少兒記憶力培訓(xùn)課程
提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績
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記憶力的技巧
速讀法(又叫全腦速讀記憶):
速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進行記憶訓(xùn)練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右腦潛意識的圖像記憶,后者比前者強100萬倍。速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道,速度越快記憶越好,
記憶力的方法
1、開發(fā)自己的右腦,把記憶對象形象化有助于記憶。
2、掌握歌訣或口訣記憶知識,把互不關(guān)聯(lián)的記憶對象編成歌訣有利于記憶。
3、學(xué)會特征記憶技巧,找到記憶對象的特點,辨別出其特征有助于記憶。
4、學(xué)會整理和分類,適當(dāng)?shù)姆稚⒂洃洠ɑ麨榱悖┯袝r比集中記憶效果好。
5、充分運用人自身體的五官功能,調(diào)動身體各器官協(xié)同記憶
博沃思教育課程研發(fā)部團隊,經(jīng)過對5-16歲年齡段孩子情況分析了解,悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程,通過全方位訓(xùn)練方式,科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績。,為孩子成長、學(xué)習(xí)保駕護航。
記憶力的好處
馬克思有超常的記憶力,但其超常的記憶力也不是天生的,這與他堅持強記的習(xí)慣分不開。他從少年時代起,堅持用自己不太熟悉的外語去背誦詩歌,天長日久,他的記憶力越來越強。列夫·托爾斯泰稱這種方法“是記憶力的體操”。
理解記憶法。
俗話說,如要記得,先要懂得。在看書或聽課時,理論聯(lián)系實際,把科學(xué)概念或定理等聯(lián)想來幫助理解,這樣就容易鞏固、記住新知識。有人曾做過試驗,一篇百字文,理解之后大概用15—20分鐘就可以把它記住了,如若不是這樣,則要花費近一小時,甚至更多的時間。
人的各種能力是在記憶的基礎(chǔ)上形成的,記憶力差的孩子無法保持長時記憶,造成學(xué)習(xí)成績比一般孩子差。
記憶力差的孩子由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳,會產(chǎn)生消極自卑的情緒,難以建立其自信的品質(zhì)
記憶力差的孩子做事常常丟三落四,還伴有注意力不集中的情況,心不在焉,做事質(zhì)量低,效率不高
記憶力差可能會影響到孩子的情緒,記憶力差會影響孩子的自信心,造成敏感好沖動的個性。
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