顧問服務(wù)
企業(yè)溝通顧問
是指企業(yè)在經(jīng)營活動中，向企業(yè)提供與員工、客戶、政府、供應(yīng)商、公眾溝通時的指導(dǎo)服務(wù)及提供當(dāng)眾發(fā)言等方面的輔導(dǎo)。現(xiàn)在企業(yè)在與各方面溝通時，會遇到很多障礙，如果得到妥善處理，大事化小，小事化無；如果處理不當(dāng)，雖然是小事，但可能影響公司形象和帶來不必要的、巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
服務(wù)形式：單一主題演講或溝通服務(wù)；企業(yè)溝通常年顧問。
單一主題演講或溝通服務(wù)：主要指在企業(yè)經(jīng)營活動中，遇到重要的演講或溝通問題及困惑時，向企業(yè)提供演講或溝通方面的專業(yè)指導(dǎo)。本服務(wù)僅針對單一事件或主題，具體根據(jù)時間、及復(fù)雜程度確定服務(wù)收費(fèi)。
企業(yè)溝通常年顧問：主要指企業(yè)在經(jīng)營活動中，經(jīng)常會遇到很多溝通方面的棘手問題，托卡訓(xùn)練溝通老師向企業(yè)提供平時溝通中的指導(dǎo)。本服務(wù)期限為一年，向企業(yè)提供一定次數(shù)一定時間的溝通指導(dǎo)服務(wù)。
講師風(fēng)采
何老師
托卡教育高級講師，國家二級企業(yè)培訓(xùn)師。畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系，**多年扎實地積累，具備深厚的知識功底和實踐經(jīng)驗；專注于公眾演說與商務(wù)演說講授培訓(xùn)，實戰(zhàn)的演講授課經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效的訓(xùn)練體系，老師講授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合，秉承“知行合一“的理念，以學(xué)員為中心，以訓(xùn)練為主體，側(cè)重課堂現(xiàn)場演練和促進(jìn)實效轉(zhuǎn)化，做到學(xué)員原地提升。培訓(xùn)風(fēng)格親切幽默、 互動、點評精辟、具有較強(qiáng)的針對性，廣受學(xué)員好評。
馬老師
托卡教育心理總教練，博士，華東政法大學(xué)心理咨詢中心專職心理咨詢師，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部，2008年接受過日本內(nèi)觀治療培訓(xùn)，2010年接受加拿大超個人心理學(xué)培訓(xùn)，曾赴加拿大維多利亞大學(xué)交流心理學(xué)習(xí)。曾在《心理科學(xué)》、《西南大學(xué)學(xué)報》、《教師之友》、《校園心理》等國家核心刊物發(fā)表相關(guān)心理論文多篇。參加上海市教委德育決策咨詢重大課題“上海市高校心理健康與發(fā)展研究”項目、華東政法大學(xué)思想政治課題“自我認(rèn)知狀況及其教育引導(dǎo)對策”等課題，參與《心理健康維護(hù)》等教材的編寫等。馬老師經(jīng)常受邀參加電臺心理類節(jié)目分享嘉賓。主要心理咨詢方向為各種情緒問題、發(fā)展性問題、感情工作等原因造成的心理困惑。
學(xué)員感言
王輝 （專業(yè)律師 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)）
經(jīng)過三個月努力的學(xué)習(xí)和實踐，終于又獲得了TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)證書，我確實是受益匪淺！但是我剛來托卡的時候是很欠缺的。不過**托卡的培訓(xùn)，到現(xiàn)在可以站在臺上自然地講述自己想要表達(dá)的東西，成長很多！能分享課題我是非常滿足的，希望以后自己可以朝著講師的路繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)在離專業(yè)講師的位置雖然還有一定的距離，但是我相信**自己后期的不斷學(xué)習(xí)，一定可以站在臺上做真正的講師！
趙達(dá)軍（專業(yè)律師 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)）
**這兩周的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)到非常多的東西！在原有的口才基礎(chǔ)上，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；有句話叫學(xué)到老學(xué)到老，以后也要多參加TTT的復(fù)訓(xùn)。要有所提高，在指導(dǎo)與實踐中學(xué)習(xí)，向其他學(xué)員學(xué)習(xí)共同獲得提高！
兒童亞健康有哪些原因
