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東莞高中3年級暑假語文學(xué)習(xí)周末班

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高中語文學(xué)習(xí)方法

議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

①按邏輯思維分,包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。

②按篇章結(jié)構(gòu)分,常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。


高三語文知識點(diǎn):

1、象征(托物言志):詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。

作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運(yùn)用眼前之物,寄托深遠(yuǎn)之意。

2、襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。

3、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。


高中語文成語

咬文嚼字:過分地斟酌字句(多用來死摳字眼兒而不領(lǐng)會精神實質(zhì))。

錙銖必較:錙、銖,都是古代很小的重量單位。形容非常小氣,很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小,很小的事也要計較。

學(xué)富五車:形容讀書多,學(xué)問大(五車:指五車書)。

才高八斗:形容人的文才高,知識豐富。("才"指文才、才華)

自鳴得意:自己表示很得意(多含貶義)。

不即不離:既不親近也不疏遠(yuǎn)。


高三語文注意事項:

墁地(màn) 房檁(lǐn) 接榫(sǔn) 柁墩(tuó) 隨聲附和(hè)


屋脊(jǐ) 額枋(fāng) 穹窿(qióng) 戧獸(qiàng) 繁文縟節(jié)(rù)


椽子(chuán) 蟻冢(zhǒng) 毗鄰(pí) 閾值(yù) 高潮迭起(dié)


苜蓿(mù xu) 胚細(xì)胞(pēi) 混沌(hùn dùn) 倚重( yǐ) 告罄(qìng)


坍縮(tān) 隘道(ài) 詰問(jié) 蜂窠(kē) 模棱兩可(mó léng)

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