課程簡(jiǎn)介：高中地理輔導(dǎo)文理交融學(xué)法兼用主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用范圍：高一課程特色：從簡(jiǎn)單的、基本的抓起，少而精講。培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。課程定位：加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力，重視說理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng)。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)模塊知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)大綱自然地理地圖基本地圖的識(shí)別掌握宇宙中的地球地球的宇宙環(huán)境了解太陽對(duì)地球的影響地球的運(yùn)動(dòng)掌握地球的圈層結(jié)構(gòu)了解自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換大氣的熱力狀況和大氣運(yùn)動(dòng)綜合運(yùn)用水的運(yùn)動(dòng)地殼的運(yùn)動(dòng)和變化地理環(huán)境的整...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用范圍：高一課程特色：從簡(jiǎn)單的、基本的抓起，少而精講。培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。課程定位：加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力，重視說理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng)。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)模塊知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)大綱自然地理地圖基本地圖的識(shí)別掌握宇宙中的地球地球的宇宙環(huán)境了解太陽對(duì)地球的影響地球的運(yùn)動(dòng)掌握地球的圈層結(jié)構(gòu)了解自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換大氣的熱力狀況和大氣運(yùn)動(dòng)綜合運(yùn)用水的運(yùn)動(dòng)地殼的運(yùn)動(dòng)和變化地理環(huán)境的整...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中歷史輔導(dǎo)架構(gòu)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲高中歷史輔導(dǎo)架構(gòu)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：邯鄲高中歷史輔導(dǎo)架構(gòu)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高中地理輔導(dǎo)文理交融學(xué)法兼用主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中地理輔導(dǎo)文理交融學(xué)法兼用主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中政治輔導(dǎo)理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中政治學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：初高中政治學(xué)科互為銜接，理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中地理輔導(dǎo)文理交融學(xué)法兼用主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中歷史輔導(dǎo)架構(gòu)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)習(xí)目...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中政治輔導(dǎo)理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合主要授課模式：1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中政治學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：初高中政治學(xué)科互為銜接，理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)：診斷學(xué)科問題先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。規(guī)劃學(xué)...[詳情]

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