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蘇州托卡教育

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班制:周末班

蘇州豆瓜口才培訓(xùn)
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課程介紹
蘇州口才輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

托卡演講

蘇州口才輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

你是否在為每次開會時(shí)要發(fā)言而苦惱? 你是否在為每次的公眾表達(dá)而焦慮? 你是否因?yàn)椴簧平浑H而得不到心儀人的心? 找工作較容易的是那些“能說會道”的人, 職位升遷較快的是那些“善于表達(dá)”的人, 事業(yè)發(fā)展較好的是那些“善于交際”的人, 演講表達(dá)已是每個(gè)現(xiàn)代人必備的技能,演講表達(dá)能力能決定一個(gè)人的人生軌跡,因此演講表達(dá)能力的提升值得我們每一位去訓(xùn)練和提高,正所謂捭闔**,演講表達(dá)能力是每個(gè)人**需要掌握的能力。 托卡演講為大家提供了系統(tǒng)的、全面的、專業(yè)的演講培訓(xùn)和練習(xí)的平臺!歡迎加入!

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《父母與孩子溝通》課程大綱

**講 創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

  • A、認(rèn)識你不了解的現(xiàn)實(shí)

  • 分析現(xiàn)狀,重新認(rèn)識跟孩子目前的關(guān)系

  • 改變對孩子的看法,了解孩子的內(nèi)心想法

  • 認(rèn)識孩子成長的規(guī)律,遵循規(guī)律事半功倍

  • B、改變孩子與父母對抗的情緒

  • 遵守五不原則,培養(yǎng)孩子友善態(tài)度的基礎(chǔ)

  • 運(yùn)用四大法寶化解情緒,排除溝通的障礙

  • 構(gòu)建孩子愿意積極主動學(xué)習(xí)的良好環(huán)境

第二講 正確處理干擾學(xué)習(xí)的情緒

  • A、做情緒的主人

  • 感受情緒的改變對改變孩子產(chǎn)生的影響

  • 分享控制自己的情緒對教育孩子的重要性

  • 總結(jié)控制情緒的經(jīng)驗(yàn),做自己情緒的主人

  • B、正確處理孩子的情緒

  • 學(xué)習(xí)正確處理干擾學(xué)習(xí)的情緒的四大方法

  • 避免無意識中干擾孩子學(xué)習(xí),培養(yǎng)專注力

  • 學(xué)會幫孩子釋放壓力,全身心學(xué)習(xí)的習(xí)慣

第三講 培養(yǎng)孩子合作的技巧

  • A、感受釋放情緒后的神奇效果

  • 分享釋放孩子情緒之后孩子發(fā)生的改變

  • 體驗(yàn)孩子在釋放壓力后自己的處理能力

  • 總結(jié)如何更好的處理干擾孩子學(xué)習(xí)的情緒

  • B、吸引孩子合作的七個(gè)技巧

  • 學(xué)習(xí)吸引孩子由衷合作的七個(gè)技巧

  • 培養(yǎng)孩子主動合作的意識和技巧

  • 演練吸引孩子合作的技巧,體驗(yàn)孩子的感受

第四講 認(rèn)識懲罰的隱患,培養(yǎng)自律的方法

  • A、合作帶來的改變

  • 分享吸引孩子合作后在生活學(xué)習(xí)上的改變

  • 感受與孩子合作過程中的體驗(yàn)和喜悅

  • 總結(jié)與孩子合作過程中的體會和觸動

  • B、培養(yǎng)自律的六個(gè)途徑

  • 認(rèn)識懲罰隱患,避免落入傳統(tǒng)觀念的陷阱

  • 培養(yǎng)孩子自律,讓孩子明白應(yīng)該怎么做

  • 學(xué)會用積極正向的方式引導(dǎo)與幫助孩子

第五講 如何挖掘孩子的潛力

  • A、自律帶來的喜悅

  • 分享自律帶來的驚喜,充分發(fā)揮孩子主動性

  • 體會父母與孩子在互動中喜悅

  • 感受父母在孩子成長中如何合理定位自己

  • B、塑造孩子崇高的形象

  • 客觀的認(rèn)知、評價(jià)孩子在平時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)

  • 讓孩子了解自己在父母心目中的優(yōu)點(diǎn)和評價(jià)

  • 學(xué)會正向激勵(lì)和強(qiáng)化孩子好的行為和表現(xiàn)

第六講 引發(fā)孩子自己改變的渴望

  • A、強(qiáng)化孩子努力學(xué)習(xí)的愿望

  • 分享正向激勵(lì)給孩子成長帶來的正面影響

  • 如何充分發(fā)揮父母對孩子進(jìn)行的正向激勵(lì)

