濰坊金色雨林

1：心理沙盤(pán)游戲特別適合語(yǔ)言溝通困難和自我表達(dá)不清的兒童。孩子們的語(yǔ)言有時(shí)不能準(zhǔn)確地表達(dá)他們自己的問(wèn)題和事情。沙盤(pán)游戲可以讓游客在“自由和受保護(hù)的空間”里，能完全投入地專注于箱庭作品的制作，宣泄情緒，有效的變現(xiàn)出隱藏在內(nèi)心深處的沖突，將埋藏內(nèi)心的情緒表現(xiàn)出來(lái)。2：心理沙盤(pán)游戲可以幫助解決孩子學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。孩子們學(xué)習(xí)困難的原因，是多種多樣的，包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、情緒、意志行為和個(gè)性特征等非智力因素。孩子們做沙游幫助他們解決了心理問(wèn)題，那孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高往往會(huì)同步發(fā)生。

沙盤(pán)游戲有兩個(gè)基本元素：沙子和人或物的微型模型。沙子是孩子們最喜歡的材料之一。幾乎每個(gè)人都有過(guò)小時(shí)候玩沙子的經(jīng)歷,不同國(guó)家、不同時(shí)期的兒童都幾乎不例外。沙的流動(dòng)性和可塑性,使人們可以任意發(fā)揮想象力,可以用它來(lái)建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流,以及其它任何東西。由于沙粒是由地球表面巖石的風(fēng)化形成的,沙還被認(rèn)為是澆注和塑造象征世界的映象物的理想材料。

一：沙盤(pán)訓(xùn)練已經(jīng)成為孩子們表達(dá)內(nèi)心世界的一種語(yǔ)言。在這個(gè)“訓(xùn)練王國(guó)”，孩子們?cè)谶@里得到了他們需要的東西，自然的訓(xùn)練與自發(fā)的表達(dá)，因?yàn)楹⒆觽兿矚g，所以它非常有效，同時(shí)，它能夠作為一種語(yǔ)言，幫助訓(xùn)練師和家長(zhǎng)們解讀孩子的內(nèi)心。二：在沙盤(pán)訓(xùn)練中，兒童通過(guò)雙手進(jìn)行創(chuàng)作，展示內(nèi)心，大腦的邏輯思維能力，統(tǒng)籌規(guī)劃能力，空間想象能力，創(chuàng)造力和注意力都能夠得以提升。

沙盤(pán)治療一個(gè)比較重要的方法就游戲，這個(gè)是所有心理治療中的一個(gè)重要因素。了解游戲及其精神和治療意義，對(duì)于做好沙盤(pán)游戲治療十分重要。沙盤(pán)游戲，不僅僅是普通意義的治療或治療病癥，而是包含著我們所理解的“積極心理學(xué)”的思想，這也是我們一直所強(qiáng)調(diào)的，沙盤(pán)游戲不僅可以作為心理治療的手段，起到安其不安的作用，而且可以在作為普通意義上的心理教育的方式，對(duì)來(lái)訪者心理健康的維護(hù)，想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有所促進(jìn)；同時(shí)，沙盤(pán)游戲所包含的整合性與自性化意義，也可以在人格發(fā)展以及心性成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的作用。