成都博沃思教育

方法一：鼓舞孩子多一些，不要干擾孩子做自己喜愛做的??作業(yè)。 當(dāng)孩子專心于制作手工藝品或觀察小動(dòng)物而忘了吃飯時(shí)，爸爸媽媽必須記住不要打擾孩子，而要耐心地等待他完結(jié)作業(yè)。 需知曉，當(dāng)孩子沉醉在自己的愛好中時(shí)，他是在無意識(shí)地培育專心力。

方法二：讓孩子在指定時(shí)刻內(nèi)逐步做好學(xué)習(xí)使命，并將定時(shí)更改為定量。

如果孩子能集中注意力完結(jié)使命，爸爸媽媽應(yīng)該鼓舞他（贊美、撫摸、親吻等），讓他歇息5-10分鐘。然后以相同的方法完結(jié)以下學(xué)習(xí)。 孩子能夠做得很好時(shí)，能夠逐步延長一次專心做題的時(shí)刻。 讓孩子在審題過程中用筆用筆檢查問題的要求和條件，避免分心和出錯(cuò)。這些都能增強(qiáng)孩子的自信心，讓他覺得“我能夠有意識(shí)地集中精力做好作業(yè)”。

注意功能不足、環(huán)境因素

壓制的成長環(huán)境 不適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求；多中心家庭，缺乏有益的指導(dǎo)；自主調(diào)節(jié)受阻 注意力穩(wěn)定性不足 延長滿足不足

心理情緒等因素

自我價(jià)值感低，自我效能感低，自我調(diào)節(jié)；沖動(dòng)控制性差、多動(dòng)好動(dòng)、情緒控制差

1.對兒童過度重視

這孩子專心玩玩具。這時(shí)父親來引導(dǎo)孩子，母親奔跑為孩子喝水。爺爺拿了一個(gè)新玩具。奶奶告訴我要小心...在這種情況下，這似乎是在照顧孩子，但實(shí)際上是在重視孩子。

2.嚴(yán)格控制孩子

每當(dāng)孩子做某事時(shí)，母親總是凝視著她的旁邊面，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲批判孩子，說出太多的負(fù)面和批判。這會(huì)使孩子在做某事時(shí)遇到很多麻煩。精神上很大的壓力，由于憂慮我做錯(cuò)了什么會(huì)使我的母親生氣，而我根本無法專注于此事。

1、在課堂上沒有辦法聽進(jìn)去，容易被其他事情或環(huán)境干擾和分心。

2、還沒做完一件事立即就做別的事，經(jīng)常做一些有始無蹤的事情。

3、父母發(fā)出任務(wù)，就像他們沒聽見一樣，心思一直不在心里。

4、不想做作業(yè)，一要做作業(yè)就會(huì)找到各種理由停止寫作業(yè)，故意拖延。