齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校
學(xué)習(xí)景觀(guān)設(shè)計(jì) 首選齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校
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課程介紹
景觀(guān)設(shè)計(jì)旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，但是很多都不是專(zhuān)業(yè)的景觀(guān)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)，只是學(xué)幾門(mén)必要的軟件而已，缺少景觀(guān)設(shè)計(jì)原理的講解，也沒(méi)有景觀(guān)設(shè)計(jì)的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計(jì)不僅需要熟練的運(yùn)用軟件，更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計(jì)的思維，沒(méi)有思想和內(nèi)涵的設(shè)計(jì)很容易被別人復(fù)制或比下去。
重慶景觀(guān)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
景觀(guān)設(shè)計(jì)課程
課程簡(jiǎn)介：
現(xiàn)在各種打著景觀(guān)設(shè)計(jì)旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，但是很多都不是專(zhuān)業(yè)的景觀(guān)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)，只是學(xué)幾門(mén)必要的軟件而已，缺少景觀(guān)設(shè)計(jì)原理的講解，也沒(méi)有景觀(guān)設(shè)計(jì)的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計(jì)不僅需要熟練的運(yùn)用軟件，更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計(jì)的思維，沒(méi)有思想和內(nèi)涵的設(shè)計(jì)很容易被別人復(fù)制或比下去。很多景觀(guān)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校根本不重視這個(gè)，他們培養(yǎng)的大多只是繪圖員，而不是設(shè)計(jì)師。
開(kāi)設(shè)課程 ：
66、建筑結(jié)構(gòu)
67、建筑基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
68、景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)分類(lèi)
69、景觀(guān)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)
70、仿古建筑設(shè)計(jì)
71、仿古建筑分類(lèi)設(shè)計(jì)
72、仿古建筑平面設(shè)計(jì)
73、仿古建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
74、仿古建筑彩繪設(shè)計(jì)
75、給排水深度設(shè)計(jì)
76、噴泉設(shè)計(jì)
77、管線(xiàn)綜合設(shè)計(jì)
78、土方工程設(shè)計(jì)
79、砌體工程設(shè)計(jì)
80、砌體工程地基承載設(shè)計(jì)
81、植物專(zhuān)業(yè)造景設(shè)計(jì)
景觀(guān)設(shè)計(jì)能力建立與學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化：
36、景觀(guān)設(shè)計(jì)要素
37、景觀(guān)方案設(shè)計(jì)程序與設(shè)計(jì)步驟
38、景觀(guān)豎向設(shè)計(jì)
39、景觀(guān)意向設(shè)計(jì)
40、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)研
41、景觀(guān)方案設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)優(yōu)化
42、設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)與設(shè)計(jì)作品講評(píng)
43、課外學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
44、設(shè)計(jì)要素
45、設(shè)計(jì)規(guī)范
46、設(shè)計(jì)元素
47、設(shè)計(jì)方法
48、設(shè)計(jì)原則
49、設(shè)計(jì)流程
50、方案圖轉(zhuǎn)化為施工圖設(shè)計(jì)
51、施工圖設(shè)計(jì)圖紙組成
52、施工設(shè)計(jì)依據(jù)
53、施工圖總平設(shè)計(jì)
54、景觀(guān)路橋設(shè)計(jì)與分類(lèi)
55、景觀(guān)橋梁設(shè)計(jì)方法
56、豎向設(shè)計(jì)
57、種植工程設(shè)計(jì)
58、水景工程設(shè)計(jì)
59、鋪裝工程設(shè)計(jì)
60、給排水總平設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)能力：
36、景觀(guān)設(shè)計(jì)要素
37、景觀(guān)方案設(shè)計(jì)程序與設(shè)計(jì)步驟
38、景觀(guān)豎向設(shè)計(jì)
39、景觀(guān)意向設(shè)計(jì)
40、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)研
41、景觀(guān)方案設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)優(yōu)化
42、設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)與設(shè)計(jì)作品講評(píng)
43、課外學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
44、設(shè)計(jì)要素
45、設(shè)計(jì)規(guī)范
46、設(shè)計(jì)元素
47、設(shè)計(jì)方法
48、設(shè)計(jì)原則
49、設(shè)計(jì)流程
50、方案圖轉(zhuǎn)化為施工圖設(shè)計(jì)
51、施工圖設(shè)計(jì)圖紙組成
52、施工設(shè)計(jì)依據(jù)
53、施工圖總平設(shè)計(jì)
54、景觀(guān)路橋設(shè)計(jì)與分類(lèi)
55、景觀(guān)橋梁設(shè)計(jì)方法
56、豎向設(shè)計(jì)
57、種植工程設(shè)計(jì)
58、水景工程設(shè)計(jì)
景觀(guān)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要素
1．空間要素。空間的合理化并給人們以美的感受是設(shè)計(jì)基本的任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過(guò)去形成的空間形象。
2．色彩要求。景觀(guān)色彩除對(duì)視覺(jué)環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W(xué)的用色有利于工作，有助于健康。
色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又 能取得美的效果。景觀(guān)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時(shí)代審美觀(guān)的變化而有所不同。
