齊生設(shè)計職業(yè)學校
學習景觀設(shè)計 首選齊生設(shè)計職業(yè)學校
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課程介紹
景觀設(shè)計旗號的培訓機構(gòu)層出不窮，但是很多都不是專業(yè)的景觀設(shè)計師的培訓，只是學幾門必要的軟件而已，缺少景觀設(shè)計原理的講解，也沒有景觀設(shè)計的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計不僅需要熟練的運用軟件，更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計的思維，沒有思想和內(nèi)涵的設(shè)計很容易被別人復制或比下去。
重慶景觀設(shè)計培訓3個月制課程
景觀設(shè)計課程
課程簡介：
現(xiàn)在各種打著景觀設(shè)計旗號的培訓機構(gòu)層出不窮，但是很多都不是專業(yè)的景觀設(shè)計師的培訓，只是學幾門必要的軟件而已，缺少景觀設(shè)計原理的講解，也沒有景觀設(shè)計的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計不僅需要熟練的運用軟件，更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計的思維，沒有思想和內(nèi)涵的設(shè)計很容易被別人復制或比下去。很多景觀設(shè)計培訓學校根本不重視這個，他們培養(yǎng)的大多只是繪圖員，而不是設(shè)計師。
景觀設(shè)計專業(yè)應(yīng)用 ：
1、景觀園林設(shè)計法規(guī)
2、景觀園林設(shè)計現(xiàn)場踏勘與方案設(shè)計初步
3、景觀立地調(diào)查
4、景觀園林設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟指標
5、SWOT設(shè)計
6、TP設(shè)計
7、景觀設(shè)計學
8、中外園林史學與景觀建筑設(shè)計及應(yīng)用
景觀設(shè)計能力建立與學習成果轉(zhuǎn)化：
1、屋頂花園景觀設(shè)計
2、庭院景觀設(shè)計
3、居住區(qū)景觀設(shè)計
4、公共綠地景觀設(shè)計
5、街道景觀設(shè)計
6、景觀設(shè)計制圖規(guī)范
7、景觀消防設(shè)計
8、景觀設(shè)計理念
9、景觀設(shè)計原則
10、景觀設(shè)計造景方法
11、景觀設(shè)計要素
12、景觀方案設(shè)計程序與設(shè)計步驟
基礎(chǔ)能力：
1、素描
2、平構(gòu)
3、色彩構(gòu)成
4、景觀手繪效果圖表現(xiàn)
5、馬克筆上色
6、AUTOCAD
7、PHOTOSHOP圖形圖像處理
8、景觀PS彩平圖
9、景觀CAD制圖規(guī)范
10、SKETCHUP草圖大師景觀效果圖制作。
重慶景觀設(shè)計培訓-景觀設(shè)計要學什么
1、深厚的手繪與速寫藝術(shù)表現(xiàn)技能。（包含了結(jié)構(gòu)素描學、色彩構(gòu)成學、手繪效果圖速寫技巧等方面的設(shè)計制作能力。）
2、扎實的電腦輔助設(shè)計軟件表現(xiàn)技能。（包含了電腦基礎(chǔ)操作、AUTOCAD2010、3DMAX2009、VR、LIGHTSCAPE和PHOTOSHOP CS4等效果圖輔助設(shè)計軟件的運用手法和表現(xiàn)技巧。）
3、豐富的景觀設(shè)計理論知識。（包含了國內(nèi)外建筑史、各種景觀外設(shè)計風格、人體工程學、色彩學、地理文化和民族風俗等等。）
4、良好的科學基礎(chǔ)知識。（包含了人類心理學、工程學、市場營銷學、市場經(jīng)濟學和社會公共關(guān)系學等相關(guān)方面的基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用能力怎么樣。）
重慶齊生自成立以來便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團隊，以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號強化品牌競爭力，創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點；深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合，具有國際視野，形成了自己的獨特理論。并付諸實際行動，為企業(yè)、品牌主解決實際問題。
齊生設(shè)計職業(yè)學校機構(gòu)介紹
齊生設(shè)計職業(yè)學校機構(gòu)介紹
齊生設(shè)計職業(yè)學校，由澳大利亞華僑投資，成立于1996年，系國家勞動局批準成立的一所設(shè)計類藝術(shù)專修學校，專業(yè)培訓景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等的教育機構(gòu)，系重慶市勞動和社會保障局頒發(fā)初、中、高級職業(yè)資格等級證書定點培訓考核單位。學校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學宗旨，經(jīng)過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了“激揚稟賦
齊生景觀設(shè)計植物培養(yǎng)
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石吊蘭生長習性和園林用途
石吊蘭常綠小灌木。莖長7-30cm，有匍匐莖，常攀附于巖石上，不分枝或少分枝，幼枝常具短毛。 邊緣在中部以上或上部有少數(shù)牙齒或小齒，有時近全緣，兩面無毛，側(cè)脈不顯。
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石海椒生長習性和園林用途
小灌木，高達1米：樹皮灰色，無毛，枝干后有縱溝紋。 表面深綠色，背面淺綠色，干后表面灰褐色，背面灰綠色，背面中脈稍凸；葉柄長8-25毫米；托葉小，早落。
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市場空間開拓
2019年6月11日，園林工程板塊指數(shù)報586.274點，成交7.26億元，漲幅達到3%。受益于生態(tài)文明建設(shè)推廣，國家城市規(guī)劃政策以及“花園城市”和“生態(tài)城市”“海綿城市”文化旅游景觀等城市建設(shè)的新理念使我國城市園林投資進入了剛性需求。
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委陵菜生長習性和園林用途
基生葉為羽狀復葉，有小葉5-15對，間隔0.5-0.8厘米，葉柄被短柔毛及絹狀長柔毛；小葉片對生或互生，上部小葉較長，無柄，長圓形、倒卵形或長圓披針形邊緣羽狀中裂，裂片三角卵形，三角狀披針形或長圓披針形，頂端急尖或圓鈍
重慶景觀設(shè)計培訓-景觀設(shè)計簡介
作為許多知識的融合的交叉學科，景觀設(shè)計與美學理論的聯(lián)系是十分密切的。理論加上實踐，就能夠帶給景觀設(shè)計更強的生命力。此外，社會的進步也有獨特的歷史規(guī)律，不管是精神還是工藝技術(shù)，當代景觀設(shè)計都需要借助美學理論，體現(xiàn)居室風格，整體角度出發(fā)，融合現(xiàn)代藝術(shù)手法，創(chuàng)造出具有內(nèi)涵以及什么價值的景觀設(shè)計。
重慶齊生自成立以來便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團隊，以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號強化品牌競爭力，創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點；深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合，具有國際視野，形成了自己的獨特理論。并付諸實際行動，為企業(yè)、品牌主解決實際問題。
學校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學宗旨，經(jīng)過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了“激揚稟賦，啟導宏才”的教育理念。先后為眾多知名企業(yè)和各屆人士提供了景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、美術(shù)、手繪透視制圖廣告設(shè)計等的教練式培訓教學。多年來，畢業(yè)學生遍布國內(nèi)外（如美國、加拿大、新西蘭、日本等），為社會培養(yǎng)輸送了符合市場需求的，大批量新型高技能人才。歷年多次獲得勞動局頒發(fā)的先進單位等榮譽稱號。
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