銀川童程童美
探索編程世界，培養(yǎng)科學(xué)潛質(zhì)
詳情咨詢(xún)
課程介紹
孩子學(xué)編程有什么好處
編程有助于兒童發(fā)展邏輯和抽象思維能力。為了讓計(jì)算機(jī)理解人類(lèi)的意圖，孩子就必須要將解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，這樣計(jì)算機(jī)才能根據(jù)人類(lèi)的指令一步一步地工作，完成特定的任務(wù)。
發(fā)現(xiàn)潛能發(fā)現(xiàn)人才發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星
| 級(jí)別 |
課程名稱(chēng) |
課程內(nèi)容 |
國(guó)際證書(shū) GLADMTA系列 |
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大班 Level1 |
Scratch Jr 情景故事編程
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Scratch Jr 6大類(lèi)模塊
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ICTP-Scratch
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一年級(jí) Level2 |
Scratch 游戲動(dòng)畫(huà)編程
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Scratch 核心模塊
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ICTP-Scratch
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二年級(jí) Level3 |
Scratch 智能應(yīng)用編程
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Scratch人工 智能積模塊， 基礎(chǔ)算法、代 碼編程銜接
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ICTP-Scratch
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三年級(jí) Level1 |
Python 趣味游戲編程
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Python 語(yǔ)言基礎(chǔ)
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Python 編程應(yīng)用
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四年級(jí) Level2 |
Python 智能場(chǎng)景編程
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Python 語(yǔ)言高級(jí) 人工智能初步
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網(wǎng)絡(luò)安全
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五年級(jí) Level3 |
Python WEB網(wǎng)頁(yè)編程
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JavaScript HTML CSS
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HTML5 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)
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六年級(jí) Level4 |
Python WEB服務(wù)器 編程
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Python Web MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)
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數(shù)據(jù)庫(kù)管理
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七年級(jí) Level5 |
Python 人工智能 算法編程
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語(yǔ)音識(shí)別 圖像識(shí)別 機(jī)器學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí)
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網(wǎng)絡(luò)管理
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八年級(jí) Level6 |
AI手機(jī) 基礎(chǔ)編程
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Android 開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
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JavaScript 編程應(yīng)用
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九年級(jí) Level7 |
AI手機(jī) 高級(jí)編程
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Android 臺(tái)開(kāi)發(fā)高級(jí)
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移動(dòng)設(shè)備 與云計(jì)算
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教小孩學(xué)編程的注意事項(xiàng)
注重展示程序員代碼。盡管編程以其智能而聞名，但這是一項(xiàng)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的技能，而不僅僅是看書(shū)。Python交互式shell命令行鼓勵(lì)通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)指令的功能。如果你直接教你的孩子，編寫(xiě)代碼的效率要比僅僅與他們討論概念高得多。即使孩子們學(xué)習(xí)變量、循環(huán)和函數(shù)，面對(duì)一個(gè)空白的程序編輯器仍然會(huì)讓他們感到害怕。你應(yīng)該做的更多的是和孩子們一起寫(xiě)每一行代碼。或者，如果你想與你的孩子共享在線(xiàn)資源，試著找到這個(gè)小游戲的源代碼。最好是代碼行數(shù)小于200的小程序。 Scratch網(wǎng)站會(huì)自動(dòng)共享其網(wǎng)站上所有項(xiàng)目的源碼。多鼓勵(lì)你的孩子修改這些代碼，然后看看這些改動(dòng)如何影響了最終的程序。
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的成長(zhǎng)之路
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小學(xué)四年級(jí)-高三年級(jí)
非專(zhuān)業(yè)級(jí)
計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證
(CSP-J/S)
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高一、高二、高三年級(jí)
全國(guó)
信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽
(NOIP)
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高一、高二、高三年級(jí)
全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
(NOI)
(冬令營(yíng)、夏令營(yíng))
-
高一、高二、高三年級(jí)
國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
（lOl）
兒童編程的學(xué)習(xí)方法
對(duì)專(zhuān)業(yè)教師和課程進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。好的老師和全面的課程體系可以幫助孩子更好地理解和創(chuàng)新不同的東西，尤其是在兒童編程學(xué)習(xí)方面。家長(zhǎng)可能不會(huì)提供太多指導(dǎo)，網(wǎng)上的材料也只是零散的，這不允許孩子真正按時(shí)操作。因此，建議家長(zhǎng)帶孩子了解童程童美少兒編程課程，配備專(zhuān)業(yè)的講師，讓課程變得生動(dòng)不枯燥，用寓教于樂(lè)的方式，帶動(dòng)著孩子集中注意力的投入到編程的學(xué)習(xí)中，同時(shí)具備完善的課程體系，讓孩子能夠清楚的知道自己學(xué)的是什么，并更好地將知識(shí)應(yīng)用到不同的地方。
人工智能編程
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專(zhuān)業(yè)
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知
規(guī)律和特點(diǎn)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
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體系化
學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合6-18歲全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)
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研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
專(zhuān)業(yè)編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)
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趣味
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥
教小孩學(xué)編程的意義
培養(yǎng)孩子專(zhuān)注度。現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都調(diào)皮搗蛋。通常，帶孩子出去的時(shí)候，他們要么到處亂跑，要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜，許多父母給他們一部手機(jī)或游戲機(jī)，讓他們上網(wǎng)或玩游戲，他們的孩子很快就會(huì)上癮。當(dāng)孩子熱衷于某一樣事物時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出更好的的專(zhuān)注度。學(xué)習(xí)兒童編程的過(guò)程就是針對(duì)兒童的這一特點(diǎn)，有點(diǎn)像寓教于樂(lè)的游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程可以幫助孩子們學(xué)習(xí)如何在輕松愉快的過(guò)程中與計(jì)算機(jī)互動(dòng)。孩子們不僅可以玩游戲，還可以理解游戲是如何設(shè)計(jì)的，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們?cè)诰幊谭矫娴膶?shí)際應(yīng)用技能。
我們的校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，打造了不同主題的教室，橙色與藍(lán)色相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們更好地融入其中，開(kāi)啟無(wú)限的想象空間。-
書(shū)吧
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前臺(tái)接待
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教學(xué)教室
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休息區(qū)
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接待區(qū)
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學(xué)校走廊
其它機(jī)器人
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話(huà)暢通
個(gè)試聽(tīng)名額
