武漢楊勤口才 青少年口才培訓
少兒口才培訓，讓孩子在舞臺上綻放光彩！
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課程介紹
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有必要讓孩子學口才嗎？
有必要。首先，良好的口才能夠幫助孩子更好地表達自己，增強自信心和溝通能力。這些技能在孩子日后的學習和工作中都非常重要。比如，在課堂上發(fā)言、參加面試、公開演講等場合，都需要孩子具備一定的口才能力。
其次，口才培訓也可以幫助孩子提高思維能力和語言組織能力。在口才課程中，孩子需要學習如何清晰地表達自己的想法，如何有條理地組織語言，這些都能夠鍛煉孩子的思維能力。
最后，口才培訓還可以讓孩子更加自信地面對人群和公眾場合。通過模擬演講、角色扮演等訓練方式，孩子可以逐漸克服緊張和恐懼，提高自己的自信心和表現(xiàn)力。
課程背景
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您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎？您的孩子在班干部競聘演講中總能脫穎而出嗎？
您的孩子在學校主動與老師溝通交流嗎？您的孩子在學校是否有較好的人緣，并能結交更多朋友？
您的孩子是否性格內向，不愿意與您交流他內心的真實想法？
您的孩子在您親朋好友的聚會上總能瀟灑大方的問候大家并展開交談嗎？
加入青少年演講口才培訓，學口才、練口才，做社會的主人！開創(chuàng)美好的人生！
青少年演講口才培訓課程大綱
課程大綱 
| 班型 | 課程內容 | 課時 |
|---|---|---|
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第一章節(jié) 認識自我、確立目標
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幫助孩子克服緊張、膽怯心理，獲得自信，敢于開口當眾講話，體驗成功感覺，提升自我認識。 |
2課時 |
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第二章節(jié) 主持口才藝術
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強化班會主持、晚會主持等活動展開培訓和場景模擬訓練，幫助孩子提高當眾講話的膽量和語言組織能力，增強自信心；掌握活動主持的基本技巧，打造優(yōu)雅大方的舞臺主持風格。 |
4課時 |
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第三章節(jié) 社交口才藝術
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幫助孩子學會與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧，成為團隊中成為意氣風發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。 |
2課時 |
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第四章節(jié) 場景口才藝術
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以繞口令、故事會、舞臺表演為表現(xiàn)形式，鍛煉孩子的語言表達能力，幫助孩子消除緊張情緒，**自我，在快樂地想象、流暢的言語表達中增長知識和培養(yǎng)審美情操。
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4課時
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第五章節(jié) 經(jīng)典誦讀
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“讀天下名篇，看世界名畫，聽世間名曲”——涵養(yǎng)性情，增長智慧，提升眼界，塑造性格，受益一生。 |
4課時 |
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第六章節(jié) 即興演講
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讓孩子既能在預先設定的場景中侃侃而談，又能在無法預知的場景中張口就來，出奇制勝、妙語連珠。 |
2課時 |
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第七章節(jié) 戶外拓展
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運用戶外活動，增強孩子對外交往能力與動手能力、培養(yǎng)積極進取能力與意識、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。
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2課時 |
教學環(huán)境
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前臺
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干凈的走廊
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接待區(qū)
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干凈的走廊
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學習教室
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學習教室
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校區(qū)門面
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接待區(qū)
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學習教室
課程收獲
Curriculum elements
NO.2
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打開心扉
改善孩子的內向自卑心理，能勇敢的與陌生人交流，主動結交朋友
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充滿自信
激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望，讓孩子充滿自信與活力，敢于并樂于在各種場合大膽講話
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能說會道
讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調、語言流暢，達到敢說、會說、的目的
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情緒管理
學會情緒管理，讓孩子掌握朗誦的抑揚頓挫，輕重緩急、學會情感的表達
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鍛煉自我
塑造孩子優(yōu)雅的臺風臺型，舉手投足大方得體，提高個人氣質和文化修養(yǎng)
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提高能力
培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力，學會**組織語言，增強語言邏輯
榮譽資質
教學模式
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1
課前15分鐘
學員沙龍讓你提前啟動訓練模式
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2
課前60分鐘
精彩授課+實訓演練+現(xiàn)場點評+即學即會
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3
課后1星期
線上語言+線上視頻+1對1點評
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4
課后1年
演講比賽+戶外拓訓+循環(huán)復訓
武漢楊勤口才機構介紹
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關于我們
武漢楊勤管理咨詢有限公司，由國內**的口才與演講、播音與主持，以及企業(yè)管理培訓**聯(lián)合組建創(chuàng)辦，是一家專注于口才、演講、商務談判、職業(yè)素質、企業(yè)管理等教育培訓機構。
擁有《當眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領導商務口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓》等課程體系。自創(chuàng)辦開始，中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質、管理藝術等方法，以高質量的培訓課程全力協(xié)助個人、企業(yè)與院校，全面提升個人綜合素質以及打造團隊競爭力。
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