重慶有軟裝設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)嗎
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-11-02
重慶軟裝設(shè)計培訓(xùn)網(wǎng)集大量重慶軟裝設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，重慶軟裝設(shè)計培訓(xùn)中心，重慶軟裝設(shè)計培訓(xùn)招生簡章，近期開班時間、學(xué)費、地址、師資、評論、環(huán)境等信息，免費對比查詢與咨詢服務(wù)。
軟裝設(shè)計是什么？
很多人對軟裝設(shè)計這個行業(yè)并不熟悉，甚至很多人還不知道“軟裝”是什么意思。有人稱之為軟裝飾或室內(nèi)陳設(shè)。軟裝，也就是軟裝修，軟裝。商業(yè)空間和居住空間中所有可移動的元素統(tǒng)稱為軟裝飾。軟裝設(shè)計是一個新興的行業(yè)，也是一個市場巨大的行業(yè)，前景非常廣闊。
重慶軟裝設(shè)計培訓(xùn)課程
軟裝設(shè)計課程
軟裝設(shè)計理論課程
（一）軟裝設(shè)計概論
1. 硬裝和軟裝的概念及區(qū)別
2. 現(xiàn)代軟裝的構(gòu)成元素
3. 軟裝布置的五大“平衡”原則
4. 室內(nèi)軟裝搭配方法
5. 國內(nèi)外家居軟裝設(shè)計發(fā)展及現(xiàn)狀
6. 軟裝搭配中的常見誤區(qū)
（二）軟裝設(shè)計風(fēng)格精講
1. 主流軟裝設(shè)計風(fēng)格解析
2. 國際家居風(fēng)格與流行趨勢及著名國際家居品牌解析
3. 本土設(shè)計力量發(fā)展現(xiàn)狀及本土知名家居軟裝品牌的誕生
軟裝設(shè)計功能要素精講
（一）家具
1. 世界名椅及設(shè)計師賞析
2. 家具與空間的關(guān)系
3. 現(xiàn)代市場中家具的材料，工藝及風(fēng)格
4. 家具定制及采買流程
（二）燈具
1. 國際zui新燈具設(shè)計及風(fēng)格
2. 光藝術(shù)與空間照明原理
3. 燈具風(fēng)格選擇及設(shè)計應(yīng)用
（三）布藝
1. 布藝在家居中的應(yīng)用
2. 面料的分類
3. 布藝的選擇及制作流程
（四）地毯
1.地毯紋樣解析
2.地毯材質(zhì)的分類及造價
（五）掛畫
1. 畫作的藝術(shù)審美
2. 藝術(shù)墻飾在現(xiàn)代陳設(shè)中的應(yīng)用
（六）飾品
1. 飾品的分類
2. 飾品的陳設(shè)手法
3. 藝術(shù)擺件在陳設(shè)中的應(yīng)用
軟裝營銷與管理
（一）軟裝行業(yè)里設(shè)計師都會碰到哪些難題？
（二）設(shè)計師素養(yǎng)與談單技巧：客戶不了解 設(shè)計，但他了解自己需要什么
（三）軟裝設(shè)計流程與提案
1.軟裝設(shè)計與項目制作流程
2.提案方法及要點
3.軟裝案例與模塊分析
重慶軟裝設(shè)計培訓(xùn)-教學(xué)體系
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優(yōu)選的職業(yè)
依照國家和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，研究人才、勞動力需求，通 過問卷了解近期行業(yè)的職業(yè)空缺，哪些職業(yè)有進一步提高雇員的能力以及職業(yè)薪酬和用人標準。
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2
準確的綜合能力定位
通 過崗位職責(zé)分析，確定崗位人員的綜合能力，通常一個崗位會對應(yīng)8-12個綜合能力。此項流程由企業(yè)人力資源、企業(yè)高管、企業(yè)技術(shù)精英教學(xué)專家共同定制、完成。
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3
嚴謹?shù)哪芰藴?
