金色雨林注意力/專注力課
讓學(xué)習(xí)更有效！
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課程介紹
注意力對孩子來說是很重要的，尤其是在學(xué)習(xí)上，作業(yè)上等，注意力比較低的話在學(xué)習(xí)和作業(yè)匯總功率就會低許多，所以注意力練習(xí)，是很重要的，應(yīng)該從小進(jìn)行。與其說練習(xí)，我更喜愛培育這個說法。
日子中家長要為孩子唱建一個閑適的出色的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓外界要素?zé)_到孩子專注學(xué)習(xí)時的情況，由于會讓孩子松散注意力，課余時間多參與一些思維類的課程愛好班來進(jìn)行培育，尤其是數(shù)學(xué)思維類的，是針對孩子思維才調(diào)，專注才調(diào)，學(xué)習(xí)習(xí)氣，運(yùn)算才調(diào)的綜合培育。
學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶
注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！
有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力
金色雨林注意力/記憶力課程-增強(qiáng)視/聽知覺能力，提升學(xué)習(xí)效果
培養(yǎng)幼兒注意力
活動前提出明確的目的、任務(wù)，可以延長注意的時間，提高有意注意的效果。如讓孩子做一些計時
活動:在10分鐘內(nèi)，把玩具按顏色或形狀分類，裝進(jìn)玩具盒里;或在5分鐘內(nèi)把這些豆角擇好;在15分鐘
內(nèi)，把這些算術(shù)題寫完等......時孩子會集中精力去完成任務(wù)，而完成任務(wù)的自豪感又激勵孩子做更多集
中精力能完成的事，這是良性循環(huán)。
為什么選擇金色雨林
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年、核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
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專家團(tuán)隊(duì)
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС帧?/span>定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂、同時為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán)威性保障
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師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)、七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師、全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
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測評體系
實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所、中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、證明具有科學(xué)性
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小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化、優(yōu)化師資力量分配、給每個孩子平等成長的機(jī)會
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效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）
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全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)、為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”）、為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo)
怎樣培養(yǎng)孩子的專注力
每天讓孩子專注做一次同一類型的事情。俗話說，夢想的捷徑就是堅(jiān)持，只要你專注堅(jiān)持做某一件事情必定會有所成就。比如可以每天讓孩子專注一個小時練練字或者繪畫等。時間長了，孩子的專注力也會增強(qiáng)。同時也可以培養(yǎng)孩子的愛好學(xué)到一種才藝。
金色雨林品牌介紹
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金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心是中國采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練(Sensory Integration Training)、學(xué)習(xí)能力課程訓(xùn)練（Learning Abilities Courses）、情商課程訓(xùn)練(EQ Courses)等精品課程，解決3-14歲兒童注意力不集中、看錯題、作業(yè)慢等學(xué)習(xí)問題，達(dá)到學(xué)能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的教育機(jī)構(gòu)。
我們能幫孩子做什么：上課內(nèi)容記得住，生字記憶更清晰、孩子上課坐得住，聽講更集中、提升孩子思維能力，能舉一反三的解決問題、增強(qiáng)孩子自信心和溝通交往能力、克服孩子小動作多，手眼不協(xié)調(diào)。
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