注意力培訓(xùn)就來(lái)博沃思
徹底告別注意力缺陷
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成都博沃思教育注意力不集中的原因有很多。主要內(nèi)容如下:
1.這與父母的性格有關(guān)。
2。這與孩子的性格有關(guān)。
3。它與家庭環(huán)境和生活習(xí)慣有關(guān)。
4。這與家長(zhǎng)和老師的教學(xué)方式有關(guān)。
5。有些可能與學(xué)習(xí)障礙有關(guān),如記憶障礙。
大腦訓(xùn)練是大腦研究者和從事測(cè)試、針對(duì)和加強(qiáng)特定腦力技能的專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)發(fā)的一套革命性的新技術(shù)。如果腦力技能——如聽(tīng)覺(jué)處理和記憶——很強(qiáng),學(xué)習(xí)就會(huì)簡(jiǎn)單自 然。如果技能弱點(diǎn)依然處于隱藏狀態(tài),學(xué)生就會(huì)長(zhǎng)期的苦苦掙扎于學(xué)習(xí)、閱讀和行為表現(xiàn)。
科學(xué)儀器:經(jīng)過(guò)腦電生物反饋儀器,更加直觀的看到孩子訓(xùn)練的狀態(tài)和效果 專(zhuān)有課件:在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速 父母課堂:專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長(zhǎng)更好的教育方法和理念 習(xí)題鞏固:博文思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 精確糾正多動(dòng)分心的問(wèn)題
建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理,全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步 每周與家長(zhǎng)溝通,反饋孩子的訓(xùn)練情況,了解孩子的學(xué)習(xí)和生活 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立交流平臺(tái),同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo) 在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程,階段性的進(jìn)行測(cè)試,檢查訓(xùn)練效果
√惠及生活 優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有利。同時(shí),它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動(dòng),并處理日常事務(wù)。經(jīng)過(guò)我們訓(xùn)練的學(xué)員都說(shuō),在生活的各個(gè)方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學(xué)習(xí)更加 ,注意力更加集中,記憶力 更加持久。 √質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 在博文思,您只要花不到一半的時(shí)間和金錢(qián)就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班7倍的效率。
01
我們具認(rèn)可的專(zhuān)利和科學(xué)技術(shù),幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。
02
從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力,充分開(kāi)發(fā)孩子的智商。
03
花不到一半的時(shí)間和金錢(qián)就可接受?chē)?guó)際L先的認(rèn)知力訓(xùn)練課程。
04
認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練,因材施教,提供心理輔導(dǎo)、實(shí)踐培訓(xùn)課程。
05
針對(duì)認(rèn)知力這一根源展開(kāi)大腦訓(xùn)練,強(qiáng)化認(rèn)知技能。
06
優(yōu)秀的認(rèn)知力技能可以讓你融會(huì)貫通,融入生活的方方面面。
1.獎(jiǎng)懲措施。積極的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)與適當(dāng)?shù)膽土P相結(jié)合。精神、物質(zhì)要適度及時(shí)調(diào)整。可以使用象征性獎(jiǎng)勵(lì)法,但應(yīng)充分利用直接肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。應(yīng)特別注意將時(shí)間改為數(shù)量,即要求兒童在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的數(shù)量,質(zhì)量,以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。而不是獎(jiǎng)勵(lì)他們學(xué)習(xí)了多久的孩子。
2.用鐘表“計(jì)時(shí)法”和“延時(shí)法”來(lái)鍛煉孩子的注意力。
3.對(duì)于不能坐下來(lái)的孩子,我們可以用“計(jì)數(shù)法”、“塑像法”、“星圖法”、“飛行法”來(lái)訓(xùn)練他們的堅(jiān)持和專(zhuān)注。
記憶力的方法
1、強(qiáng)烈的愿望和刺激可以促進(jìn)自己的記憶。
2、要在自己的工作與生活中建立與愉快事情相聯(lián)系的記憶。
3、讓自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,保持年青人的刺激可以促使自己腦細(xì)胞變得敏銳和年輕。
4、學(xué)會(huì)一種或多種觀察能力,敏銳的觀察力能能幫助我們記憶。
5、要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,在記憶中尤其如此。要充分理解的基礎(chǔ)上記憶對(duì)象。
多咀嚼能增記憶力科學(xué)證明:人的咀嚼是能有效防止記憶衰退方法之一。有人認(rèn)為,其原因在于咀嚼能使人放松,如果老人咀嚼得少,其血液中的荷爾蒙就相當(dāng)高,足以造成短期記.....
