重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩班
￥詳詢(xún)
班制：周末班
重慶康語(yǔ)教育-新站
課程詳情
課程名稱(chēng)
語(yǔ)言遲緩
授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
一對(duì)一
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開(kāi)發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?nbsp; ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力
科學(xué)原理
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
語(yǔ)言發(fā)育遲緩常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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特殊兒童可以上幼兒園嗎？
特殊兒童上幼兒園也需要條件。首先他們要考慮自己的條件，是否具備可以被環(huán)境影響和推動(dòng)的學(xué)習(xí)能力?；蛘咭呀?jīng)獲得了一定的學(xué)習(xí)和接受能力。如果沒(méi)有，那么送幼兒園會(huì)耽誤寶貴的康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間。還有要考慮幼兒園條件。如果幼兒園的管理和課程設(shè)置沒(méi)有針對(duì)性，幼兒園的老師就不會(huì)有特殊的教育經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)技能，也不會(huì)幫助和提高孩子。還會(huì)耽誤孩子的治療。
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尊重和鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)，表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)，不要嘲笑和貶低。他說(shuō)話的時(shí)候，不要打斷，耐心聽(tīng)他說(shuō)。在他需要口頭回應(yīng)的時(shí)候，給他及時(shí)的回應(yīng)。同時(shí)，當(dāng)孩子在語(yǔ)言上有新的反饋和表現(xiàn)時(shí)，可以及時(shí)鼓勵(lì)，建立孩子的自信心，這樣孩子會(huì)更愿意表達(dá)自己。當(dāng)孩子的語(yǔ)言能力提高了，你不僅會(huì)有收獲，還會(huì)有一個(gè)情緒穩(wěn)定、邏輯思維清晰、獨(dú)立的好孩子。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童
言語(yǔ)康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專(zhuān)業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA專(zhuān) 家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對(duì)1定制課程
根據(jù)專(zhuān) 家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程
一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶(hù)外融合。
孩子語(yǔ)言遲緩有必要做康復(fù)治療嗎？
康復(fù)是必須的！可以先從家庭干預(yù)開(kāi)始！也就是說(shuō)，作為父母，我們要成為引路人，陪孩子一起游戲，一起讀書(shū)，一起聊天。0~6歲是語(yǔ)言干預(yù)的黃金期，而孩子1~3歲時(shí)，家長(zhǎng)要盡量擴(kuò)大寶寶能理解的詞匯數(shù)量、種類(lèi)和相關(guān)概念。能有幫助的游戲就像用一系列的圖片卡教孩子這是什么，讓孩子吸收，然后反過(guò)來(lái)問(wèn)他這些東西是什么，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在生活中，努力讓孩子說(shuō)出單詞和簡(jiǎn).單的句子，才是真正有效的家庭干預(yù)。聊天還能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)上來(lái)，孩子就能有很好的認(rèn)知能力和社交能力。
重慶康語(yǔ)教育介紹
康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān).家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶(hù)，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境
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