課程簡介：重慶康語兒童康復(fù)中心專業(yè)情感鏈接社交互動點(diǎn)擊咨詢課程簡介教學(xué)目標(biāo)：康語社交康復(fù)課程，改善兒童社交發(fā)展障礙授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：專業(yè)一對一 / 一對二科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人...[詳情]

課程簡介：重慶康語兒童康復(fù)中心專業(yè)情感鏈接社交互動點(diǎn)擊咨詢課程簡介教學(xué)目標(biāo)：康語社交康復(fù)課程，改善兒童社交發(fā)展障礙授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：專業(yè)一對一 / 一對二科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人...[詳情]

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課程簡介：重慶康語兒童康復(fù)中心專業(yè)情感鏈接社交互動點(diǎn)擊咨詢課程簡介教學(xué)目標(biāo)：康語社交康復(fù)課程，改善兒童社交發(fā)展障礙授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：專業(yè)一對一 / 一對二科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人...[詳情]

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課程簡介：重慶語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)讓每一個孩子都能自由地表達(dá)自我，快樂地成長。點(diǎn)擊咨詢語言發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。主要有以下表現(xiàn)：1、過了說話的年齡仍不會說話，或者說話比較晚；2、開始說話后，比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A特殊兒童可以上幼兒園嗎？特殊兒童上幼兒園也需要條件。首先他們要考慮自己的條件，是否具備可以被環(huán)境影響和推動的學(xué)習(xí)能力?；蛘咭呀?jīng)獲得了一定的學(xué)習(xí)和接受能力。如果沒有，那么送幼兒園會耽誤寶貴的康復(fù)訓(xùn)練時間。還有要考慮幼兒園條...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A語言遲緩會伴隨智力落后嗎?孩子語言發(fā)育遲緩可能說明智力低下。語言發(fā)育遲緩在2-4歲兒童中非常普遍，學(xué)齡前兒童的語言發(fā)育遲緩患病率高達(dá)5%~8%和多動癥的發(fā)病率差不多。語言是兒童發(fā)展中重要的能力，也是認(rèn)知能力的一個重要方面...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A語言發(fā)育遲緩的常見癥狀語言發(fā)育遲緩常伴有智力發(fā)育遲緩等。有些孩子有注意力不集中、亂扔垃圾、與他人缺乏眼神交流、易怒、多動、不合群等行為。幼兒語言發(fā)育遲緩...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A兒童語言發(fā)育遲緩是如何引起？1.發(fā)育性運(yùn)動性失語，即語言理解符合年齡，但有語言表達(dá)障礙。2.發(fā)育性感覺性失語癥，不同于成人失語癥和后天損傷引起的兒童失語癥，是用來描述語言理解和表達(dá)同時極其緩慢的情況的術(shù)語。如何進(jìn)行語言訓(xùn)...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A兒童語言發(fā)育遲緩的解決方案1.孩子早產(chǎn)或者大腦缺氧，從而影響大腦的言語中樞。這時候就需要相應(yīng)的訓(xùn)練，比如中醫(yī)針灸刺激的言語訓(xùn)練。另外，孩子的嘴、舌、唇都是訓(xùn)練出來的。2.兒童的精神情緒障礙造成言語發(fā)育遲緩，如兒童自閉癥。...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A發(fā)育遲緩是先天還是后天引起發(fā)育遲緩可能是先天因素或后天因素造成的，寶寶的發(fā)育會受到先天因素的影響，比如遺傳因素、母體因素等。在懷孕期間，如果母親服用了一些藥物或患有一些嚴(yán)重的疾病，很可能導(dǎo)致嬰兒出生后發(fā)育遲緩。此外，發(fā)育...[詳情]

課程簡介：課程詳情授課對象課程模式一對一①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā)科學(xué)原理言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)發(fā)育遲緩的表現(xiàn):1.運(yùn)動遲緩:主要原因是運(yùn)動發(fā)育落后于同齡兒童；2.語言發(fā)展滯后；3.部隊發(fā)展滯后；4.語言障礙；5.心理障礙；6.精神行為發(fā)育遲緩；7.語言功能障礙；8.精神行為遲緩。語言障礙訓(xùn)練游戲...[詳情]