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洛陽高考輔導(dǎo)

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開課學(xué)校 洛陽學(xué)大教育

班制:周末班

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洛陽市澗西區(qū)牡丹廣場(chǎng)東側(cè)(西苑路太原路交叉口)金源國(guó)際

課程介紹Course Introduction

  • 學(xué)大高中同步課程輔導(dǎo)

    量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,奠定學(xué)校優(yōu)勢(shì)

    點(diǎn)擊咨詢
高考考的好不好很大程度決定人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是人生成功的起點(diǎn)。每個(gè)人心中都希望進(jìn)入理想的大學(xué)。每年,重點(diǎn)大學(xué)都成為高考生向往的院校。進(jìn)入這些重點(diǎn)大學(xué)的關(guān)鍵是高考。很多人說,高考是一座獨(dú)木橋,能走過這座獨(dú)木橋的學(xué)生就能贏得人生的**個(gè)成功。面對(duì)這座獨(dú)木橋,我想說的是,它不是一座獨(dú)木橋,而是一座激發(fā)人們志向的橋。不要把高考當(dāng)作人生中的一座獨(dú)木橋,而要把它當(dāng)作磨礪人生意志的考試,無論成敗,都是難得的人生磨礪。

作為教育品牌,學(xué)大教育深耕中輔導(dǎo)19年

  • 我們懂教育

    知教育政策,洞察教改趨勢(shì) 不忘教育初心,牢記教育使命

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  • 我們懂學(xué)生

    了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異 傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑

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  • 我們懂家長(zhǎng)

    關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng) 發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

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  • 我們懂培訓(xùn)

    提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

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課前+課中+課后 保證每一環(huán)

  • 01

    診斷問題】面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵

  • 02

    根【輔導(dǎo)計(jì)劃】據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 03

    匹配師資按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師

  • 04

    精準(zhǔn)課程課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑

  • 05

    溫故知新學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果

高考理綜復(fù)習(xí)技巧

同學(xué)們不要依賴對(duì)過去做題的模糊記憶上面。在理科考試當(dāng)中比較重要的地方是你的推理和演繹能力。如果你記得以前做過某個(gè)題,因?yàn)閍得出了B,你可以直接應(yīng)用到一個(gè)新的問題上,這在大多數(shù)情況下是錯(cuò)誤的,特別是如果前面的推論不是你自己的,這是我從老師那里聽到的一個(gè)知識(shí)不多的問題類型。任何細(xì)微的差別都可能導(dǎo)致不同的結(jié)果。

學(xué)大教育涵蓋高中全科課程

高中1-3年級(jí)語數(shù)外文綜理綜

高考理綜復(fù)習(xí)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

要明確每一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),就要進(jìn)行一輪又一輪的復(fù)習(xí)。因此,每一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是不同的。一輪復(fù)習(xí)基本上是按照知識(shí)模塊和教材章節(jié)的順序進(jìn)行綜合,梳理知識(shí)細(xì)節(jié),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而第二輪復(fù)習(xí)則是以模塊化、程序化的方式進(jìn)行綜合訓(xùn)練,所以第二輪復(fù)習(xí)的節(jié)奏越快越好。在**輪審查中,我們應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,強(qiáng)化記憶。第二,在系統(tǒng)掌握全部知識(shí)的基礎(chǔ)上,**大量的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。在解決問題的過程中,注意提高速度和準(zhǔn)確性。我們應(yīng)該既“正確”又“快速”。

學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo),適合中國(guó)學(xué)生的面對(duì)面輔導(dǎo)課程

  • 時(shí)間自由

    上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

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  • 針對(duì)性強(qiáng)

    針對(duì)性強(qiáng)為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

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  • 授課

    師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

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  • 先試聽

    0,先試聽、后交錢,不滿意、換老師

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全方位一站式服務(wù)幫助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)

  • **和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

  • 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)剖析現(xiàn)狀

  • 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課

    匹配師資
  • 教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)

    團(tuán)隊(duì)服務(wù)
  • 全程監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè)、及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

    效果跟蹤
  • 總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告反饋家長(zhǎng),進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)

    目標(biāo)優(yōu)化

如何才可以寫好作文呢?

1多閱讀,多積累資料。如果你想寫得好,你還需要大量閱讀,積累足夠的材料,以便能夠 地寫作。2良好的開端很重要。作文的開頭應(yīng)該是主旋律,這樣讀者才能理解文章的目的,知道作文的內(nèi)容。3語言簡(jiǎn)潔而不拖沓。一篇作文雖然對(duì)字?jǐn)?shù)有要求,但不少學(xué)生擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠,卻不加上字?jǐn)?shù),這會(huì)使作文弄巧成拙。作文就像流水賬。作文好,語言盡可能簡(jiǎn)潔,句子流暢。4它與主題密切相關(guān),具有感染力。一部好的作品離不開主題和旋律的渲染。無論是辭藻豐富還是簡(jiǎn)單易懂,都能讓讀者感受到這篇作文有真情實(shí)感,堪稱一篇好作文。

面對(duì)面教學(xué)手把手指導(dǎo)、解決學(xué)習(xí)問題

  • 基礎(chǔ)薄弱型


    加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)力爭(zhēng)小步快跑


  • 動(dòng)力不足型

    從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

  • 情緒波動(dòng)型

    由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信

  • 學(xué)習(xí)無效型

    分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

  • 缺少思路型

    加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維

  • 一做就錯(cuò)型

    集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

  • 粗心大意型

    心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

  • 知識(shí)生疏型

    多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

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學(xué)校介紹University Profile

學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

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