兒童1歲左右開始說話，喊"爸爸、媽媽"，但言語開展遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會說。有些爸爸媽媽可能會認為自己的孩子開口晚。確實，因為言語學習需求較好的注意，而一些活潑、好動的孩子難以在一件事情上注意較長時刻，因此"開口"的時刻相對要晚。民間也常有這樣的說法：如果孩子先會走路，那么說話就晚;而先學會說話的，學會走路則要晚。

鼓舞孩子玩?zhèn)窝b游戲：

偽裝游戲中的創(chuàng)意一般來源于孩子的實在日常生活以及繪本/動畫片/電影中的故事，孩子扮演時，需求根據(jù)當下的情況即興發(fā)揮臺詞和劇情，在寓教于樂中促進孩子運用言語的能力；

自閉癥兒童有智力問題嗎？

從美國疾控中心2009年的一項來看，大約46％的自閉癥兒童的智商平均水平或高于平均水平。雖然目前還沒有一個靈敏、可靠的工具來測試自閉癥兒童的智商，但以上提供的智商指數(shù)僅是一種估計，但這一結果可以表明，某些自閉癥兒童的智商與普通人群相同或更高。然而，也有研究報告顯示，60％的自閉癥兒童患有不同程度的智力低下。