將綜合能力進一步分解，將一個綜合能力分解為6-30項專項能力，并將專項能力分為三大類：知識、技能、態(tài)度。
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4
精確到分鐘的課件
組織多人的教學(xué)精英開發(fā)團隊，共同制作相應(yīng)課件包。學(xué)員可以通 過《學(xué)員能力反饋表》對自己職業(yè)能力做實時反饋，對學(xué)習(xí)效果一目了然。
重慶有沒有軟裝設(shè)計培訓(xùn)的機構(gòu)？
重慶齊生軟裝專業(yè)課會有詳細的分析，學(xué)生畢業(yè)后可以獨立操作軟裝方案。歡迎現(xiàn)場學(xué)習(xí)，預(yù)約參加免費軟裝體驗活動。
軟裝設(shè)計為顧客做了什么？
軟裝設(shè)計師要根據(jù)客戶的生活方式定位、空間色彩定位、空間風(fēng)格定位、款式定位、空間布局定位，有效組合家具、布藝、燈具、其他配飾等八大要素，設(shè)計出適合客戶的軟裝設(shè)計方案，并作為設(shè)計親自展示。
本校培訓(xùn)優(yōu)勢
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01
培養(yǎng)方式科學(xué)，課程設(shè)置全面，按照經(jīng)驗豐富設(shè)計師培訓(xùn)標準進行培養(yǎng)、
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02
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個人資質(zhì)條件，教練式培訓(xùn)因材施教，針對性強。
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03
建立了龐大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供實踐。就業(yè)機會，實現(xiàn)市場和崗位零距離。
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04
在培訓(xùn)技能的同時，綜合培養(yǎng)學(xué)生組織、銷售、管理能力與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，全面塑造好的的設(shè)計人才。
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05
培訓(xùn)形式主要以結(jié)合設(shè)計師實際崗位要求的實用實戰(zhàn)方式，深入淺出，通俗易懂，結(jié)合案例創(chuàng)作與培養(yǎng)動手能力。
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06
理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)快表達，有效溝通，緊密結(jié)合用戶和用人單位實際所需為主要授課內(nèi)容，畢業(yè)后知識實用性非常強。
重慶軟裝設(shè)計排版詳解？
現(xiàn)在的設(shè)計理念準確直觀地反映了重點和次要內(nèi)容，并說明了幾種布局的方式和要點。軟裝案例PPT制作包括:業(yè)主分析、組織布局、設(shè)計主題、設(shè)計描述、設(shè)計風(fēng)格、材質(zhì)與色彩定位、靈感溯源、平面布局、空間索引圖、空間詳細設(shè)計圖。
重慶齊生聚集了一批高級教授、高級技能人才、高級管理人才、復(fù)合型高級人才、專家技師等高級管理和教學(xué)人員。分別來自四川大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶建筑大學(xué)、西南大學(xué)、上海交通大學(xué)等。課程設(shè)置全面，訓(xùn)練方法科學(xué)，知行合一。理論與實踐全面緊密結(jié)合的職業(yè)技能訓(xùn)練
齊生歷年榮譽
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2000年
獲由重慶市勞動局頒發(fā)的“合格職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?！睒s譽
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2003年
獲由江北區(qū)勞動和社會保障局頒發(fā)的“江北區(qū)2002年社會辦學(xué)力量——先進單位”榮譽
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2007年
獲由重慶市江北區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局頒發(fā)的“重慶市江北區(qū)2006年度就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作——先進單位”榮譽
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2009年
與西南大學(xué)合作，成為西南大學(xué)“成教 自考 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)咨詢中心”
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2002年
獲由江北區(qū)勞動和社會保障局頒發(fā)的“江北區(qū)2002年社會辦學(xué)力量——先進單位”榮譽
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2006年
獲由重慶江北區(qū)勞動和社會保障局頒發(fā)的“重慶市江北區(qū)勞動保障系統(tǒng)職業(yè)技能開發(fā)工作——先進單位”榮譽
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2008年
成為國家職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定的“職業(yè)資格證書考試報名點
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2010年
獲重慶市人力資源和社會保障局頒發(fā)的“誠信等級評定達標培訓(xùn)學(xué)?！?
重 慶 齊 生 設(shè)計 校 園 相 冊
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校外學(xué)習(xí)
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校外學(xué)習(xí)
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校外學(xué)習(xí)
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強弱電施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)
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設(shè)計手繪評圖照片
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培訓(xùn)實戰(zhàn)現(xiàn)場技術(shù)交底
重慶齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校機構(gòu)介紹
齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校機構(gòu)介紹齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校，由澳大利亞華僑投資，成立于1996年，系國家勞動局批準成立的一所設(shè)計類藝術(shù)專修學(xué)校，專業(yè)培訓(xùn)景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等的教育機構(gòu)，系重慶市勞動和社會保障局頒發(fā)初、中、高級職業(yè)資格等級證書定點培訓(xùn)考核單位。學(xué)校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了“激揚稟賦。
