大連新勵(lì)成教育培訓(xùn)學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)力需要具備成功的三個(gè)要素：IQ、EQ與AQ，并稱(chēng)3Q，三者息息相關(guān)；領(lǐng)導(dǎo)力是追求卓越、獲取成功必備的法寶。而其公式是：100%成功=20%IQ+80%EQ和AQ。大量數(shù)據(jù)顯示，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，企業(yè)成功與否，不僅取決于管理者是否有堅(jiān)強(qiáng)的企圖心、嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能、和卓越的管理才華，重點(diǎn)在于其是否具備領(lǐng)導(dǎo)力與高度情商，而且在更大程度上取決于其面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的意志能力與智慧（就是AQ逆境商數(shù)）。

因此，企業(yè)各級(jí)管理者需要提升領(lǐng)導(dǎo)能力、增進(jìn)情商、強(qiáng)化逆商等智慧，促進(jìn)企業(yè)新的活力，以便在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)中帶領(lǐng)部屬與組織向前邁進(jìn)，再創(chuàng)高峰。

1、經(jīng)過(guò)解釋EI的含義及重要性介紹情商智慧

2、提供理解情商智慧的框架

3、識(shí)別自己的意識(shí)或情緒對(duì)績(jī)效產(chǎn)生的影響

4、識(shí)別和理解他人的情緒并學(xué)會(huì)適應(yīng)

5、管理他人的情緒并提升績(jī)效

6、處理并正面影響激勵(lì)他人

7、給你一個(gè)測(cè)試情商的機(jī)會(huì)

8、提高自我意識(shí)，更加自信和專(zhuān)業(yè)

9、更有效地處理棘手的問(wèn)題

10、發(fā)展個(gè)人的公信力和影響力

11、建立穩(wěn)固的合作關(guān)系

12、擁有更多高效的領(lǐng)導(dǎo)和管理者

13、擁有更多合作意識(shí)，自我激勵(lì)的高效率團(tuán)隊(duì)

14、更少的抱怨和不滿(mǎn)的員工

15、降低工作場(chǎng)所的壓力

讓孩子學(xué)思維導(dǎo)圖能做什么？ 引導(dǎo)幼兒形成數(shù)學(xué)概念，學(xué)會(huì)用抽象的思維方式分析問(wèn)題，對(duì)提高幼兒的能力有明顯的幫助。邏輯思維不是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)一些數(shù)字，掌握一些運(yùn)算規(guī)則，很好地運(yùn)用邏輯思維。提高數(shù)學(xué)成績(jī)不僅是一點(diǎn)點(diǎn)好處。其實(shí)，邏輯思維是通過(guò)觀(guān)察、分析、研究、推理、歸納、演繹等科學(xué)手段來(lái)分析和解決問(wèn)題的一種方式。當(dāng)遇到困難時(shí)，孩子們是下意識(shí)地憑直覺(jué)判斷，還是通過(guò)觀(guān)察、思考和分析來(lái)判斷，決定著很多事情的成敗。因此，鍛煉孩子的邏輯思維，實(shí)際上是幫助孩子形成冷靜客觀(guān)地看待問(wèn)題、解決困難的能力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。

為日后掌握中、高中課程奠定基礎(chǔ)，有利于幼兒從小就培養(yǎng)和鍛煉數(shù)學(xué)思維能力。據(jù)說(shuō)孩子不應(yīng)該輸在起跑線(xiàn)上，所以初中的每門(mén)課都會(huì)變得更難，尤其是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，這門(mén)課尤為重要。如果孩子在小學(xué)就通過(guò)訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維來(lái)提高思維能力，對(duì)他以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理是有幫助的?？茖W(xué)研究表明，在小學(xué)階段，善于思考和數(shù)學(xué)的孩子，由于思維較為活躍，邏輯思維能力較強(qiáng)，能夠輕松應(yīng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)和物理課程。