重慶康語(yǔ)學(xué)校 自閉癥干預(yù)課程
與孩子交心，讓家長(zhǎng)放心
課程介紹
重慶康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心自閉癥課程
-
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對(duì)一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
-
言語(yǔ)開發(fā)
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對(duì)一 教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；? ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具：國(guó)際引進(jìn)最新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
-
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對(duì)一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
-
社交溝通
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī) ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問(wèn)題解決能力
經(jīng)過(guò)藥物醫(yī)治，自閉癥兒童能夠成為正常兒童嗎
從國(guó)際衛(wèi)生組織到美國(guó)國(guó)家科學(xué)院，都十分清楚地指出:自閉癥仍屬國(guó)際醫(yī)學(xué)難題，病因不明，無(wú)藥可醫(yī)，僅有的改善辦法就是進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練!掌握好6歲之前大腦發(fā)育的黃金干預(yù)期!許多自閉癥小朋友都可以獲得明顯進(jìn)步!盡管醫(yī)師有時(shí)候會(huì)運(yùn)用一些藥物，但藥物僅僅針對(duì)某些癥狀，比方焦慮、多動(dòng)行為、重復(fù)刻板行為、沖動(dòng)攻擊行為、食欲和睡覺(jué)妨礙等。
重慶康語(yǔ)課程特色
-
感知覺(jué)游戲環(huán)節(jié)
促進(jìn)兒童感知覺(jué)能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能 力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
-
社交情感游戲
社交情感游戲：通過(guò)與小伙伴之間的游戲互動(dòng)，增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和提升現(xiàn)有能力。
-
小組情景模擬
增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力 ， 提高兒童集體常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體 環(huán)境中解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)如何選擇靠譜的干預(yù)機(jī)構(gòu)、治療方法呢？
有夸大宣傳的行為一定要謹(jǐn)慎選擇?？浯笮麚P(yáng)，說(shuō)自己的“治療作用多么好”。說(shuō)自己的作用是"馬到成功”的。治療辦法的理論依據(jù)與客觀常識(shí)產(chǎn)生對(duì)立。有時(shí)甚至與一般常識(shí)產(chǎn)生對(duì)立。說(shuō)治療辦法很簡(jiǎn)單做，不需要什么培訓(xùn)或許經(jīng)歷就可以履行。對(duì)一些有科學(xué)支持的治療辦法持反對(duì)態(tài)度。支持不靠譜治療辦法的“專家”對(duì)自閉癥根本不了解。有時(shí)候會(huì)會(huì)憑借明星或社會(huì)知名人士的力量來(lái)幫自己宣揚(yáng)。
康語(yǔ)發(fā)展歷程
-
1
2010年，福州康語(yǔ)口語(yǔ)矯正中心成立
-
2
2011年，全面轉(zhuǎn)型智能康復(fù)中心
-
3
獲得自閉癥療愈師全國(guó)職業(yè)能力等級(jí)資質(zhì)
-
4
2014年，評(píng)為“華東師范大學(xué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”
-
5
2015年獲中央“愛星筑未來(lái)”自閉癥公益項(xiàng)目扶持，全國(guó)僅7家
-
6
2017年“全國(guó)殘疾預(yù)防日”福建省自閉癥康復(fù)定點(diǎn)觀摩中心
-
7
2018年，專家教研團(tuán)隊(duì)全新升級(jí)課程模式，研發(fā)教材或國(guó)家版權(quán)保護(hù)
-
8
2019年，康語(yǔ)攜手國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)張苗苗開啟全國(guó)兒童孤獨(dú)癥公益巡講
看看小沫沫在康語(yǔ)的成長(zhǎng)歷程
沫沫剛來(lái)康語(yǔ)時(shí)呼名無(wú)反應(yīng)；目光對(duì)視1到2秒；不理解常見的指令不懂的仿照跟隨動(dòng)作針對(duì)沫沫的問(wèn)題，老師給出了合理的干預(yù)方案：樹立呼名反響；練習(xí)目光對(duì)視；樹立語(yǔ)言指令；一步仿照的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認(rèn)知及發(fā)音的練習(xí)。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的干預(yù)練習(xí)，沫沫對(duì)呼名有反響，不同的人呼叫，能知道自己的姓名，并回答：哎；情感互動(dòng)較好，喜歡被人夸贊知道理解在三個(gè)月內(nèi)已學(xué)會(huì)用五大類別的卡片，特點(diǎn)塊的知道，物品的功能，動(dòng)物的喜愛，人物和工作，在數(shù)的概念中能數(shù)數(shù)10以內(nèi)并辨認(rèn)數(shù)字。
重慶康語(yǔ)-師資介紹
親子游戲如何啟發(fā)孩子智力
親子游戲可以給孩子更多的體驗(yàn)和鍛煉，教會(huì)孩子勇敢，有利于孩子的社會(huì)交往活動(dòng)，讓孩子可以在跟其他孩子游玩的過(guò)程中，提出更多的話題，甚至能安排必定的活動(dòng)供我們游玩；二期有利于孩子的智力開發(fā)，孩子在游戲的過(guò)程中有必要?jiǎng)幽X以理解、體驗(yàn)、適應(yīng)游戲的規(guī)矩，這對(duì)于智力的開展起了重要作用。
關(guān)于康語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)，是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說(shuō)話！
重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽名額
