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煙臺(tái)高中同步輔導(dǎo)

把握黃金趕超期高分學(xué)霸就是你
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一對(duì)一輔導(dǎo)的重要作用？可以根據(jù)他們的能力來(lái)確定目標(biāo)。在課堂上，教師為大多數(shù)學(xué)生的水平和進(jìn)步而教，不可能做到方方面面。這時(shí)，思維遲鈍、接受能力弱的學(xué)生會(huì)覺(jué)得聽(tīng)課很辛苦，不能及時(shí)吸收新知識(shí)。往往因?yàn)槔蠋熃痰膸拙湓挾即鸩簧蟻?lái)，學(xué)生就會(huì)失去繼續(xù)聽(tīng)的興趣。相反，一對(duì)一的指導(dǎo)是有針對(duì)性的，因材施教可以讓學(xué)生及時(shí)了解所學(xué)知識(shí)，不留任何空白。

作為教育品牌深耕中輔導(dǎo)19年

我們懂教育

熟知教育政策，洞察教改趨勢(shì)

不忘教育心，牢記教育使命
我們懂學(xué)生

了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異

傾聽(tīng)學(xué)生心聲，用心答疑解惑
我們懂家長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)孩子健康，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)

發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展
我們懂培訓(xùn)

提倡亦師亦友，擅長(zhǎng)因材施教

引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

熟知高中特點(diǎn)輕松沖名校

高中學(xué)習(xí)的正確方法

做作業(yè)其實(shí)是一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。這個(gè)鏈接是用來(lái)測(cè)試你是否已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我記得我上的時(shí)候，我們班有三年沒(méi)有作業(yè)了。為什么？因?yàn)槔蠋煾静徊贾米鳂I(yè)。據(jù)說(shuō)是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但后來(lái)我上了高中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有作業(yè)根本不能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。表面上看，似乎課后不用做作業(yè)，學(xué)生們也很放松。但是當(dāng)我上高中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我根本不能做作業(yè)。不要做作業(yè)，我不知道我是否真的學(xué)到了我在課堂上學(xué)到的東西。因?yàn)楹芏嘀R(shí)都要體現(xiàn)在考題上。而不做作業(yè)的結(jié)果是自欺欺人，會(huì)讓自己有一種以為自己學(xué)會(huì)了假象。后來(lái)，考試只有我一個(gè)人受苦。最后，我不得不彌補(bǔ)我高中時(shí)不知道的知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)期間，我們必須堅(jiān)定不移地做作業(yè)。它需要獨(dú)立完成。不要想抄別人作業(yè)的捷徑來(lái)糊弄老師，這種方法是不可取的，這種方法和自己的危害沒(méi)有區(qū)別。

課前+課中+課后保證每一環(huán)

面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，找到提升關(guān)鍵
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃
按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
課前調(diào)整教案，課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，課后實(shí)時(shí)答疑
學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù)，教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型，找準(zhǔn)失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果

課前+課中+課后保證每一環(huán)

1對(duì)1

1對(duì)1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。
班組課

3-6位相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的班課堂，每位學(xué)生都能照顧到，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng) 與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂！
在線課

在線1對(duì)1/組，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場(chǎng)景，為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程，免除路途奔波，使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。

怎么選擇高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

在選擇正確的輔導(dǎo)模式時(shí)，也要選擇適合自己的模式。比如，目前市場(chǎng)上比較常見(jiàn)的咨詢模式有大班咨詢、一對(duì)一咨詢、網(wǎng)上咨詢和線下咨詢，各有利弊。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的情況選擇合適的類型。比如，有偏科現(xiàn)象的學(xué)生可以參加一對(duì)一的輔導(dǎo)，更有針對(duì)性。不想花時(shí)間在路上的學(xué)生也可以參加網(wǎng)上輔導(dǎo)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

模塊化教學(xué) 針對(duì)性輔導(dǎo)

高考語(yǔ)文

沖刺階段分析指點(diǎn)，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
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高三語(yǔ)文

根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶，厚積薄發(fā)是語(yǔ)文的特點(diǎn)
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高二語(yǔ)文

更深層次的解讀詩(shī)歌\文言文\閱讀等主要考點(diǎn)，提升寫(xiě)作能力等
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高一語(yǔ)文

文言文實(shí)詞，句式，翻譯，詩(shī)詞鑒賞，實(shí)用性文本閱讀理解等
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高考數(shù)學(xué)

沖刺階段分析指點(diǎn)，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
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高三數(shù)學(xué)

高頻考點(diǎn)模塊化精講：三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方等
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高二數(shù)學(xué)

不等式，簡(jiǎn)易邏輯，圓錐曲線，復(fù)數(shù)，二項(xiàng)式，排列與組合等
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高一數(shù)學(xué)

拋物線\三角函數(shù)\相關(guān)定理\函數(shù)\高一試題約占高考得分約60%
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高考英語(yǔ)

沖刺階段分析指點(diǎn)，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
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高三英語(yǔ)

學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧
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高二英語(yǔ)

注重英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)的定義用法\動(dòng)詞時(shí)態(tài)\虛擬語(yǔ)氣\狀定語(yǔ)從句等
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高一英語(yǔ)

同位語(yǔ),賓語(yǔ),定語(yǔ),謂語(yǔ)從句等，文學(xué)作品欣賞等
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物理課程

注重講解考綱規(guī)定的131個(gè)考點(diǎn)，系統(tǒng)梳理高中物理知識(shí)
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化學(xué)課程

4個(gè)選考模塊：化學(xué)與生活\化學(xué)與技術(shù)\物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)\有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
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生物課程

整體知識(shí)點(diǎn)覆蓋必修、選修模塊的核心考點(diǎn)，加拓展知識(shí)點(diǎn)
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理綜課程

物理、化學(xué)、生物分層教學(xué)，擺脫易錯(cuò)點(diǎn)
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政治課程

同步課本知識(shí)，拓展到改革開(kāi)放\民生\機(jī)構(gòu)改革等社會(huì)熱門(mén)方面
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歷史課程

通過(guò)梳理各個(gè)歷史時(shí)代拓展到面方便學(xué)生記憶，學(xué)會(huì)融匯貫通
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地理課程

根據(jù)各地考綱要求，從太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響\地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)著手
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文綜課程

政治、歷史、地理理清知識(shí)點(diǎn)，加深記憶
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高中生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題

該怎樣定制第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)？學(xué)習(xí)計(jì)劃可分為長(zhǎng)、中、短。一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是短期計(jì)劃，應(yīng)該和中長(zhǎng)期計(jì)劃保持一致。比如說(shuō)，在一定時(shí)期內(nèi)要學(xué)的東西應(yīng)該是比較穩(wěn)定的。因此，一天的計(jì)劃要根據(jù)一天的實(shí)際情況，這是對(duì)中期計(jì)劃的局部調(diào)整，是在有限的時(shí)間和空間內(nèi)科學(xué)安排具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于這個(gè)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，內(nèi)容很少。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要用書(shū)面形式寫(xiě)，也沒(méi)有必要把整個(gè)時(shí)間都放在一邊。你可以在睡覺(jué)前想一想，也可以在早上想一想。