課程簡介：杭州競思教育 注意力訓練情緒管理課程  培養(yǎng)自我駕馭情緒的能力點擊咨詢什么是競思情緒管理?情緒是個體對外界刺激主觀的、有意識的體驗和感受，具有心理和生理反應的特征。我們無法直接觀測內(nèi)在的感受，但是我們能夠根據(jù)其外顯的行為或生理變化，來進行推斷。情緒管理是指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒...[詳情]

課程簡介：杭州競思教育 注意力訓練沙盤訓練課程  培養(yǎng)美妙的心靈花園點擊咨詢什么是競思沙盤訓練?沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎于容格心理學、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法(Sandspiel，sandplaytechnique)又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國倫敦的小兒科醫(yī)生...[詳情]

課程簡介：杭州競思教育 注意力訓練思維學能訓練課程  高效用腦 提高學習能力點擊咨詢什么是競思思維學能訓練?思維課是一個綜合訓練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數(shù)學能力訓練、創(chuàng)造能力訓練等。競思會根據(jù)學員的具體測評情況，量身定制訓練方案。學習能力的提高首先是大腦思維，理解和注意力能力的提高。只有用腦更高效，學習...[詳情]

課程簡介：杭州金博記憶力訓練抓住記憶力訓練黃金期點擊咨詢記憶力訓練內(nèi)容記憶容量訓練一般人的記憶容量通常為2-4個單元，所以我們通常會把電話號碼自動分段為186-1928-3746進行記憶，記憶容量的提高是現(xiàn)代記憶訓練的重要一步。訓練前：記憶容量是2-4個單元訓練后：提高到8-16個單元刷新速度訓練現(xiàn)在腦科學認為人腦也有“主頻”的概念，人腦主頻通常在8-13Hz之間，主頻越高反應越快，認知反應通常在1秒左右，...[詳情]

課程簡介：杭州金博智慧注意力訓練高效改善孩子注意力問題！點擊咨詢注意力訓練針對性問題走神分心走神分心，易被外界干擾好動多動小動作多，不自覺的干擾到別人磨蹭拖拉做事馬虎磨蹭，拖拉效率低下粗心馬虎總是出錯，屢教不改，讀錯寫錯算錯沖動易怒**興奮或沖動，不分場合做出過火、過分行為缺乏自信不動腦，依賴他人，**半途放棄注意力訓練課程簡介專業(yè)測評注意力商測評大腦認知評估定制課程能力培養(yǎng)注意力、讀寫、思維邏輯、記憶力核...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要提高注意力的學員而開設，**腦電生物反饋，對特定的腦電活動進行訓練，并選擇性的強化某一頻段的腦電波以達到良好的訓練結(jié)果，幫助學員學習和鞏固正確的注意力方法，從根本上提高孩子的注意力能力。該課程適合5-18周歲之間的人群參加，由專業(yè)的訓練導師進行指導，并結(jié)合沙盤訓練、行為約束等科學訓練方法，達到良好的效果。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：...[詳情]

課程簡介：早期成長中孩子，如果存在上課走神，小動作多，做事拖拉磨蹭，肢體不協(xié)調(diào)，情緒管控能力差，語言表達能力緩慢，動手能力差，或者是理解能力等的問題，金色雨林的注意力記憶力課程，能提供很好的幫助。采用一對一的測評，給學員提供個性化的指導，使得學員能在**注意力記憶力針對性的訓練，讓孩子各方面能取得很大進步。學校：杭州金色雨林對象：想就注意力和記憶力進行的孩子教材：金色雨林注意力記憶力訓練中需要用到的教材師資...[詳情]

課程簡介：采用互動體驗式的教學模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進行體驗式訓練老師一對一輔導,發(fā)掘孩子問題根源，定制教學方案，采取人性化管理適用對象學習目標字如其人，**提高書寫能力完善孩子的性格；學會遣詞造句，提升寫作能力提高寫作水平，培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習慣；擴大閱讀量，增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力，提高主動自讀能力；激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高對數(shù)字的...[詳情]

課程簡介：采用互動體驗式的教學模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進行體驗式訓練老師一對一輔導,發(fā)掘孩子問題根源，定制教學方案，采取人性化管理適用對象學習目標字如其人，**提高書寫能力完善孩子的性格；學會遣詞造句，提升寫作能力提高寫作水平，培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習慣；擴大閱讀量，增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力，提高主動自讀能力；激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高對數(shù)字的...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要提高注意力的學員而開設，**腦電生物反饋，對特定的腦電活動進行訓練，并選擇性的強化某一頻段的腦電波以達到良好的訓練結(jié)果，幫助學員學習和鞏固正確的注意力方法，從根本上提高孩子的注意力能力。該課程適合5-18周歲之間的人群參加，由專業(yè)的訓練導師進行指導，并結(jié)合沙盤訓練、行為約束等科學訓練方法，達到良好的效果。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：...[詳情]

課程簡介：工作記憶力課程記憶力是大腦儲存和提取一些“資料”的能力，人的一切活動，從簡單地認識、行動，到復雜地學習、勞動，都離不開記憶。沒有好的記憶力，孩子再努力成績也會一直起不來，久而久之挫敗感、沒信心、興趣低下、不主動、上課發(fā)呆、作業(yè)拖拉等一系列學習問題都涌現(xiàn)出來了。隨之而來的不思考、解力差、沒邏輯、不愛閱讀，學科之間的知識散亂，無法形成知識體系，孩子厭學、逃課的問題。評估與訓練體系01訓練前測試自創(chuàng)“金...[詳情]

課程簡介：工作記憶力課程記憶力是大腦儲存和提取一些“資料”的能力，人的一切活動，從簡單地認識、行動，到復雜地學習、勞動，都離不開記憶。沒有好的記憶力，孩子再努力成績也會一直起不來，久而久之挫敗感、沒信心、興趣低下、不主動、上課發(fā)呆、作業(yè)拖拉等一系列學習問題都涌現(xiàn)出來了。隨之而來的不思考、解力差、沒邏輯、不愛閱讀，學科之間的知識散亂，無法形成知識體系，孩子厭學、逃課的問題。評估與訓練體系01訓練前測試自創(chuàng)“金...[詳情]