學大教育全日制
小班上課、個性教學、專屬教材、統(tǒng)一管理
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煙臺學大的全日制課程開設(shè)的很全面,有個性化教學,采用的是小班型上課。這種課程的教學會針對每一個學生的不足之處進行鞏固學習,而且全日制授課能夠讓學生擁有更充足的學習時間。所以想要學習全日制輔導(dǎo),應(yīng)該到煙臺學大教育去了解更多的信息。
為什么選擇學大教育?
學大教育一直專注與個性化教學,累積20年經(jīng)驗
截止目前,學大教育已經(jīng)覆蓋全國多座城市
學大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立多所學習中心
學大教育目前擁有4千多骨干老師
學生目前學大教育老師輔導(dǎo)過的學生已經(jīng)遠遠超過百萬
參加全日制輔導(dǎo)班
現(xiàn)在孩子的學習已經(jīng)不僅僅局限于學校中的課程,更多的是依靠課外的輔導(dǎo)補習。很多學生成績一不理想,家長就會給他報補習班,希望能夠通過補習班的輔導(dǎo)來幫助他提高成績。但是你知道嗎?在挑選高中生補習班時也是有技巧的,否則就會選擇到不靠譜的補習班。
學大全日制有哪些特色?
所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班
每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理
采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求
高中生如何提高成績
珍惜時間、目標明確。高中的時間是非常的短暫,雖然看起來有三年,但是要學的東西還是很多的,很難的,很有深度的。因此,在進入高中后,就應(yīng)該給自己制定一個目標,嚴格的按照目標執(zhí)行,這樣才能集中的把精力放在最有效的地方。
完善的后期服務(wù)體質(zhì),嚴格的職前和職后跟蹤團隊可以隨時對學生的學習動態(tài)進行具體分析和掌握優(yōu)秀的服務(wù)團隊不僅能幫孩子分析學習障礙,還能幫助孩子建立知識體系,根據(jù)知識掌握情況幫助孩子定期制定學習方案和學習目標,適時引導(dǎo)學生心理走向,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。所以家長在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)的時候一定要注意它的前后期服務(wù)跟蹤團隊是否完備。補習機構(gòu)專人專崗,設(shè)有學管老師,學管老師致力于跟蹤每位孩子的學習情況,為其提供適合的學習方案及目標。
全日制小班上課 個性化教學
所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科(可選日語)編班。
每個小班擁有20-30人,教師學管個性化教學、半軍事化封閉管理。
采取個性化方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
全天課程安排,集中講課、自學及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學管理。
定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材
為基礎(chǔ)薄弱的學生,重點補習基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
將所學知識和試題練習相結(jié)合,海量題庫選擇,學以致用、活學活用。
梳理知識架構(gòu)、進行歸納分類, 教會學生區(qū)分主次關(guān)系,懂得輕重緩急。
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