北京職業(yè)素養(yǎng)道德公開課

【課程大綱】

一、 玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來

1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型

2. 如何在**短時間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？

3. 如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點轉(zhuǎn)起來？

4. 讓培訓(xùn)師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣

5. 五行訓(xùn)練法2.0升級版：以學(xué)員為核心的新臺風(fēng)

6. 20分鐘解決臺風(fēng)問題：玩轉(zhuǎn)課堂®**微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗

- 立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！

- **提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán) 威感

- 用**簡單的方法培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方

二、 玩轉(zhuǎn)課程——　做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素

1. 案例深度點評：培訓(xùn)師生涯的**次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)

2. 道破天機(jī)：破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”

3. 從2014年ASTD改名談開去：企業(yè)培訓(xùn)的“那個時代”和“這個時代”

4. 不從真實培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計都是耍流氓

5. 那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)？STT®四問來幫忙！

6. 第二輪現(xiàn)場優(yōu)化，讓培訓(xùn)更精準(zhǔn)：課程效果優(yōu)化原來如此簡單！

三、 玩轉(zhuǎn)控場——**職業(yè)控場培訓(xùn)效果100%達(dá)成！

1. 熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實效果說話嗎？

2. 控場能力體驗：“熊老師”和“熊孩子”

3. 課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會如何應(yīng)對？

4. 如何確認(rèn)學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？

5. 現(xiàn)場對培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗的“超級工具箱”

6. STT®語錄：培訓(xùn)必須當(dāng)場見效！不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！

7. 讓培訓(xùn)出效果：培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化

四、 玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉

1. 案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎？

2. 邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？

3. 引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運用自己的洞察力調(diào)動聽眾？

4. 案例高手體驗：無招勝有招，從樸實中綻放光彩

5. STT®帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！

6. 從講案例走向用案例：高大上的案例設(shè)計基礎(chǔ)

7. 從用案例走向玩案例：哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享

8. 讓培訓(xùn)有高度：培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化

五、 玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，**低成本實現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化

1. 培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：

?培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時間怎么辦？

?換個人課件就沒法講，怎么辦？

?臨時性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時間做課件，但又要效果，怎么辦？

2. 十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時間縮短90%！

3. PPT是培訓(xùn)課件的**初級形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？

4. 超級神奇：讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT®課程開發(fā)四步成型

5. 培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化：讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型！

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