成都博沃思教育

如何培養(yǎng)孩子的專注力？首先，我們應(yīng)該從生活習(xí)慣方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。采取的方法不是暴風(fēng)驟雨，而是從小事做起。例如，要求孩子們按時(shí)睡覺和起床；按時(shí)吃飯，不要在碗里留下食物；玩具使用后恢復(fù)原狀；做事要小心，否則就從頭開始。沒有細(xì)節(jié)，就沒有教育。但并不是所有的小事情都應(yīng)該被管理，而是選擇那些對(duì)孩子的成長(zhǎng)和素質(zhì)形成有重要意義的“小事情”。以下是成都博沃思專注力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

特別容易發(fā)生沖突

無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，難以集中注意力的孩子很容易被否認(rèn)、批評(píng)和指責(zé)，有些孩子還遭到父母的毆打和責(zé)罵。一方面，他們的自尊心很低。另一方面，他們的性情會(huì)變得更加頑固和叛逆，他們很容易與成年人發(fā)生沖突，尤其是與父母。

1.難以與同學(xué)、朋友分享物品或排隊(duì)，與他人發(fā)生沖突或打架，難以與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系；

2.對(duì)父母或老師的不服從常常使父母反復(fù)經(jīng)歷挫折和憤怒；

3.很容易打斷別人的談話，不假思索地做出反應(yīng)；或無(wú)法按照社會(huì)要求控制自己的行為；

4.容易誤解、輕視或忽視他人信息的真實(shí)含義，導(dǎo)致人際關(guān)系不佳；

5.它容易被許多新的刺激物所吸引，抵抗誘惑和干擾的能力很差。他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指示，難以適應(yīng)集體生活和社會(huì)；

6.人際關(guān)系的惡化往往影響兒童的情緒健康和人格健康，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問題。

父母干預(yù)過多，孩子缺乏主動(dòng)性

注意力缺陷是許多貧困學(xué)生的共同特征。因?yàn)楹茈y理解常識(shí)，在課堂上也不理解常識(shí)，孩子們沒有學(xué)習(xí)的決心，甚至可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。然而，當(dāng)他們的孩子成績(jī)不佳時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心。當(dāng)他們看到自己的孩子寫錯(cuò)字時(shí)，他們會(huì)批評(píng)自己的孩子，這使他們?cè)絹?lái)越缺乏決心，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服常識(shí)上的困難，也很難集中精力于那些不感興趣的人，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)，你學(xué)的越多，情況就越糟。

成都博沃思學(xué)校作為關(guān)心孩子身心成長(zhǎng)的教育品牌，博沃思教育以學(xué)校和社區(qū)為基點(diǎn)，在全國(guó)已進(jìn)駐60多所公立小學(xué)，打造博沃思四點(diǎn)半課堂、開展家長(zhǎng)公益講座，為各大學(xué)校、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)提供專業(yè)認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)，幫助家長(zhǎng)了解孩子不同階段的教育需求，讓孩子身心健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不再為孩子教育焦慮煩惱。得到了學(xué)校老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

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