顧問服務(wù)
企業(yè)溝通顧問
是指企業(yè)在經(jīng)營活動中，向企業(yè)提供與員工、客戶、政府、供應(yīng)商、公眾溝通時的指導(dǎo)服務(wù)及提供當(dāng)眾發(fā)言等方面的輔導(dǎo)?，F(xiàn)在企業(yè)在與各方面溝通時，會遇到很多障礙，如果得到妥善處理，大事化小，小事化無；如果處理不當(dāng)，雖然是小事，但可能影響公司形象和帶來不必要的、巨大的經(jīng)濟損失。
服務(wù)形式：單一主題演講或溝通服務(wù)；企業(yè)溝通常年顧問。
單一主題演講或溝通服務(wù)：主要指在企業(yè)經(jīng)營活動中，遇到重要的演講或溝通問題及困惑時，向企業(yè)提供演講或溝通方面的專業(yè)指導(dǎo)。本服務(wù)僅針對單一事件或主題，具體根據(jù)時間、及復(fù)雜程度確定服務(wù)收費。
企業(yè)溝通常年顧問：主要指企業(yè)在經(jīng)營活動中，經(jīng)常會遇到很多溝通方面的棘手問題，托卡訓(xùn)練溝通老師向企業(yè)提供平時溝通中的指導(dǎo)。本服務(wù)期限為一年，向企業(yè)提供一定次數(shù)一定時間的溝通指導(dǎo)服務(wù)。
講師風(fēng)采
黃老師
托卡教育講師、美國愛家協(xié)會注冊講師、國家注冊婚姻家庭咨詢師，心喜悅文化首席培訓(xùn)講師。黃老師擁有多年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗，曾擔(dān)任過平安保險公司培訓(xùn)講師和培訓(xùn)經(jīng)理。黃老師授課擅于旁征博引，以事實支持觀點；理論與實務(wù)并重，信息量大，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實又不乏 幽默；備課嚴(yán)謹(jǐn)，能細(xì)心研究受訓(xùn)學(xué)員的特點和實際需求，重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，尤其是學(xué)員的長期收獲。擅于運用體驗式教學(xué)手段，互動性強，學(xué)員參與度高。
陳老師
蘇州托卡教育心理講師，華東師范大學(xué)教育學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師 ，企業(yè)EAP培訓(xùn)師，團體心理咨詢師，蘇州大學(xué)、蘇州教育局、蘇州科協(xié)、蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會、蘇州呼叫行業(yè)協(xié)會、長期合作心理講師。多年培訓(xùn)咨詢行業(yè)工作經(jīng)驗及管理經(jīng)驗，熟悉企業(yè)不同崗位、不同年齡學(xué)員培訓(xùn)需求、課程開發(fā)方法和培訓(xùn)管理流程。系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理理論，深諳成人心理特點、成人教育規(guī)律和成人培訓(xùn)實踐，是一位將教育學(xué)、心理學(xué)和人力資源管理相關(guān)理論有機結(jié)合，融進課程中的老師。擅長積極心理學(xué)在企業(yè)、婚姻、親子等領(lǐng)域的應(yīng)用課程講授，被稱為“傳遞幸?！钡男撵`講師。
學(xué)員感言
王芳（策劃 參加公眾表達與口才提升系統(tǒng)班）
除了感謝還是感謝，非常感謝托卡這個平臺！我個人來到托卡的前后還是差距蠻大的，從站在臺上的緊張到現(xiàn)在能從容侃侃而談，要感謝托卡每一位老師的辛勤付出。還有咱們在一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們，在托卡我們在這里度過了一段美好的時光。
張輝 （HR總監(jiān) 參加公眾表達與口才提升系統(tǒng)班）
偶然的機會上網(wǎng)結(jié)識了托卡，感覺**自己在托卡的學(xué)習(xí)，自己真的進步很大，真的很感謝托卡這個平臺，讓自己成長那么大。如果自己學(xué)習(xí)的話，不知道要從哪里入手，更不知道要花費多少時間，所以在托卡，這里有專業(yè)老師的指點，在這個學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，自己真的學(xué)到了很多，收獲了很多。
孩子專注力不夠？家長學(xué)會這7招，孩子成績提升不用愁！
經(jīng)常有不少家長留言說，孩子總是一邊玩一邊寫作業(yè)，做事磨磨蹭蹭，注意力一點不集中，該怎么辦呀？
正所謂：“書癡者文必工，藝癡者技必良”。從小開始培養(yǎng)孩子的專注力，有助于孩子走向成功。今天，就來跟大家談?wù)剬Ｗ⒘@個問題。
孩子專注力不夠？不可怕！