  • 讓努力學(xué)習(xí)成為孩子自己內(nèi)心的主動追求

  • B、正確解決孩子遇到問題的方法

  • 正確解決孩子面臨的問題的方法和步驟

  • 發(fā)揮孩子的主動性來解決面臨的難題

  • 如何正確參與到孩子解決問題的過程中來

第七講 用愛的力量,通往孩子的內(nèi)心世界

  • A、培養(yǎng)孩子解決問題的能力

  • 分享與孩子解決問題的過程和體會

  • 認(rèn)識解決問題過程中需要注意的方面

  • 享受與孩子共同解決問題的樂趣和成就感

  • B、體驗(yàn)愛的力量,通往孩子的內(nèi)心世界

  • 學(xué)習(xí)和掌握通往孩子的內(nèi)心世界的途徑

  • 如何用無私的愛來影響孩子給孩子力量

  • 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,與孩子共同面對未來

第八講 開展嶄新的親子關(guān)系

  • A、與孩子共同面對,做孩子成長的后盾

  • 分享走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)和感受

  • 用愛搭建父母與孩子之間有效溝通的橋梁

  • 讓孩子知道,父母永遠(yuǎn)是成長中的后盾

  • B、與老師合作,展望充滿希望的未來

  • 建立與老師通話的渠道,幫老師了解孩子

  • 理解老師言行,引導(dǎo)老師發(fā)揮正面作用

  • 借助老師正面影響力一起幫孩子健康成長


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學(xué)員感言

蘇州口才輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

王芳(策劃 參加公眾表達(dá)與口才提升系統(tǒng)班)

除了感謝還是感謝,非常感謝托卡這個(gè)平臺!我個(gè)人來到托卡的前后還是差距蠻大的,從站在臺上的緊張到現(xiàn)在能從容侃侃而談,要感謝托卡每一位老師的辛勤付出。還有咱們在一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們,在托卡我們在這里度過了一段美好的時(shí)光。

蘇州口才輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

張輝 (HR總監(jiān) 參加公眾表達(dá)與口才提升系統(tǒng)班)

偶然的機(jī)會上網(wǎng)結(jié)識了托卡,感覺**自己在托卡的學(xué)習(xí),自己真的進(jìn)步很大,真的很感謝托卡這個(gè)平臺,讓自己成長那么大。如果自己學(xué)習(xí)的話,不知道要從哪里入手,更不知道要花費(fèi)多少時(shí)間,所以在托卡,這里有專業(yè)老師的指點(diǎn),在這個(gè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中,自己真的學(xué)到了很多,收獲了很多。

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怎么緩解壓力
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學(xué)會自我排解。采取不影響他人和社會的方式,將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來,然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。比如遇到十分傷心的事,索性大哭一場,將郁悶發(fā)泄出來,感覺就會好受一些。

找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力,可以找親朋好友或同學(xué)傾訴,聽聽別人的見解,**交流能有效地緩解心理壓力。有人說“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān),痛苦就減輕了一半”,這話確實(shí)有道理。

轉(zhuǎn)移消解壓力。在一件事情上失敗,短期內(nèi)又無法改變時(shí),可以**其它活動來彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望,或者轉(zhuǎn)移注意力,讓壓力在其他活動中得到釋放。如參加文體娛樂活動,使自己獲得愉快的心情,壓力就會逐漸消解。

不作過分苛求。每個(gè)人都有自己的長處和短處,如果要求自己十全十美,甚至以己之短比人之長,必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度,樹立適度的奮斗目標(biāo),這樣更有利于健康。

專心致志做事。一個(gè)人同時(shí)面對多件事情時(shí),容易形成巨大的壓力。中學(xué)生要學(xué)會有計(jì)劃、有步驟地安排自己的生活、學(xué)習(xí),減少不必要的心理負(fù)擔(dān),集中精力做一件事,以免弄得身心疲憊不堪。

積極面對現(xiàn)實(shí)。遇到打擊時(shí),與其沉浸于痛苦中不能自拔,不如勇敢地承認(rèn)現(xiàn)實(shí)??刂坪米约旱膫€(gè)人情緒,積極尋找對策,或許會“柳暗花明又一村”,取得滿意的效果。

良好的心態(tài)是心理健康的重要標(biāo)志,也是素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。中學(xué)生有必要掌握一些平衡心理的方法,正確面對和緩解心理壓力,這將有助于他們獲得健康的心理和健康的人生。

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