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重慶齊生設(shè)計(jì)

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重慶景觀裝修設(shè)計(jì)班

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課程介紹
  • 重慶景觀裝修設(shè)計(jì)速成班

    齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校

    學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì) 首選齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校

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景觀設(shè)計(jì)旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮,但是很多都不是專業(yè)的景觀設(shè)計(jì)師的培訓(xùn),只是學(xué)幾門必要的軟件而已,缺少景觀設(shè)計(jì)原理的講解,也沒(méi)有景觀設(shè)計(jì)的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計(jì)不僅需要熟練的運(yùn)用軟件,更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計(jì)的思維,沒(méi)有思想和內(nèi)涵的設(shè)計(jì)很容易被別人復(fù)制或比下去。

重慶景觀設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)課程



景觀設(shè)計(jì)課程

課程簡(jiǎn)介:

現(xiàn)在各種打著景觀設(shè)計(jì)旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮,但是很多都不是專業(yè)的景觀設(shè)計(jì)師的培訓(xùn),只是學(xué)幾門必要的軟件而已,缺少景觀設(shè)計(jì)原理的講解,也沒(méi)有景觀設(shè)計(jì)的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計(jì)不僅需要熟練的運(yùn)用軟件,更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計(jì)的思維,沒(méi)有思想和內(nèi)涵的設(shè)計(jì)很容易被別人復(fù)制或比下去。很多景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校根本不重視這個(gè),他們培養(yǎng)的大多只是繪圖員,而不是設(shè)計(jì)師。

景觀手繪培訓(xùn)課程 :


1、手繪課程的概述與學(xué)習(xí)方法;

2、線條的美感與平穩(wěn);

3、一、二點(diǎn)透視原理;

4、臨摹景觀配景;

平穩(wěn)、簡(jiǎn)潔、流暢的線條結(jié)合準(zhǔn)確的透視關(guān)系體現(xiàn)景觀配景造型的準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)及手繪美感。

5、景觀植物表現(xiàn);簡(jiǎn)潔,流暢表現(xiàn)景觀的外型和筆觸,并從多角度表現(xiàn)植物造景。

6、景觀小品(亭、游廊、水榭、石舫(前亭,中廊,后樓))的多角度畫法。

7、色彩表現(xiàn):

(1)色彩構(gòu)成理論;

(2)馬克筆,彩鉛表現(xiàn)景觀效果圖;冷暖色疊加效果,馬克筆用筆技法與筆觸,比較馬克筆、彩鉛的不同風(fēng)格,同一張圖的不同處理;色彩的歸納組織。


學(xué)習(xí)要求:


1、遵守學(xué)校規(guī)章制度;

2、不遲到,不早退,不曠課、課間關(guān)閉手機(jī);

3、按時(shí)、按期;按質(zhì)完成課任教師安排的設(shè)計(jì)訓(xùn)練科目;

4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)以律己,最大限度的挖掘自身潛力,保證學(xué)習(xí)效果。


CAD培訓(xùn)課程:


1、了解CAD

2、認(rèn)識(shí)工作窗口

3、設(shè)置界面

4、認(rèn)識(shí)工具

5、繪圖工具:直線、多段線、圓弧線、圓、矩形等……

6、塊編輯:創(chuàng)建塊、插入塊

7、圖案填充:

8、修改工具:復(fù)制、刪除、修剪、延伸、拉伸、陣列……

9、圖層菜單:圖層的創(chuàng)建、刪除、編輯……

10、對(duì)象特性:顏色、線性、線寬……

11、CAD平面識(shí)圖

12、CAD平面圖的繪制

13、立面圖的繪制

14、剖面圖及大樣圖的繪制

重慶景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)-景觀設(shè)計(jì)要學(xué)什么

1、深厚的手繪與速寫藝術(shù)表現(xiàn)技能。(包含了結(jié)構(gòu)素描學(xué)、色彩構(gòu)成學(xué)、手繪效果圖速寫技巧等方面的設(shè)計(jì)制作能力。)

2、扎實(shí)的電腦輔助設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)技能。(包含了電腦基礎(chǔ)操作、AUTOCAD2010、3DMAX2009、VR、LIGHTSCAPE和PHOTOSHOP CS4等效果圖輔助設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用手法和表現(xiàn)技巧。)

