高二全科課程
補習科目
高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二文綜、高二理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高二學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
高二成績上不去怎么辦？
管理好你的時間
其實許多學生，高二成績上不去，有很大一部分原因，是因為沒有高效的利用好時間！大部分高二學生的時間真的是擠出來的，別想著有大把的時間才去好好的復(fù)習，你現(xiàn)在要學的，便是合理規(guī)劃好你的時間。優(yōu)秀的同學一般有中長期的學習方案，并且能確保實行，但是成績普通的孩子，很少有制定方案的習慣。你成果上不去需求好好反思一下，是不是，你的時間沒有規(guī)劃好！
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
高二學生上輔導班有用嗎？
如果你基礎(chǔ)不牢固，學習方法把握不到位，那么那些緊跟學校講堂進展、講基礎(chǔ)的輔導班比較適宜你，要是能好好學，可以彌補學校課堂上落下的內(nèi)容，落下的知識點。提高性性補習班就不適宜你?？墒?，我想說，大多數(shù)情況，學校的進展和節(jié)奏是**合理和科學的，跟上學校講堂的進展，認真完成作業(yè)，基本就能把握差不多。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設(shè)**個學習中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高二學生報補習班有什么好處？
教師更專業(yè)
補習班擁有多年教育經(jīng)驗的教師，可以給學生更合理更有用的補習。另外，校外補習班一般是小班上課或一對一輔導，教師有更多的精力照顧到每個孩子，也可以跟家長有更好的溝通。有了專業(yè)教師的補習，學生的學習成績提高的空間也會更大，學生家長可以更放心。
高二學生考試不及格怎么提高成績？
有條件的話，給孩子報一科合適他的輔導班，讓孩子把課余時間利用起來。課下幫孩子一起整理做錯的題目，易錯的地方讓孩子多加練習，加深鞏固記憶。對于孩子已經(jīng)把握的知識點，能夠獨自挑出來，無須在上面費更多的時間，把更多的時間放到重復(fù)做錯的方面上。
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