樂高創(chuàng)意編程課程
讓孩子發(fā)揮想象力,用樂高探索無限潛能
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現(xiàn)在的少兒編程一般都不會教太復(fù)雜的東西,主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力。
學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西,比如圖形化編程,就是**搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能,而不是許多人想象中的那樣敲代碼,字母串之類的。
畢竟孩子還小,所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是的,如今大部分少兒編程機構(gòu)都是**制作小游戲,小動畫,小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。
此外,學(xué)習(xí)少兒編程還是有助于文化課的,因為涉及到很多跨學(xué)科的東西,數(shù)學(xué)、物理等。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于教具,**積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
課程設(shè)計精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。
**合作機構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具。
**認(rèn)證老師,包括FIT創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機器人競賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗。
全方位的評價考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子上課情況。
加強空間思維能力
機器人因為具有相對復(fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。所以,孩子學(xué)習(xí)機器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,讓他們能夠應(yīng)對各種突發(fā)狀況。機器人的想象空間很大,創(chuàng)新性強,孩子的空間思維能力會逐漸變強,在學(xué)習(xí)過程中也會不斷的孩子的創(chuàng)新能力。
童程童美是教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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