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武漢樂(lè)博教育

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武漢少兒編程寒假輔導(dǎo)中心

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    學(xué)少兒編程,到武漢樂(lè)博樂(lè)博!

    暢游機(jī)器人編程世界

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武漢樂(lè)博樂(lè)博開(kāi)設(shè)的積木機(jī)器人課程主要面向一到二年級(jí)的學(xué)生,介紹真實(shí)的積木作為教具,開(kāi)發(fā)一個(gè)挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性相結(jié)合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,涉及數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。初步幫助學(xué)生樹(shù)立不同學(xué)科的觀念,引導(dǎo)孩子自由想象和創(chuàng)造,提高孩子的邏輯思維能力和注意力,開(kāi)設(shè)6-8人的小班,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

武漢樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)-積木機(jī)器人課程介紹


知識(shí)難度 積木一期 積木二期 積木三期 積木四期
適齡階段

一年級(jí)上學(xué)期

一年級(jí)下學(xué)期

二年級(jí)上學(xué)期

二年級(jí)下學(xué)期

主要內(nèi)容

本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法,認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,普及科普知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生認(rèn)知能力。

本學(xué)期主要通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生動(dòng)手能力有更進(jìn)一步的提升,能夠?qū)W會(huì)更多傳感器的使用,并開(kāi)始接觸分解指令卡的編程,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的順序語(yǔ)句、條件語(yǔ)句編程,培養(yǎng)學(xué)生編程能力。

本學(xué)期課程通過(guò)科技奧運(yùn)、游樂(lè)場(chǎng)、交通工具、工業(yè)自動(dòng)化等機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活,高于生活。本階段對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力以及編程能力有進(jìn)一步的提升,機(jī)器人更加生動(dòng)形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。

本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來(lái)教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程,使學(xué)生對(duì)程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次,涉及到更為復(fù)雜的條件語(yǔ)句編程,從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫(xiě),并將所學(xué)的程序理解到生活中,能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

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武漢少兒編程培訓(xùn)-武漢樂(lè)博教育機(jī)構(gòu)環(huán)境


武漢樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)-課程體系


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    4-8歲(積木課程)

    使用積木機(jī)器人教學(xué),使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育

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    8-12歲(單片機(jī))

    讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)機(jī)器人

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    12-16歲(人形)

    完全DIY式搭建,用機(jī)器人模塊制作多種形態(tài)的機(jī)器人

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武漢少兒編程培訓(xùn)-武漢樂(lè)博教育優(yōu)秀學(xué)員


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    【樂(lè)博之星】唐鑫宇

    大家好,我叫唐鑫宇,我是樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育雙井校區(qū)的學(xué)員,就讀于北京朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校。我除了喜歡機(jī)器人和畫(huà)油畫(huà),還是海賊王的真愛(ài)粉!
    我想為邁進(jìn)智能化時(shí)代做出一小步貢獻(xiàn),不管是成人還是老人還是兒童,都能享受到智能時(shí)代的科技成果。整個(gè)思路是從一個(gè)不想干家務(wù)的懶惰思想,到出了機(jī)器人設(shè)計(jì)圖稿,再變成一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)體框架,最后變身成為一個(gè)新一代雙控式掃地機(jī)器人,我也在這個(gè)過(guò)程中也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)

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武漢少兒編程培訓(xùn)-武漢樂(lè)博教育優(yōu)秀師資


武漢少兒編程培訓(xùn)-學(xué)習(xí)兒童編程的好處

少兒編程可以讓孩子利用自己的創(chuàng)造力完成一個(gè)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)系統(tǒng),測(cè)試功能,分析和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并及時(shí)糾正。完成一個(gè)項(xiàng)目后,他們?cè)噲D完成一個(gè)更好的項(xiàng)目。在這樣的過(guò)程中,思維能力可以得到很好的鍛煉。

開(kāi)發(fā)少兒編程的軟件課程,可以安排大量的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,有目的地引導(dǎo)兒童分工合作,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和效率的重要性,讓他們學(xué)會(huì)如何擁有幫助者和朋友來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)溝通和合作。

樂(lè)博樂(lè)博為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)少兒編程的好處,在于讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)體合作,在團(tuán)隊(duì)合作中完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目。樂(lè)博樂(lè)博是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì),被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。

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