高三全科輔導
補習科目
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三文綜、高三理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中三學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調整輔導時間）
高三成績處在中游的學生要怎么備考？
掌握正確的學習方法
其實每個人都有屬于自己的學習方法，別人的也不一定適合自己，分校比較簡單提高學習效率的方法。首要，必定要有錯題本，高一高二如果有準備就更好，沒有也不怕，從高三開始，把自己平常的錯題都整理在一起，為了節(jié)省時間，能夠不用抄下完整的題目。這個能夠幫助你后期有目標，有針對性的溫習。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
-
科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
-
定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
-
1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
-
6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務。
-
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
-
莞城學習中心
-
厚街學習中心
-
樟木頭學習中心
-
南城學習中心
即將升入高三的孩子要不要補課？
要進行必要的補課
不論成績好的學生仍是成績差一點的學生都有必要進行補課，有些朋友以為成績好的學生沒有必要補課，因為自身成績現(xiàn)已很好了，并且有的孩子認為，補課浪費時間，但是還沒有到達滿分吧，在概念上或許都懂，理解上問題上還存在疑惑；而成績差的孩子就更要補課，假設過早的放棄了，那么孩子將來也很難考上理想的學校。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高三復習備考需要經(jīng)歷哪些困難？
壓力更大的一年
學生在各種高動員大會和不斷影響之下，逐步進入高考復習備考情況，這關于曾經(jīng)學習生活相對一向比較輕松的學生來說，在一年內(nèi)需求接受各方面的壓力，關于高三學生的確不容易，畢竟他們?nèi)允呛⒆樱呷沧⒍ㄊ切量?、壓力更大的一年，但只有克服學習的苦，堅持盡力，才有機會在高考中實現(xiàn)自己的夢想，甚至改變自己將來的命運。
高三成績提高小建議
復習是在課后時間應該做的事情。回到家那就算是二次溫習了。 復習就可以遵照遺忘曲線來進行。其實說白了便是越多次復習，效果越好。復習的目的便是不要讓自己把之前學過的東西給忘記了。復習期間還要有意識的把自己學過的東西都對比聯(lián)絡起來并編制成知識網(wǎng)絡，這樣讓知識之間有了聯(lián)系，那么就能很好的加深記憶了。
個試聽名額
