濰坊童程童美少兒編程

保持閱讀編程書記的習慣。閱讀分“考試閱讀”和“知識獲取閱讀"，目的不同方法亦有別?？荚囶愰喿x的通則是題目比文章重要，文章內(nèi)容的閱讀必須服從題目類型的需要。那么我們有必要了解編程考試的要求和文化內(nèi)容；從獲取知識閱讀必須學會分類，按不同的編程主題進行閱讀。很多書不需要我們字字都看，重點是一篇好的編程文章或一本不錯的編程書籍是否有吸引你的某方面特質(zhì)。

1.能給孩子一種成就感：編程不僅需要邏輯思維，還需要創(chuàng)造力。一旦學會了編程，孩子就可以開發(fā)出各種應用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等等。2.提高孩子的創(chuàng)造力：通過學習一門新的外語，孩子將能夠用這門語言表達自己，編程語言也是如此。學會編程，讓孩子不再只是電子媒體和技術的消費者，更是它們的創(chuàng)造者。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應用，而不是只會玩游戲和使用手機應用。

模式識別能力：在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現(xiàn)一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個簡單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(1+5)就是一個可重復的單元，或者說是一種模式(pattern)。在解決實際問題時，模式并不都是顯而易見的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現(xiàn)的，這些都考驗孩子觀察力和識別力。