[詳情]廣州慧腦教育就不錯(cuò),記憶力訓(xùn)練做得很專(zhuān)業(yè),我孩子在那兒學(xué)了一段時(shí)間了,感覺(jué)效果不錯(cuò),學(xué)習(xí)效率明顯提高了。他家不光是教些記憶方法,更重要的是比較注重孩子能力.....
[詳情]1)速讀法(又叫全腦速讀記憶):速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的,實(shí)際上,兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因?yàn)檫@里靠的.....
[詳情]
不少父母都會(huì)反映說(shuō)自己寶寶的注意力實(shí)在是太難集中了,平時(shí)無(wú)論做什么都只是三分鐘熱度,小屁股總是坐不住,父母想遍了方法都沒(méi)有辦法幫助寶寶糾正,并為此而頭痛不已。其實(shí),要想提高寶寶的注意力,有一個(gè)小妙招,那就是現(xiàn)在大熱的“魔術(shù)表演”,“小小的魔術(shù)”的游戲可以提高寶寶的注意力,你們相信嗎? 父母可以先在空的紙巾盒里放入軟軟的小毛絨玩具,然后,指引寶寶的手在盒子里摸來(lái)摸去,突然,變魔術(shù)一樣,讓寶寶的手抓住玩具,拿出來(lái)!媽媽也可以給寶寶變魔術(shù),玩具沒(méi)有了,玩具又出來(lái)了———寶寶一定會(huì)被逗得哈哈大笑?! ∵@個(gè)游戲適合1歲半以?xún)?nèi)的寶寶,學(xué)習(xí)“有”和“沒(méi)有”的概念,知道什么是“軟的”,什么東西是“硬的”?! 殞氃俅笠恍梢栽诤凶永锓湃胄螤畈煌姆e木,然后讓寶寶伸手去摸。開(kāi)始玩的時(shí)候,當(dāng)寶寶摸出積木時(shí),告訴他這是什么形狀,三角形、正方形,如果寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)形狀,就讓寶寶不看盒子,憑觸覺(jué)摸出是什么形狀。等到這一步也很熟練,就可以學(xué)習(xí)配對(duì)。盒子里每樣形狀的積木都放兩塊,蒙起寶寶的雙眼,讓寶寶把積木一塊塊摸出來(lái),然后把相同的兩塊放在一起。 除了積木和毛絨玩具,可以在紙巾盒里放任何寶寶感興趣的東西。然后讓寶寶一邊慢慢摸,一邊回憶里面到底有什么,這個(gè)游戲不僅能鍛煉寶寶的觸覺(jué)和靈敏度,還能很好地提高寶寶的注意力和記憶力 。 小提示: 利用紙巾盒是因?yàn)楹猩嫌鞋F(xiàn)成的開(kāi)口,非常適合寶寶的小手伸進(jìn)去。當(dāng)然,家長(zhǎng)也可以利用鞋盒或者其他包裝盒,只要在上面簡(jiǎn)單開(kāi)一個(gè)口即可。但請(qǐng)注意,開(kāi)口處最好打磨光滑,以免擦破寶寶幼嫩的小手。 通常,寶寶在進(jìn)行這個(gè)小游戲的時(shí)候都會(huì)非常的集中精神,因?yàn)樗麄儗?duì)盒子里面的東西具有強(qiáng)烈的好奇心,這會(huì)直接導(dǎo)致寶寶集中自己的注意力去開(kāi)展游戲,而父母經(jīng)常和寶寶玩類(lèi)似的游戲就可以有效地提高寶寶的注意力了。其他熱點(diǎn)文章鏈接:3種教育“錯(cuò)誤”父母可以犯!媽媽必知:贊美寶寶有四大禁忌不知這13個(gè)幼兒園專(zhuān)用名詞,沒(méi)資格為寶寶擇園寶寶不愿叫人,怎樣敲開(kāi)“尊口”?孩子打架有利于適應(yīng)集體生活
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