洛陽高二語文1對(duì)1補(bǔ)習(xí)

學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個(gè)媒介來實(shí)現(xiàn)。

在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會(huì)**后卻能當(dāng)個(gè)作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？

語文學(xué)習(xí)方法 /結(jié)構(gòu)安排

布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。

記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構(gòu)思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

多讀多寫多背。多做課外閱讀。把文言文弄懂，多看看注解，多看標(biāo)準(zhǔn)答案。

作文就多看精選作文，好好的領(lǐng)悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中重點(diǎn)來寫的，前后呼應(yīng)。語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識(shí)。

首先你要知道語文考試的題型：選擇包含字音字形、病句、成語理解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)；古詩詞填空；課內(nèi)古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。根據(jù)自己的情況補(bǔ)弱項(xiàng)。

語文學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，知識(shí)的前后銜接也非常關(guān)鍵，因此也更需要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段注重德、智、體全面發(fā)展，而則以升學(xué)為目的，更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績。并且在學(xué)習(xí)的課程不僅科目增多，其難度也是更上一層樓：如，數(shù)學(xué)從“數(shù)”向“代數(shù)”轉(zhuǎn)變，尤其要熟練掌握一元一次方程和方程組，同時(shí)初步了解幾何知識(shí)，為更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。英語需要掌握的詞匯夜明顯增多，也加強(qiáng)了對(duì)句型和語法的學(xué)習(xí)，并開始進(jìn)行英文寫作。語文課文的篇幅也是明顯加長，對(duì)閱讀和寫作的要求也更高。