劉素文總結(jié)兒童亞健康主要有以下幾方面原因：一是脾胃不和，腸胃功能不好。家長以為常給孩子吃大魚大肉，就能讓身體越來越好。其實這些肥甘厚味及飲食的不規(guī)律，恰恰是引起孩子亞健康狀態(tài)**常見的因素。孩子的脾胃功能尚未完全發(fā)育成熟，而長期不恰當(dāng)?shù)娘嬍硶黾雍⒆拥钠⑽肛?fù)擔(dān)，造成小兒脾胃功能的紊亂，從而形成脾胃不和。二是處于“病瘥期”。某些急慢性病后期也是亞健康期，特別是急慢性感染疾病之后，病后初愈，此時孩子身體的正氣、脾胃尚未完全恢復(fù)，中醫(yī)稱之為“病瘥期”。三是反復(fù)使用多種抗生素藥物。雖然病好了，但人體正氣已傷，尤其會傷脾胃之氣，造成脾胃不和。四是體質(zhì)方面的原因。有的孩子先天稟賦不足，脾胃虛弱。孩子長期處于亞健康狀態(tài)可引起反復(fù)的上呼吸道感染，而反復(fù)的上呼吸道感染又反過來使孩子經(jīng)常處于亞健康狀態(tài)，二者形成惡性循環(huán)。
什么是兒童亞健康
“好東西都給孩子吃了，為什么他還是這么瘦，還總是生病?”好多家長會有這樣的疑問，劉素文說，這就是亞健康狀態(tài)，兒童脫離母體6個月后在母體中吸收儲存的營養(yǎng)消耗殆盡，而從母乳中吸收的營養(yǎng)又不足以維持成長發(fā)育，因此很容易導(dǎo)致營養(yǎng)“青黃不接”的狀態(tài)。
在此階段，如果家長喂養(yǎng)及護(hù)理不當(dāng)，極易造成兒童營養(yǎng)不良，導(dǎo)致兒童“亞健康”。其表現(xiàn)為易感冒發(fā)燒、抵抗能力弱、動輒出汗、哭鬧易怒，口臭、磨牙、腹疼、大便不正常、乏力、夜眠不安、夜驚、小便黃、脾氣暴躁等，這些都是亞健康的表現(xiàn)，表現(xiàn)在身體上的體征包括：面色萎黃或有白斑、黑眼圈、頭發(fā)不潤滑、腹脹、口唇發(fā)紅、牙齒生長不好、手足心熱、脫皮、多汗、皮膚粗糙或瘙癢、指甲白斑脆薄、消瘦等。
中醫(yī)調(diào)理兒童亞健康
對于已經(jīng)處于亞健康狀態(tài)的兒童，劉素文建議，**好找大夫進(jìn)行系統(tǒng)的中藥調(diào)理，中醫(yī)根據(jù)兒童實際情況，選擇適當(dāng)?shù)氖侄握{(diào)理。比如，可**健脾開胃、通調(diào)二便、推拿、針灸、刮痧、拔罐等中醫(yī)內(nèi)服外治或可**營養(yǎng)攝入、體育煅煉、行為糾正、心理指導(dǎo)等方式調(diào)治兒童“亞健康”。
襄陽市中醫(yī)醫(yī)院根據(jù)不同特點兒童亞健康開展了“健脾保健推拿法、補(bǔ)肺保健推拿法、安神保健推拿法及益智等健脾保健推拿法”，臨床操作簡單，兒童易接受，效果顯著，得到了廣大兒童及家長的認(rèn)可。
對于形體消瘦，面色萎黃，毛發(fā)稀疏，食欲不振，胸脘痞悶，噯氣泛惡，大便不調(diào)，舌淡苔膩，脈沉細(xì)而滑的小兒，治當(dāng)健脾和胃，消食化滯，寬胸理氣，和胃降逆?？捎媒∑⒈＝⊥颇梅ǎ喉樳\(yùn)內(nèi)外八卦、揉板門、補(bǔ)脾經(jīng)、清胃經(jīng)。
對于體質(zhì)虛弱，反復(fù)感冒，咳嗽氣喘，肺炎恢復(fù)期及哮喘緩解期的小兒，治當(dāng)益氣宣肺，固表強(qiáng)衛(wèi)，順氣化痰?？捎醚a(bǔ)肺保健推拿法：平肝清肺，補(bǔ)脾，清天河水。
對于易受驚恐，驚悸不安，煩躁不眠，急慢性驚風(fēng)的小兒，治當(dāng)寧心安神，鎮(zhèn)靜熄風(fēng)?？捎冒采癖＝⊥颇梅ǎ浩礁危逄旌铀?，搗小天心。
對于先天不足，五遲五軟，腦發(fā)育不全，腦癱后遺癥，腦震蕩，腦外傷后遺癥及各種驚風(fēng)后遺癥的小兒，治當(dāng)補(bǔ)腎益精，健腦益智?？捎靡嬷潜＝⊥颇梅ǎ喝喽R，獨穴多揉久推，以大補(bǔ)腎中水火，壯元氣，填精髓，強(qiáng)腰膝，促進(jìn)生長發(fā)育。
兒童亞健康防治
孩子長期處于亞健康狀態(tài)，可引起反復(fù)的上呼吸道感染，而反復(fù)的上呼吸道感染又反過來使孩子經(jīng)常處于亞健康狀態(tài)，二者形成惡性循環(huán)。劉素文提醒家長，日常生活中注意以下幾點，就可使孩子遠(yuǎn)離亞健康狀態(tài)：
**，生病慎用抗生素。當(dāng)孩子出現(xiàn)反復(fù)感冒等病時，不要追求“快點好”而隨意、過多地使用抗生素，以免使孩子正氣受傷，疾病遷延難愈。
第二，病后緩緩調(diào)理。很多家長出于心疼，孩子病后趕緊做高熱量、高蛋白的食物讓孩子補(bǔ)，殊不知，此時孩子的脾胃還未恢復(fù)正常，需要清淡飲食。
第三，飲食不可過精。不要給孩子吃過多的大魚大肉、煎炸油膩食物及零食等，要讓孩子的食譜多樣化，五谷雜糧、蔬菜水果等，什么都要吃一點，但什么都別多吃。
第四，多到戶外活動。運(yùn)動可活躍氣血，調(diào)動孩子的自身免疫力，正氣存內(nèi)，邪不可干，有利于孩子遠(yuǎn)離亞健康。
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