課程簡介：個性化一對一定制學習個性化教育6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”以人為本，因材施教用科學的方法滿足學生的個性發(fā)展需求“6對1”學大教師貼心服務(wù)科學學情評估，定制學習方案，直擊知識漏洞，良好習慣培養(yǎng)，高效能力塑造，全程貼心服務(wù)面對面溝通，了解學生個性特點，對學生學習情況進行科學完善評估根據(jù)學生個性特點、相關(guān)需求定制個性化教育計劃面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹學大服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、...[詳情]

課程簡介：高三物理補習班一、課程內(nèi)容：1、培養(yǎng)習慣、建立自信，各種優(yōu)良學習習慣的全面培養(yǎng)和訓練全面提升綜合素質(zhì)，激發(fā)孩子學習熱情，建立孩子的自信！2、介紹學習項目流程和重難點。3、其它學科內(nèi)容可致電或就近校區(qū)咨詢。4、上課過程中我們追蹤各個環(huán)節(jié)，及時反饋，把握學習效果，真正做到好課程、好體驗、好效果！5、試卷分析，為下一次考試做準備，把握學習效果，真正做到好課程、好體驗、好效果！6、本課程依托扎實的教研體系...[詳情]

課程簡介：高一補習班物理授課形式線下面授雙師講堂一、課程內(nèi)容：1、知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，加強學生對基礎(chǔ)知識理解能力的訓練。2、改善孩子的輔導效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子學習主動性；3、依照動態(tài)監(jiān)測實現(xiàn)課程目標，改善學生的思維能力，培養(yǎng)學生自主學習的行為習慣，在快樂的氛圍中學習。4、培養(yǎng)習慣、建立自信，各種優(yōu)良學習習慣的全面培養(yǎng)和訓練全面提升綜合素質(zhì)，激發(fā)孩子學習熱情，建立孩子的自信！5、查...[詳情]

課程簡介：高一數(shù)學補習適合人群無效學習沒進步，缺少思路學不通授課形式線下面授根據(jù)課程制定雙師講堂高一數(shù)學補習來學大教育高一數(shù)學小組課補習專屬老師對學生的學習情況進行深刻剖析，找出薄弱點定制學習方案，幫助高中補習生夯實基礎(chǔ)、把握重難點、突破瓶頸。亮點：梳理歸納之前所學知識，強化基礎(chǔ)，提升能力,激發(fā)學生學習動力,提高學習效率。課程內(nèi)容：其它學科內(nèi)容可致電或就近校區(qū)咨詢。學習目標：平面向量/正弦定理/余弦定理/復...[詳情]

課程簡介：高三數(shù)學補習3-6人班1名教師只教3-6個孩子,PPTS個性化系統(tǒng)科學診斷評估,找出問題定制輔導方案適合人群重點難點沒思路;情緒波動不專注授課形式線下面授雙師講堂根據(jù)課程制定高三數(shù)學補習來學大教育高三數(shù)學補習3-6人班專屬老師對學生的學習情況進行深刻剖析，找出薄弱點定制學習方案，幫助高中補習生夯實基礎(chǔ)、把握重難點、突破瓶頸。產(chǎn)品亮點：個性化輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學...[詳情]

課程簡介：高三數(shù)學補習3-6人班1名教師只教3-6個孩子,PPTS個性化系統(tǒng)科學診斷評估,找出問題定制輔導方案適合人群重點難點沒思路;情緒波動不專注授課形式線下面授雙師講堂根據(jù)課程制定高三數(shù)學補習來學大教育高三數(shù)學補習3-6人班專屬老師對學生的學習情況進行深刻剖析，找出薄弱點定制學習方案，幫助高中補習生夯實基礎(chǔ)、把握重難點、突破瓶頸。產(chǎn)品亮點：個性化輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學...[詳情]

課程簡介：高三數(shù)學補習3-6人班1名教師只教3-6個孩子,PPTS個性化系統(tǒng)科學診斷評估,找出問題定制輔導方案適合人群重點難點沒思路;情緒波動不專注授課形式線下面授雙師講堂根據(jù)課程制定高三數(shù)學補習來學大教育高三數(shù)學補習3-6人班專屬老師對學生的學習情況進行深刻剖析，找出薄弱點定制學習方案，幫助高中補習生夯實基礎(chǔ)、把握重難點、突破瓶頸。產(chǎn)品亮點：個性化輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學...[詳情]

課程簡介：高一化學小組課補習適合人群無效學習沒進步;缺少思路學不通授課形式線下面授根據(jù)課程制定雙師講堂高一化學補習來學大教育高一化學小組課補習專屬老師對學生的學習情況進行深刻剖析，找出薄弱點定制學習方案，幫助高中補習生夯實基礎(chǔ)、把握重難點、突破瓶頸。產(chǎn)品亮點：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因，根據(jù)目標制定個性化學習方案。課程內(nèi)容：教授新知,新知學習,課堂落實,舉一反三。學習目標：高中化學課程：氧化還原反應(yīng)//離子...[詳情]

