時(shí)長90分鐘，測評加體驗(yàn)加報(bào)告分析；有針對性的制定訓(xùn)練方案，科學(xué)解決孩子專注力弱，學(xué)習(xí)能力差的問題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
改掉丟三落四的不良習(xí)慣，生活更有條理，使生活更有規(guī)律有目的有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)和工作，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量提高記憶力，幫助學(xué)習(xí)和工作有序進(jìn)行促使孩子長時(shí)間集中注意力聽講,提高學(xué)習(xí)效率
課程內(nèi)容
一、課程簡介專注力，又稱注意力，指一個(gè)人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。 注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時(shí)對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時(shí)候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗(yàn)著什么。
二、教學(xué)內(nèi)容乒乓球靜止訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)：讓孩子將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開始新一輪的計(jì)時(shí)。訓(xùn)練能力：專注力、自控力、情緒管理能力、書寫能力
接球指導(dǎo)重點(diǎn)：把乒乓球向上拋出，接住，反復(fù)20次訓(xùn)練能力：視覺專注力、自控力、自信心
挑棒指導(dǎo)重點(diǎn)：成人把一些木柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根木柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把木柴棒一根根地拿起來。要求在拿起木柴棒時(shí)越輕越好，盡可能不要使其他的木柴棒被觸動。訓(xùn)練能力：視/聽知覺能力、專注力、思維理解力、空間想象力
連鎖記憶法指導(dǎo)重點(diǎn)：當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊，從而提高記憶效果。訓(xùn)練能力：專注力、思維理解力、記憶力、表達(dá)能力
找關(guān)系訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)：讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系訓(xùn)練能力：訓(xùn)練兒童的專注力、思維比較、概括和理解能力的方法
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