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南寧演講口才培訓(xùn)學(xué)習(xí)班

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班制:其它

西大校區(qū)
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  • 南寧演講口才培訓(xùn)學(xué)習(xí)班

    南寧卡耐基演講口才培訓(xùn)

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認(rèn)識自我,提高自信

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經(jīng)過課堂上清晰的自我介紹,樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信

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表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服

表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法

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口才的實(shí)質(zhì)好處

口才實(shí)質(zhì)是讓孩子在用自己的情商和說話的技巧與人交流,同時(shí)也是一種對自己聲音的欣賞。隨著時(shí)間的推移,它有利于兒童右腦的發(fā)育,使兒童更加聰明。
內(nèi)向的孩子往往說話很安靜。如果孩子能堅(jiān)持大聲說出自己想說的話,并且能在很多人面前大聲說出,那么很明顯,很容易讓孩子愛上表達(dá),他們的性格會更加開朗和樂觀。
口才培訓(xùn)包括辯論、相聲、草圖和其他形式,這有助于培養(yǎng)兒童的語言思維能力。如果我們長期堅(jiān)持口才訓(xùn)練,就可以養(yǎng)成良好的看、說、聽、感的習(xí)慣。這是一個(gè)更好、高質(zhì)量的辦法。
我們將延續(xù)卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓國家重視、社會重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國青少年九年義務(wù)教育!

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    關(guān)于南寧卡耐基

    南寧卡耐基由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競爭力。


您還在為“講話”而痛苦嗎?,不能當(dāng)眾講話的五大煩惱?

  • 導(dǎo)入階段

    “講話”煩惱3

    是否在和客戶談話時(shí)沒有說服力業(yè)績
    一直不上去?

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  • 基礎(chǔ)知識講解

    “講話”煩惱4

    您是否在員工面前沒有威信和影響您
    的領(lǐng)袖形象?

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  • 貼身學(xué)習(xí)管家

    “講話”煩惱5

    您是否和朋友聊天時(shí)不知道說什么好
    不能 表現(xiàn)自己?

    解決煩惱

口才的好處

提高觀察分析問題能力

我們的未來是需要那種具有創(chuàng)新能力的人才,誰敢于創(chuàng)新,誰善于創(chuàng)新,誰就有廣闊的發(fā)展空間,學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)豐富的想象力,使孩子敢于思考,善于思考。這種想像力的培養(yǎng)是很有價(jià)值的,多少錢也買不到。它可以為孩子將來寫文章和改善他們的孩子打下良好的基礎(chǔ)。開發(fā)豐富的想象力

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南寧卡耐基教育培訓(xùn)

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    重慶卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)都是由專業(yè)實(shí)力過硬的口才培訓(xùn)老師組成的,學(xué)員們一直反映我們的老師們親和力強(qiáng),在教學(xué)過程中注重學(xué)員感受,能夠有效開發(fā)學(xué)員的潛力和挖.....

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    1.快速閱讀:關(guān)鍵不是用眼睛看,而是用嘴“讀”,以一定的速度大聲朗讀。這種方法是為了使我們發(fā)音完整清晰。 2.背誦:我們每個(gè)人都背誦過,但背誦.....

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    要做到有效控場,需要說話者進(jìn)行“軟件”和“硬件”兩方面的建設(shè)。所謂“軟件”建設(shè),就是說話者要有意識地鍛煉自己的思維素質(zhì)、豐富和拓展自己的知識際遇,逐步提高自己的.....

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