課程簡介：高三化學補習3-6人班適合人群重點難點沒思路;情緒波動不專注授課形式線下面授雙師講堂根據(jù)課程制定高三化學補習來學大教育高三化學補習3-6人班專屬老師對學生的學習情況進行深刻剖析，找出薄弱點定制學習方案，幫助高中補習生夯實基礎(chǔ)、把握重難點、突破瓶頸。產(chǎn)品亮點：個性化輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學習習慣，學習效率更高。課程內(nèi)容：針對高中各科目，提供專業(yè)輔導。學習目標：通過講...[詳情]

課程簡介：高考英語一對一輔導班適合人群需要集中鞏固，梳理知識的學生授課形式線下面授雙師講堂一、課程內(nèi)容：1、進一步激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學科能力，并使之逐步感悟深厚的學科思想。2、為學生提供能力測評、學習規(guī)劃、個性化輔導、成長檔案、學情報告、實時答疑六位一體綜合服務(wù)。3、學習反饋：階段性學習反饋，精銳學習管家?guī)椭议L檢測跟蹤。4、針對孩子試卷失分情況作認真分析，找到孩子的薄弱點，弄清楚失分的原因，分...[詳情]

課程簡介：高一英語小班輔導班適合人群需要集中鞏固，梳理知識的學生授課形式線下面授，雙師講堂一、課程內(nèi)容：1、在課內(nèi)教學的基礎(chǔ)上進行的拓展與延伸，通過適合的學習內(nèi)容，恰當?shù)慕虒W組織，進一步激發(fā)學生的學習興趣，改善學生的學科能力，并使之逐步感悟深厚的學科思想。2、豐富學生作答經(jīng)驗,培養(yǎng)學生的思維模式。3、建立個人管理學習群：學生家長、心理咨詢老師、班主任、助教老師、授課教師、教學校長。4、介紹學習項目流程和重難...[詳情]

課程簡介：高二英語小組課培訓適合人群自身存在弱勢不足的學生授課形式線下面授，雙師講堂一、課程內(nèi)容：1、知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，加強學生對基礎(chǔ)知識理解能力的訓練。2、由**組設(shè)計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。3、此課程為線下班組課,實際授課時間以校區(qū)安排為準。4、針對大題的講解，引導學生總結(jié)高考題的類型以及...[詳情]

課程簡介：高中英語一對一補課適合人群學習時間短，文化課基礎(chǔ)薄的學生授課形式線下面授，雙師講堂一、課程內(nèi)容：1、此課程為線下班組課,實際授課時間以校區(qū)安排為準。2、根據(jù)個性化學習階段分層，一對一查缺補漏。3、強互動課堂模式，重視與學生的互動，通過課堂活動讓學生吸收知識。4、可視化的教學過程和個性化的教學管理制度，從而確保了學校能夠為所有學員提供高水準的教學和服務(wù)。5、通過電腦或平板，老師在線直播教學，隨時隨地...[詳情]

課程簡介：高二語文輔導培訓一、課程內(nèi)容：1、為學生提供能力測評、學習規(guī)劃、個性化輔導、成長檔案、學情報告、實時答疑六位一體綜合服務(wù)。2、改善孩子的輔導效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子學習主動性；3、依照動態(tài)監(jiān)測實現(xiàn)課程目標，改善學生的思維能力，培養(yǎng)學生自主學習的行為習慣，在快樂的氛圍中學習。4、培養(yǎng)習慣、建立自信，各種優(yōu)良學習習慣的全面培養(yǎng)和訓練全面提升綜合素質(zhì)，激發(fā)孩子學習熱情，建立孩子的自信！5、查漏補缺，構(gòu)建學科...[詳情]

課程簡介：高二語文輔導培訓一、課程內(nèi)容：1、為學生提供能力測評、學習規(guī)劃、個性化輔導、成長檔案、學情報告、實時答疑六位一體綜合服務(wù)。2、改善孩子的輔導效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子學習主動性；3、依照動態(tài)監(jiān)測實現(xiàn)課程目標，改善學生的思維能力，培養(yǎng)學生自主學習的行為習慣，在快樂的氛圍中學習。4、培養(yǎng)習慣、建立自信，各種優(yōu)良學習習慣的全面培養(yǎng)和訓練全面提升綜合素質(zhì)，激發(fā)孩子學習熱情，建立孩子的自信！5、查漏補缺，構(gòu)建學科...[詳情]