3、豐富的景觀設(shè)計(jì)理論知識(shí)。(包含了國(guó)內(nèi)外建筑史、各種景觀外設(shè)計(jì)風(fēng)格、人體工程學(xué)、色彩學(xué)、地理文化和民族風(fēng)俗等等。)

4、良好的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。(包含了人類心理學(xué)、工程學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力怎么樣。)

重慶齊生自成立以來(lái)便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團(tuán)隊(duì),以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號(hào)強(qiáng)化品牌競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點(diǎn);深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合,具有國(guó)際視野,形成了自己的獨(dú)特理論。并付諸實(shí)際行動(dòng),為企業(yè)、品牌主解決實(shí)際問(wèn)題。

齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)介紹重慶景觀裝修設(shè)計(jì)速成班
重慶景觀裝修設(shè)計(jì)速成班

齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)介紹

齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校,由澳大利亞華僑投資,成立于1996年,系國(guó)家勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立的一所設(shè)計(jì)類藝術(shù)專修學(xué)校,專業(yè)培訓(xùn)景觀設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等的教育機(jī)構(gòu),系重慶市勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)初、中、高級(jí)職業(yè)資格等級(jí)證書定點(diǎn)培訓(xùn)考核單位。學(xué)校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學(xué)宗旨,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,創(chuàng)建了“激揚(yáng)稟賦

齊生巖石園如何做景觀設(shè)計(jì)和植物配置,有哪些分類?


  • 重慶景觀裝修設(shè)計(jì)速成班

    規(guī)則式相對(duì)自然式而言。常建于街道兩旁,房前屋后,小花園的角隅及士山的一面坡上。外形常呈臺(tái)地式,栽植床排成一層層地,比較規(guī)則。景觀和地形簡(jiǎn)單,主要欣賞巖生植物及高山植物。

    --齊生設(shè)計(jì)

  • 重慶景觀裝修設(shè)計(jì)速成班

    一些家庭中常趣味性地采用石槽或各種廢棄的動(dòng)物食槽、水槽,各種小水缽石碗、陶瓷容器進(jìn)行種植。種植前必須在容器底部鑿幾個(gè)排水孔,然后用碎磚、碎石鋪在底層以利排水,上面再填入生長(zhǎng)所需的肥士,種上巖生植物。這種種植方式便于管理和欣賞,可到處布置。

    --齊生設(shè)計(jì)

  • 自然式巖石園以展現(xiàn)高山的地形及植物景觀為主,并盡量引種高山植物。園址要選擇在向陽(yáng)、開闊、空氣流通之處,不宜在墻下或林下。公園中的小宕石園,因限于面積,則常選擇在小丘的南坡或東坡。

    --齊生設(shè)計(jì)

重慶景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)-景觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

作為許多知識(shí)的融合的交叉學(xué)科,景觀設(shè)計(jì)與美學(xué)理論的聯(lián)系是十分密切的。理論加上實(shí)踐,就能夠帶給景觀設(shè)計(jì)更強(qiáng)的生命力。此外,社會(huì)的進(jìn)步也有獨(dú)特的歷史規(guī)律,不管是精神還是工藝技術(shù),當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)都需要借助美學(xué)理論,體現(xiàn)居室風(fēng)格,整體角度出發(fā),融合現(xiàn)代藝術(shù)手法,創(chuàng)造出具有內(nèi)涵以及什么價(jià)值的景觀設(shè)計(jì)。

重慶齊生自成立以來(lái)便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團(tuán)隊(duì),以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號(hào)強(qiáng)化品牌競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點(diǎn);深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合,具有國(guó)際視野,形成了自己的獨(dú)特理論。并付諸實(shí)際行動(dòng),為企業(yè)、品牌主解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學(xué)宗旨,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,創(chuàng)建了“激揚(yáng)稟賦,啟導(dǎo)宏才”的教育理念。先后為眾多知名企業(yè)和各屆人士提供了景觀設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、美術(shù)、手繪透視制圖廣告設(shè)計(jì)等的教練式培訓(xùn)教學(xué)。多年來(lái),畢業(yè)學(xué)生遍布國(guó)內(nèi)外(如美國(guó)、加拿大、新西蘭、日本等),為社會(huì)培養(yǎng)輸送了符合市場(chǎng)需求的,大批量新型高技能人才。歷年多次獲得勞動(dòng)局頒發(fā)的先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

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