重慶語(yǔ)言遲緩康復(fù)中心
￥詳詢(xún)
班制：周末班
重慶康語(yǔ)教育-新站
課程詳情
課程名稱(chēng)
語(yǔ)言遲緩
授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
一對(duì)一
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開(kāi)發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?nbsp; ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力
科學(xué)原理
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
語(yǔ)言發(fā)育遲緩常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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兒童語(yǔ)言遲緩訓(xùn)練方法
單詞和短語(yǔ)的訓(xùn)練，對(duì)于訓(xùn)練單詞，有單個(gè)單詞，詞，由幾個(gè)單詞組成的稱(chēng)為單詞和句子的符號(hào)形式，語(yǔ)法訓(xùn)練。語(yǔ)法訓(xùn)練就是構(gòu)詞造句的規(guī)律。孩子要想掌握語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)言交流，就必須掌握語(yǔ)法體系。否則，就很難正確理解別人的話，也很難很好地表達(dá)自己的思想。
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如何促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展
促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展，必須抓住語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，即三歲之前。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展是非常有利的。你越早和你的孩子說(shuō)話，當(dāng)他的大腦捕捉到這些聲音時(shí)，布羅卡就會(huì)越活躍。這時(shí)候，即使孩子聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)也可以和孩子聊聊，刺激大腦發(fā)育。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童
言語(yǔ)康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專(zhuān)業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA專(zhuān) 家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對(duì)1定制課程
根據(jù)專(zhuān) 家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程
一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因
兒童語(yǔ)言發(fā)展緩慢不僅與上述語(yǔ)言發(fā)展速度有關(guān)，還與周?chē)h(huán)境和照顧者的教養(yǎng)方式密切相關(guān)。
1.環(huán)境因素:從嬰兒期開(kāi)始，孩子就可以通.過(guò)父母重復(fù)的一些詞語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的聲音，也就是第二生命形態(tài)學(xué)所說(shuō)的語(yǔ)言驅(qū)力。如果缺乏語(yǔ)言環(huán)境，比如照顧者只是讓孩子躺在那里睡覺(jué)，不予理會(huì)，孩子接受語(yǔ)言刺激的機(jī)會(huì)就很少，就會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙。
2.教養(yǎng)方式:不同的家庭有不同的教養(yǎng)方式。有的家長(zhǎng)工作忙，讓孩子缺乏文化刺激和生活體驗(yàn)，感覺(jué)不到說(shuō)話的必要，體會(huì)不到說(shuō)話的快感等等。這也使得孩子的語(yǔ)言發(fā)展緩慢。更何況，如果讓孩子用手勢(shì)表達(dá)自己的訴求，并及時(shí)滿足，孩子自然就沒(méi)有口頭表達(dá)的欲望了。
重慶康語(yǔ)教育介紹
康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān).家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境
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