少兒記憶力培訓(xùn)課程
提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)
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記憶力的方法
平時(shí)應(yīng)該注意的
訓(xùn)練——記憶的技巧。
我們平時(shí)應(yīng)該注意的是什么?事實(shí)上,記憶是可以訓(xùn)練的,不斷的練習(xí)來(lái)提高你的記憶能力。如果您使用諾基亞手機(jī),您可以選擇隨手機(jī)提供的游戲,即“記憶游戲”,并將其設(shè)置為高級(jí)別。如果您的手機(jī)不是諾基亞的,您也可以玩紙牌。就像身體一樣,更多的鍛煉可以使你強(qiáng)壯,記憶也可以,更多的鍛煉可以改善你。
總之,對(duì)于學(xué)習(xí)我們只能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),而對(duì)于記憶我們則要掌握以上的方法和技巧,讓記憶伴隨我們的在學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先。
CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)+一對(duì)一定制課程方案
先進(jìn)的MT2.0教學(xué)系統(tǒng)
人腦結(jié)合的意念游戲
全面的課程設(shè)置
定期的測(cè)評(píng)總結(jié)
高效的父母家庭教育指導(dǎo)課程
豐富的業(yè)余活動(dòng)實(shí)踐課堂
免費(fèi)申請(qǐng)?bào)w驗(yàn)深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司,創(chuàng)立于2012年,是一家專注于認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命,致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。
秉承人本主義教育理念,博沃思引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng),結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng),通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式,從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。
自創(chuàng)立以來(lái),公司根植深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等8大城市開(kāi)設(shè)了近20家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心,為中國(guó)3萬(wàn)多名學(xué)生或家庭提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。 展望未來(lái),博沃思將把博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心(Powers Kid)、博沃思VIP家庭教育中心(Powers Family)、博沃思線上課堂(Powers On-line)作為企業(yè)未來(lái)發(fā)展的根基與核心,推動(dòng)中國(guó)每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)在家庭教育領(lǐng)域的進(jìn)步,并服務(wù)于每個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì),逐步將博沃思推出中國(guó),走向世界。
博沃思立足深圳,在深圳、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等8大城市開(kāi)設(shè)了20家認(rèn)知力訓(xùn)練中心,現(xiàn)擁有200多名國(guó)際認(rèn)證心理咨詢師,300多名專業(yè)認(rèn)知力老師。與此同時(shí),博沃思已進(jìn)駐深圳育才小學(xué)、保稅區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、石廈小學(xué)等數(shù)十所公立小學(xué),近距離為中小學(xué)生提供專業(yè)認(rèn)知力培訓(xùn)課程服務(wù)。 截至目前為止,博沃思在全國(guó)為30000多名學(xué)生提供了認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù),在全國(guó)舉辦了百余場(chǎng)認(rèn)知力訓(xùn)練講座,深受家長(zhǎng)與學(xué)生好評(píng),更與北京師范大學(xué)簽訂人才輸送項(xiàng)目,保證了博沃思強(qiáng)大的師資力量與優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平,逐漸發(fā)展成為中國(guó)認(rèn)知力訓(xùn)練領(lǐng)域的領(lǐng)航者。
記憶力的技巧
多愛(ài)玩耍的人記憶力強(qiáng) 人的軀體活動(dòng)能改善健康情況,精神活動(dòng)則能減輕記憶力衰退。特別是那些愛(ài)玩愛(ài)活動(dòng)的人們興趣廣泛,涉獵眾多,知識(shí)面廣,記憶也強(qiáng)??茖W(xué)證明:愛(ài)跳舞、讀書(shū)、玩紙牌、學(xué)外語(yǔ)等活動(dòng)項(xiàng)目都能在不同程度上增加神經(jīng)突觸的數(shù)目,增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞間的信號(hào)傳導(dǎo),鞏固記憶。
記憶力的好處
和同學(xué)在一起散步或閑聊時(shí),可以就學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題作為交談的話題,你一言,我一語(yǔ),或許就能把疑難問(wèn)題解決了。這種活動(dòng),不但能鼓勵(lì)大家主動(dòng)去探索問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,還能提高口頭表達(dá)能力,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。交談,會(huì)使自己尚未扎根的記憶和沒(méi)有自信的記憶,變成確定實(shí)在的記憶,牢牢地印在腦海里。
注意力分散的人群,他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶?。比?網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的高度刺激獲得注意力集中。一旦他.....
[詳情]我也想知道廣州哪家教的好,這不放暑假想讓孩子學(xué)習(xí)。以前我都不相信有記憶力培訓(xùn)這事,現(xiàn)在聽(tīng)孩子說(shuō)他同學(xué)在慧腦教育學(xué)習(xí)了記憶力提高課。這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。我也了解一.....
[詳情]博沃思專注于青少年的認(rèn)知能力訓(xùn)練,訓(xùn)練課程是由德韋克教授及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)20多年研究,開(kāi)發(fā)的成長(zhǎng)型思維模式的課程。教師“心態(tài)和動(dòng)機(jī)”專業(yè)課程,老師介紹有關(guān)心理學(xué)和.....
[詳情]1、營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境 幼兒注意穩(wěn)定性差,容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移,這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此,父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn),排除各種可能分散孩子注意.....
[詳情]
2. 背、讀、寫(xiě)相結(jié)合
我們知道,記憶一些內(nèi)容靠默讀、默背是不夠的,還需要大聲讀出來(lái),朗讀時(shí)“發(fā)聲”這個(gè)能動(dòng)因素和“耳聽(tīng)”這個(gè)被動(dòng)因素同時(shí)作用,對(duì)大腦的刺激比單純默讀強(qiáng)的多。所以朗讀有助于記憶,特別是頭腦不夠清醒時(shí),朗讀可以使思想集中,效果甚為明顯。如果抓緊時(shí)間把已經(jīng)記憶下來(lái)的東西默寫(xiě)一遍,不但檢驗(yàn)了自己的記憶效果,而且鞏固了記憶效果。家長(zhǎng)可以讓孩子每天堅(jiān)持10至20分鐘背讀寫(xiě),也能增進(jìn)記憶力。
3. 從培養(yǎng)孩子注意力入手
離開(kāi)了對(duì)識(shí)記材料的注意,記憶自然也如過(guò)眼煙云消失殆盡。因此,要想提高孩子記憶力,訓(xùn)練孩子注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的第一步。針對(duì)注意力不集中的孩子,不可急躁,更不能強(qiáng)迫孩子按自己的意愿行事。可以注意觀察孩子,如果孩子對(duì)某一事物感興趣,那好,我們就以這個(gè)事物作為起點(diǎn),讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。只要孩子一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn),父母就應(yīng)該感到欣慰。
4. 養(yǎng)成勤于觀察的習(xí)慣
細(xì)致的觀察有助于了解被記憶對(duì)象的本質(zhì)特征和細(xì)節(jié)。一些研究記憶力的工作者發(fā)現(xiàn),如果人們對(duì)他們周圍的事物注意觀察的話,他們會(huì)比那些從不對(duì)周圍事物留意的人,更容易集中注意力。
當(dāng)你的孩子記憶力差的時(shí)候,看看他的觀察力怎么樣。如果觀察力不強(qiáng),就要先提高孩子的觀察力。提高孩子觀察力的方法很多,在日常生活中常用的有看圖找東西、看題目找錯(cuò)誤、回憶所見(jiàn)過(guò)的物品的樣子等。
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