課程簡介：學(xué)大高中同步課程輔導(dǎo)量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，奠定學(xué)校優(yōu)勢點(diǎn)擊咨詢高考考的好不好很大程度決定人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生成功的起點(diǎn)。每個人心中都希望進(jìn)入理想的大學(xué)。每年，重點(diǎn)大學(xué)都成為高考生向往的院校。進(jìn)入這些重點(diǎn)大學(xué)的關(guān)鍵是高考。很多人說，高考是一座獨(dú)木橋，能走過這座獨(dú)木橋的學(xué)生就能贏得人生的**個成功。面對這座獨(dú)木橋，我想說的是，它不是一座獨(dú)木橋，而是一座激發(fā)人們志向的橋。不要把高考當(dāng)作人生中的一座獨(dú)木橋，...[詳情]

課程簡介：學(xué)大高中同步課程輔導(dǎo)量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，奠定學(xué)校優(yōu)勢點(diǎn)擊咨詢高考考的好不好很大程度決定人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生成功的起點(diǎn)。每個人心中都希望進(jìn)入理想的大學(xué)。每年，重點(diǎn)大學(xué)都成為高考生向往的院校。進(jìn)入這些重點(diǎn)大學(xué)的關(guān)鍵是高考。很多人說，高考是一座獨(dú)木橋，能走過這座獨(dú)木橋的學(xué)生就能贏得人生的**個成功。面對這座獨(dú)木橋，我想說的是，它不是一座獨(dú)木橋，而是一座激發(fā)人們志向的橋。不要把高考當(dāng)作人生中的一座獨(dú)木橋，...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)語文要什么好處很多人都覺得語文學(xué)了，沒有用很雞肋。這就好比你吃飽了飯說這米不怎么香一樣。你會識字，不是天生的！是學(xué)來的，哪學(xué)的當(dāng)然是語文課里教的。當(dāng)然你說我可以自己在家學(xué)啊，但是人讀書不僅是為了學(xué)習(xí)，還要社交的！語文學(xué)習(xí)方法/議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。②按篇章結(jié)構(gòu)分，常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧學(xué)...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法，渲染烘托，渲染，是指作者對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/表現(xiàn)手法1、象征，借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。②按篇章結(jié)構(gòu)分，常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。要想學(xué)好語文**重要的是...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/結(jié)構(gòu)安排布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。...[詳情]

課程簡介：語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引...[詳情]

課程簡介：語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢語文學(xué)習(xí)方法/表達(dá)方式入手分析句意：1、記敘文中的議論往往起畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作...[詳情]

課程簡介：語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢語文學(xué)習(xí)方法/修辭1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。2....[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)語文要什么好處/語文是做人的工具用這個工具我們可以打開自己的心靈世界，認(rèn)識自己內(nèi)心深處真善美與假丑惡的斗爭，認(rèn)識自己的勤與懶、公與私、制約與放縱、追求理想與及時行樂在自己心靈上所占的位置及方方面面的矛盾沖突，然后因勢利導(dǎo)、揚(yáng)善抑惡、扶公去私，使自己成為真正有益于人民與社會的人。語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下...[詳情]

課程簡介：語文是學(xué)好其他學(xué)科的工具只有識了字，讀懂句子的含義，會分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，才能有可能讀得懂其他學(xué)科教科書，這也是每位同學(xué)都明白的道理。語文學(xué)習(xí)方法，渲染烘托，渲染，是指作者對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突...[詳情]

課程簡介：語文是考試的工具在片面追求升學(xué)率人的眼里，學(xué)習(xí)就是為了考試，強(qiáng)調(diào)某一學(xué)科重要，稍離開考試人們更不信。語文這個工具，考試確實(shí)離不開，不僅、高考要占很多分，就連考工、考干、轉(zhuǎn)正、升級考試，語文是必考科，語文的重要性由此可見一斑。語文學(xué)習(xí)方法/修辭1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫生動形象，表意豐富。3.借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。...[詳情]