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杭州記憶力培訓(xùn)大全課程簡介:杭州競思教育 注意力訓(xùn)練沙盤訓(xùn)練課程 培養(yǎng)美妙的心靈花園點擊咨詢什么是競思沙盤訓(xùn)練?沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法(Sandspiel,sandplaytechnique)又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。1939年,受威爾斯“地板游戲”的啟示,英國倫敦的小兒科醫(yī)生...[詳情]
課程簡介:杭州競思教育 注意力訓(xùn)練思維學(xué)能訓(xùn)練課程 高效用腦 提高學(xué)習(xí)能力點擊咨詢什么是競思思維學(xué)能訓(xùn)練?思維課是一個綜合訓(xùn)練提升幼兒思維能力的體系,包含幼兒的語言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、認知能力訓(xùn)練、解決能力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練等。競思會根據(jù)學(xué)員的具體測評情況,量身定制訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維,理解和注意力能力的提高。只有用腦更高效,學(xué)習(xí)...[詳情]
課程簡介:杭州金博記憶力訓(xùn)練抓住記憶力訓(xùn)練黃金期點擊咨詢記憶力訓(xùn)練內(nèi)容記憶容量訓(xùn)練一般人的記憶容量通常為2-4個單元,所以我們通常會把電話號碼自動分段為186-1928-3746進行記憶,記憶容量的提高是現(xiàn)代記憶訓(xùn)練的重要一步。訓(xùn)練前:記憶容量是2-4個單元訓(xùn)練后:提高到8-16個單元刷新速度訓(xùn)練現(xiàn)在腦科學(xué)認為人腦也有“主頻”的概念,人腦主頻通常在8-13Hz之間,主頻越高反應(yīng)越快,認知反應(yīng)通常在1秒左右,...[詳情]
課程簡介:杭州金博智慧注意力訓(xùn)練高效改善孩子注意力問題!點擊咨詢注意力訓(xùn)練針對性問題走神分心走神分心,易被外界干擾好動多動小動作多,不自覺的干擾到別人磨蹭拖拉做事馬虎磨蹭,拖拉效率低下粗心馬虎總是出錯,屢教不改,讀錯寫錯算錯沖動易怒**興奮或沖動,不分場合做出過火、過分行為缺乏自信不動腦,依賴他人,**半途放棄注意力訓(xùn)練課程簡介專業(yè)測評注意力商測評大腦認知評估定制課程能力培養(yǎng)注意力、讀寫、思維邏輯、記憶力核...[詳情]
課程簡介:該課程是針對想要提高注意力的學(xué)員而開設(shè),**腦電生物反饋,對特定的腦電活動進行訓(xùn)練,并選擇性的強化某一頻段的腦電波以達到良好的訓(xùn)練結(jié)果,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法,從根本上提高孩子的注意力能力。該課程適合5-18周歲之間的人群參加,由專業(yè)的訓(xùn)練導(dǎo)師進行指導(dǎo),并結(jié)合沙盤訓(xùn)練、行為約束等科學(xué)訓(xùn)練方法,達到良好的效果。學(xué)校:杭州競思教育對象:5-18周歲之間的人群教材:杭州競思教育自編教材師資:...[詳情]
課程簡介:早期成長中孩子,如果存在上課走神,小動作多,做事拖拉磨蹭,肢體不協(xié)調(diào),情緒管控能力差,語言表達能力緩慢,動手能力差,或者是理解能力等的問題,金色雨林的注意力記憶力課程,能提供很好的幫助。采用一對一的測評,給學(xué)員提供個性化的指導(dǎo),使得學(xué)員能在**注意力記憶力針對性的訓(xùn)練,讓孩子各方面能取得很大進步。學(xué)校:杭州金色雨林對象:想就注意力和記憶力進行的孩子教材:金色雨林注意力記憶力訓(xùn)練中需要用到的教材師資...[詳情]
課程簡介:采用互動體驗式的教學(xué)模式,融入素質(zhì)拓展等眾多手法,讓孩子進行體驗式訓(xùn)練老師一對一輔導(dǎo),發(fā)掘孩子問題根源,定制教學(xué)方案,采取人性化管理適用對象學(xué)習(xí)目標字如其人,**提高書寫能力完善孩子的性格;學(xué)會遣詞造句,提升寫作能力提高寫作水平,培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習(xí)慣;擴大閱讀量,增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力,提高主動自讀能力;激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,提高對數(shù)字的...[詳情]
課程簡介:采用互動體驗式的教學(xué)模式,融入素質(zhì)拓展等眾多手法,讓孩子進行體驗式訓(xùn)練老師一對一輔導(dǎo),發(fā)掘孩子問題根源,定制教學(xué)方案,采取人性化管理適用對象學(xué)習(xí)目標字如其人,**提高書寫能力完善孩子的性格;學(xué)會遣詞造句,提升寫作能力提高寫作水平,培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習(xí)慣;擴大閱讀量,增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力,提高主動自讀能力;激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,提高對數(shù)字的...[詳情]
課程簡介:該課程是針對想要提高注意力的學(xué)員而開設(shè),**腦電生物反饋,對特定的腦電活動進行訓(xùn)練,并選擇性的強化某一頻段的腦電波以達到良好的訓(xùn)練結(jié)果,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法,從根本上提高孩子的注意力能力。該課程適合5-18周歲之間的人群參加,由專業(yè)的訓(xùn)練導(dǎo)師進行指導(dǎo),并結(jié)合沙盤訓(xùn)練、行為約束等科學(xué)訓(xùn)練方法,達到良好的效果。學(xué)校:杭州競思教育對象:5-18周歲之間的人群教材:杭州競思教育自編教材師資:...[詳情]
課程簡介:工作記憶力課程記憶力是大腦儲存和提取一些“資料”的能力,人的一切活動,從簡單地認識、行動,到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動,都離不開記憶。沒有好的記憶力,孩子再努力成績也會一直起不來,久而久之挫敗感、沒信心、興趣低下、不主動、上課發(fā)呆、作業(yè)拖拉等一系列學(xué)習(xí)問題都涌現(xiàn)出來了。隨之而來的不思考、解力差、沒邏輯、不愛閱讀,學(xué)科之間的知識散亂,無法形成知識體系,孩子厭學(xué)、逃課的問題。評估與訓(xùn)練體系01訓(xùn)練前測試自創(chuàng)“金...[詳情]
課程簡介:工作記憶力課程記憶力是大腦儲存和提取一些“資料”的能力,人的一切活動,從簡單地認識、行動,到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動,都離不開記憶。沒有好的記憶力,孩子再努力成績也會一直起不來,久而久之挫敗感、沒信心、興趣低下、不主動、上課發(fā)呆、作業(yè)拖拉等一系列學(xué)習(xí)問題都涌現(xiàn)出來了。隨之而來的不思考、解力差、沒邏輯、不愛閱讀,學(xué)科之間的知識散亂,無法形成知識體系,孩子厭學(xué)、逃課的問題。評估與訓(xùn)練體系01訓(xùn)練前測試自創(chuàng)“金...[詳情]
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