重慶康語學(xué)校 自閉癥干預(yù)課程
與孩子交心，讓家長放心
課程介紹
重慶康語兒童智能康復(fù)中心自閉癥課程
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感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；? ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具：國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力
經(jīng)過藥物醫(yī)治，自閉癥兒童能夠成為正常兒童嗎
從國際衛(wèi)生組織到美國國家科學(xué)院，都十分清楚地指出:自閉癥仍屬國際醫(yī)學(xué)難題，病因不明，無藥可醫(yī)，僅有的改善辦法就是進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練!掌握好6歲之前大腦發(fā)育的黃金干預(yù)期!許多自閉癥小朋友都可以獲得明顯進(jìn)步!盡管醫(yī)師有時候會運用一些藥物，但藥物僅僅針對某些癥狀，比方焦慮、多動行為、重復(fù)刻板行為、沖動攻擊行為、食欲和睡覺妨礙等。
重慶康語課程特色
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感知覺游戲環(huán)節(jié)
促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動作計劃能 力，掌握運動游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會動態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
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社交情感游戲
社交情感游戲：通過與小伙伴之間的游戲互動，增強兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和提升現(xiàn)有能力。
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小組情景模擬
增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ， 提高兒童集體常規(guī)意識，培養(yǎng)兒童社會生活技能，提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。
家長如何選擇靠譜的干預(yù)機構(gòu)、治療方法呢？
有夸大宣傳的行為一定要謹(jǐn)慎選擇。夸大宣揚，說自己的“治療作用多么好”。說自己的作用是"馬到成功”的。治療辦法的理論依據(jù)與客觀常識產(chǎn)生對立。有時甚至與一般常識產(chǎn)生對立。說治療辦法很簡單做，不需要什么培訓(xùn)或許經(jīng)歷就可以履行。對一些有科學(xué)支持的治療辦法持反對態(tài)度。支持不靠譜治療辦法的“專家”對自閉癥根本不了解。有時候會會憑借明星或社會知名人士的力量來幫自己宣揚。
康語發(fā)展歷程
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1
2010年，福州康語口語矯正中心成立
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2
2011年，全面轉(zhuǎn)型智能康復(fù)中心
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3
獲得自閉癥療愈師全國職業(yè)能力等級資質(zhì)
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4
2014年，評為“華東師范大學(xué)科學(xué)教育部重點實驗基地”
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5
2015年獲中央“愛星筑未來”自閉癥公益項目扶持，全國僅7家
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6
2017年“全國殘疾預(yù)防日”福建省自閉癥康復(fù)定點觀摩中心
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7
2018年，專家教研團(tuán)隊全新升級課程模式，研發(fā)教材或國家版權(quán)保護(hù)
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8
2019年，康語攜手國際行為分析協(xié)會中國分會會長張苗苗開啟全國兒童孤獨癥公益巡講
看看小沫沫在康語的成長歷程
沫沫剛來康語時呼名無反應(yīng)；目光對視1到2秒；不理解常見的指令不懂的仿照跟隨動作針對沫沫的問題，老師給出了合理的干預(yù)方案：樹立呼名反響；練習(xí)目光對視；樹立語言指令；一步仿照的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認(rèn)知及發(fā)音的練習(xí)。經(jīng)過3個月的干預(yù)練習(xí)，沫沫對呼名有反響，不同的人呼叫，能知道自己的姓名，并回答：哎；情感互動較好，喜歡被人夸贊知道理解在三個月內(nèi)已學(xué)會用五大類別的卡片，特點塊的知道，物品的功能，動物的喜愛，人物和工作，在數(shù)的概念中能數(shù)數(shù)10以內(nèi)并辨認(rèn)數(shù)字。
重慶康語-師資介紹
親子游戲如何啟發(fā)孩子智力
親子游戲可以給孩子更多的體驗和鍛煉，教會孩子勇敢，有利于孩子的社會交往活動，讓孩子可以在跟其他孩子游玩的過程中，提出更多的話題，甚至能安排必定的活動供我們游玩；二期有利于孩子的智力開發(fā)，孩子在游戲的過程中有必要動腦以理解、體驗、適應(yīng)游戲的規(guī)矩，這對于智力的開展起了重要作用。
關(guān)于康語培訓(xùn)學(xué)校
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
重慶語言發(fā)育遲緩
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
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