課程簡介：結合考生實際情況報志愿志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，是考生對今后學習、工作的自我設計，因此填報志愿必須理智。合理的志愿才是合適的，合適的志愿才是好的志愿。怎樣才算是合適的志愿——適合你的志向、適合你的興趣、適合你的分數(shù)、適合你家庭的經濟實力和適合你自身的條件。（一）個人志向突出兼顧現(xiàn)實環(huán)境理想和興趣是激發(fā)人生奮斗的動力，也是事業(yè)成功不可缺少的條件！只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的導航標。...[詳情]

課程簡介：選擇適合自己的專業(yè)你的性格是外向還是內向？你喜歡機械發(fā)明還是詩詞歌賦？你的理想和抱負是什么，是IT精英，商業(yè)老板，亦或是自由的攝影師？熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動，還是更愜意于獨自一人沉浸在文學的海洋或者寂靜的湖邊？作為每個考生而言，都要認真了解自己，因為你的這些選擇會關系到你的未來。興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標準確定興趣選專業(yè)，是填報高考志愿的前提。你的興趣在哪方面，你認為自己是什么性格類...[詳情]

課程簡介：快速識別高校不少考生和家長在填報高考志愿時，被一些大學的名字搞得云里霧里，一是面對名目繁多、名稱相似的學校不知校址究竟在哪里；二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學方向是什么，特色、“家底”不清晰，倒好象什么都行、什么都強的“大雜家”；三是魚目混珠、良莠不齊，許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊深厚的老牌名校中，掩蓋了其辦學歷史和應有的本來面目，以“次”充好者有之，“招搖撞騙”...[詳情]

課程簡介：選擇適合自己的大學一、考生如何選擇心儀的大學（1）了解大學的真實情況全面了解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于"985工程"、"211工程"院校，學校的強勢學科、特色專業(yè)有哪些，是否有重點學科，師資力量如何（院士、長江學者、教授的水平和數(shù)量等），總體就業(yè)率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。（2）尋找適合自己的大學要...[詳情]

課程簡介：選擇大學需要考慮的因素一、讀透高校錄取規(guī)則有許多考生或家長，在考慮高考志愿填報時，往往把主要經歷放在學校的錄取分數(shù)線上，而忽略了對高?！墩猩鲁獭返拈喿x。其實，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不讀的。因為《招生章程》是高校向社會公布有關招生信息的主要渠道之一，其中的內容尤其是“錄取規(guī)則”，是高校對社會和考生的承諾，高校必須依據招生章程開展招生工作。因此，考生要仔細閱讀。之所以要讀透高校錄取規(guī)則...[詳情]

課程簡介：先選擇專業(yè)還是先選學校？到底是先選專業(yè)還是先選學校，是讓考生及家長一直拿不準、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學校還是專業(yè)，上了好學校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦？為了學個好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè)，哪個優(yōu)先的問題，主要要看考生具備什么樣的實力。專家建議：如果你是高分考生，這樣有實力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認為好的...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構為主，從基礎到提升復習進度層層遞進，確保每個學生跟得上課程內容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠離市區(qū)、安靜，是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]

課程簡介：山東高考百日沖刺班1.學生學習現(xiàn)狀剖析，實現(xiàn)兩大段復習有序推進。①**段：考點智**②第二段：真題大練兵2.新高考雙向細目表整合分析，區(qū)分考點，突出重點、難點。3.百日強基專用教材及新教材整合，確保精準授課。四、課程標準(一)語文科1.學科核心素養(yǎng)：1.語言建構與運用、語言建構與運用是指學生在豐富的語言實踐中，**主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規(guī)律，形成個體言語經驗，發(fā)展...[詳情]

課程簡介：山東高考百日沖刺班1.學生學習現(xiàn)狀剖析，實現(xiàn)兩大段復習有序推進。①**段：考點智**②第二段：真題大練兵2.新高考雙向細目表整合分析，區(qū)分考點，突出重點、難點。3.百日強基專用教材及新教材整合，確保精準授課。四、課程標準(一)語文科1.學科核心素養(yǎng)：1.語言建構與運用、語言建構與運用是指學生在豐富的語言實踐中，**主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規(guī)律，形成個體言語經驗，發(fā)展...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓，幫助學生彌補知識漏洞，提升學習能力，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估，根據學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構為主，從基礎到提升復習進度層層遞進，確保每個學生跟得上課程內容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠離市區(qū)、安靜，是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構為主，從基礎到提升復習進度層層遞進，確保每個學生跟得上課程內容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠離市區(qū)、安靜，是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構為主，從基礎到提升復習進度層層遞進，確保每個學生跟得上課程內容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠離市區(qū)、安靜，是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]