很多家長覺得孩子的專注力不夠，是件很可怕的事。它不僅會影響學(xué)習(xí)，也會讓孩子養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
其實，隨著孩子年齡的增長，他的大腦及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育水平也會有所差異，這就導(dǎo)致孩子的專注力也會隨著年齡而不同。
通常，孩子年齡越小，他專注的時間就越短。一般情況是：2歲以下的孩子，以無意注意為主；3-4歲，能集中注意力5-10分鐘；5-7歲，能專注15分鐘；7-10歲的孩子，能集中注意20分鐘；10-12歲，集中注意25分鐘；12歲以后，能專注30分鐘及以上。
其次，興趣也是影響孩子專注力的主要因素。這是因為，當(dāng)孩子對某個事物特別感興趣時，他就會變得很專注。比如看動畫片，2歲的孩子可以坐在那里一直看十幾分鐘。反之，如果孩子不感興趣，他可能根本不會去注意。
怎么提升孩子的專注力？
雖說年齡和興趣影響了孩子的專注力，但如果從小就對孩子有針對性地培養(yǎng)，提升專注力，對孩子的將來也是百利而無一害。
下面，就來講講如何幫助孩子提升專注力！
1、定時定量
給孩子規(guī)定時間，并分配適量的學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，15分鐘內(nèi)做完5道選擇題。如果孩子在此期間能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?，并讓他休?分鐘。
之后，以同樣的方式繼續(xù)。當(dāng)孩子做題速度越來越快時，可逐漸延長做題時間，并增加做題量。
2、不打擾
如果孩子能主動安靜下來，專注地研究某個東西時，父母**好不要去打擾他們。等孩子自己停下來后，再跟他們說話也不遲。
如果孩子在做作業(yè)，不要動不動就問孩子餓不餓，做完了沒有。在陪孩子寫作業(yè)時，也不要時不時就說孩子寫字太慢或是做錯了等等。如非必要，看到孩子做作業(yè)，我們應(yīng)該學(xué)會在一旁默默地不打擾。
3、不買太多玩具和書籍
常見的是，家長給孩子買了不少玩具和書籍，可是孩子總是翻翻這個，又玩玩那個，始終停止不了選擇。
事實證明，給孩子買太多的玩具或書籍，容易分散他們的注意力。
家長不妨一次只給孩子買一本書，等孩子看完后再買第二本。在孩子玩玩具時，不在面前擺放太多，這會讓他不知道玩哪個好，更容易變得挑三揀四。
4、一次只做一件事
大樹老師在教課時發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生喜歡一邊戴著耳機一邊寫作業(yè)?？雌饋砟堋耙恍亩谩保瑢嶋H上往往效率很低。經(jīng)常是別人作業(yè)都做完了，這些學(xué)生還只做了幾道題。
其實，孩子的專注力有限，一次只讓孩子做一件事效率**好。多件事情同時進行，會損害孩子注意力的有效集中。
5、營造有利環(huán)境
想要提升孩子的專注力，就必須給孩子營造一個有利的環(huán)境。如果孩子在做作業(yè)，家長在一旁看電視，無疑會引起孩子的好奇心，使他不能安心學(xué)習(xí)。
不如，在孩子學(xué)習(xí)或做自己感興趣的事情時，給孩子提供一個獨立、安靜的空間。比如畫室、書房等等，并確保隔壁房間不會有聲音干擾。
在孩子的書桌上，不要擺放無關(guān)的東西，只放學(xué)習(xí)用品，并將室內(nèi)光線調(diào)至柔和。
6、多鼓勵，不嘮叨
當(dāng)孩子專注于研究數(shù)學(xué)題卻很長時間都沒寫出答案時，父母不要一時心急就對孩子嘮叨不停，甚至主動去告訴孩子應(yīng)該怎么做。
這會打擊孩子鉆研事物的主動性，從而導(dǎo)致孩子不再喜歡專注研究某項東西。不妨轉(zhuǎn)變下方式，坐在一旁靜靜觀察孩子思考的神態(tài)，耐心等待他想出解題思路。
同時，多多鼓勵孩子“你一定可以自己獨立完成的”，這會有助于培養(yǎng)孩子的自信心。
7、進行一些專注訓(xùn)練
如果孩子在短期內(nèi)專注力提升不明顯，家長們不妨試試看對孩子進行一些有針對性地專注力訓(xùn)練。
比如，每天讓孩子保持30分鐘的大聲閱讀。在讀書過程中，要求孩子讀出大聲，不讀錯，不讀斷，這會讓他的精神高度緊張，從而提升注意力。
或是，給孩子買一些訓(xùn)練思維的書。要求孩子在做這些訓(xùn)練時，嚴(yán)格按照時間。或是，跟孩子一起玩一些專注力游戲。比如，看誰能盯著墻上那個鐘保持5分鐘不動等等。
專注力，是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素，也是孩子通往成功道路上必備的良好品質(zhì)。
想要提升孩子的專注力，家長不妨從小開始培養(yǎng)。
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