南寧演講口才培訓(xùn)中心

1974年11月，倫敦時(shí)報(bào)曾經(jīng)對(duì)讀者做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)他們心目中ZUI大的恐懼是什么？

猜一猜，排名第NO.01位的是什么？

您可能以為，“死亡” 是人們ZUI恐懼的事情。

而這個(gè)調(diào)查中，“死亡” 只排在第二位，排在第NO.01位的是 “演講”

成人口才發(fā)展前景

①提高政治素質(zhì)。理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，理解得深刻才能表達(dá)得清楚。領(lǐng)導(dǎo)干部除了掌握黨的方針政策國(guó)家的重要法令之外，必須用馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義來(lái)武裝自己的頭腦，運(yùn)用它的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題、解決矛盾，并結(jié)合實(shí)際，融合貫通，用自己的語(yǔ)言、生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)，這樣才能做到說(shuō)理透徹，易于為群眾所接受。
②提高文化素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的演講家，必須具備廣博的學(xué)識(shí)，除了馬列主義基礎(chǔ)知識(shí)和所管行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)之外，還必須具備歷史、地理、文學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)等常識(shí)。在革命化的同時(shí)，還要知識(shí)化，兩化結(jié)合，才會(huì)增強(qiáng)演講的效果。

南寧口才培訓(xùn)地方-少兒口才的學(xué)習(xí)方法分析

模仿法，模仿電視上那些講解，主持，口才辯論之類的?？梢园阉麄冎v話的的內(nèi)容用視頻和錄音記錄下來(lái).分析他們說(shuō)話的技巧，手勢(shì)及語(yǔ)氣等，改進(jìn)自己的不足。

講故事法。把書(shū)上的故事講出來(lái)，要講的有聲有色，給人活靈活現(xiàn)的感覺(jué)。要讓人猶如身臨其境。

南寧口才培訓(xùn)地方-少兒口才的條件分析

小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話，描述法就類似于這種看圖說(shuō)話，只是我們要看的不僅僅是書(shū)本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說(shuō)話高一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

所有正式簽約老師，必須經(jīng)過(guò)3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年通過(guò)考核才能正式授課

我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)

每年全國(guó)講師必須進(jìn)過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來(lái)進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再通過(guò)一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來(lái)作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以最快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。

南寧口才培訓(xùn)地方-少兒口才的注意事項(xiàng)分析

態(tài)勢(shì)語(yǔ)言：主要授課內(nèi)容為怎樣設(shè)計(jì)自己的形象更加吸引人？怎樣讓自己的手勢(shì)更加瀟灑？怎樣讓自己的表情更具感染力？怎樣讓自己的眼神更會(huì)跟觀眾溝通？訓(xùn)練內(nèi)容為說(shuō)古典評(píng)書(shū)，例如孫空悟過(guò)火焰山等等。