3．光影要求。人類(lèi)喜愛(ài)大自然的美景，常常把陽(yáng)光直接引入景觀(guān)，以消除景觀(guān)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使景觀(guān)空間更為親切自然。光影的變換，使景觀(guān)更加豐富多彩，給人以多種感受。
重慶齊生自成立以來(lái)便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號(hào)強(qiáng)化品牌競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀(guān)點(diǎn)；深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合，具有國(guó)際視野，形成了自己的獨(dú)特理論。并付諸實(shí)際行動(dòng)，為企業(yè)、品牌主解決實(shí)際問(wèn)題。
齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)介紹
齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)介紹
齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校，由澳大利亞華僑投資，成立于1996年，系國(guó)家勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立的一所設(shè)計(jì)類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)景觀(guān)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等的教育機(jī)構(gòu)，系重慶市勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)初、中、高級(jí)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)定點(diǎn)培訓(xùn)考核單位。學(xué)校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，創(chuàng)建了“激揚(yáng)稟賦
齊生景觀(guān)設(shè)計(jì)現(xiàn)代化裝飾
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現(xiàn)代中式風(fēng)格特點(diǎn)在現(xiàn)代中式裝飾風(fēng)格中，空間裝飾多采用簡(jiǎn)潔、硬朗的直線(xiàn)條，有些還會(huì)用具有現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)色彩的版式家具與中式風(fēng)格家具搭配使用。
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直線(xiàn)裝飾在空間中的使用，不僅反映出現(xiàn)代人追求簡(jiǎn)單生活的居住要求，更迎合了中式家具追求內(nèi)斂、質(zhì)樸的設(shè)計(jì)風(fēng)格，使中式風(fēng)格更加實(shí)用、更富現(xiàn)代感。
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現(xiàn)代中式通常只是在局部采用中式風(fēng)格處理，大體設(shè)計(jì)還是趨向簡(jiǎn)潔、舒適?？紤]使用的舒適性，也常用到沙發(fā)，不過(guò)顏色上也較傳統(tǒng)中式更加豐富。
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在風(fēng)格表現(xiàn)中，整個(gè)空間傳統(tǒng)中透著現(xiàn)代，現(xiàn)代中糅合古典韻味。字畫(huà)的選擇上數(shù)量不多，但能描繪出東方留白的美學(xué)效果。
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裝飾畫(huà)的選擇上，不適宜選用西洋畫(huà)或?qū)憣?shí)風(fēng)景畫(huà)，舒緩的意境始終是東方人獨(dú)有的情懷。
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家具多以深色或木色為主，整體色彩搭配分為2種：一種是以蘇州園林和京城民宅的黑、白、灰為基調(diào)
重慶景觀(guān)設(shè)計(jì)培訓(xùn)-景觀(guān)設(shè)計(jì)的好處
建筑景觀(guān)空間功能滿(mǎn)足人與社會(huì)生活的需要
現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)完全是為了滿(mǎn)足現(xiàn)代人的精神生活的需求，是為了滿(mǎn)足健康的心理需要，陶冶人的情操，起到進(jìn)化心靈的作用。在物質(zhì)生活極大豐富的今天，人們對(duì)于精神生活的質(zhì)量的需求提高了，會(huì)利用一切現(xiàn)實(shí)可行的手段，去追求自然美、藝術(shù)美，追求和諧的藝術(shù)氣氛，追求和諧的藝術(shù)氛圍，追求有意境的設(shè)計(jì)效果?！胺?wù)于人，服務(wù)于社會(huì)生活”是景觀(guān)設(shè)計(jì)社會(huì)功能的基石。景觀(guān)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)創(chuàng)造合理景觀(guān)空間環(huán)境倆適應(yīng)人的需要。那么，景觀(guān)設(shè)計(jì)師務(wù)必把人對(duì)建筑景觀(guān)空間環(huán)境的功能需求放在景觀(guān)設(shè)計(jì)工作首要位置。景觀(guān)設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)造的過(guò)程中會(huì)遇到各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，從矛盾中牽出的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒。但是，首立“人與建筑景觀(guān)空間和諧共融，建筑空間服務(wù)于人和社會(huì)生活”的景觀(guān)設(shè)計(jì)目標(biāo)是必須的堅(jiān)持的。由于這個(gè)目標(biāo)而派生出來(lái)的人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等方面的社會(huì)科學(xué)，可以幫助我們深入地把握人的生理、心理和視覺(jué)感受的正確方向，設(shè)計(jì)出更為人性的建筑景觀(guān)空間。
學(xué)校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，創(chuàng)建了“激揚(yáng)稟賦，啟導(dǎo)宏才”的教育理念。先后為眾多知名企業(yè)和各屆人士提供了景觀(guān)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、美術(shù)、手繪透視制圖廣告設(shè)計(jì)等的教練式培訓(xùn)教學(xué)。多年來(lái)，畢業(yè)學(xué)生遍布國(guó)內(nèi)外（如美國(guó)、加拿大、新西蘭、日本等），為社會(huì)培養(yǎng)輸送了符合市場(chǎng)需求的，大批量新型高技能人才。歷年多次獲得勞動(dòng)局頒發(fā)的先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
重慶景觀(guān)設(shè)計(jì)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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- 重慶軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)一般多少錢(qián)
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- 重慶學(xué)軟裝設(shè)計(jì)有前途嗎
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