優(yōu)路教育長(zhǎng)沙校區(qū)

健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才。長(zhǎng)沙優(yōu)路教育設(shè)置的健康管理師0基礎(chǔ)通關(guān)班，該課程的內(nèi)容豐富，包括核心考點(diǎn)直播、精品導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、精練習(xí)題、強(qiáng)化沖刺、考前點(diǎn)題等等，我們擁有行業(yè)優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，人均八年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，懂命題更懂考生，詼諧幽默，讓你在“笑”中學(xué)知識(shí)。幫助學(xué)員科學(xué)備考，一擊制勝！

1、如何判斷組織是否正規(guī)和專(zhuān)業(yè)？

當(dāng)然，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不是非正式機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在90%是正規(guī)機(jī)構(gòu)。畢竟，造假的成本和成本太高了。這主要取決于該機(jī)構(gòu)提供的認(rèn)證培訓(xùn)和服務(wù)是否能滿足您的需求，該機(jī)構(gòu)是否專(zhuān)業(yè)，是否能為您提供所需的東方。西部地區(qū)（通?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面做出初步判斷：營(yíng)業(yè)執(zhí)照（辦學(xué)許可證）等資質(zhì)、口碑、師資、課程/教學(xué)質(zhì)量、是否有常設(shè)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)地址、行業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位如何等?？傻綑C(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)檢查）

2、電話或微信，拼命催促

一些學(xué)員反映，他們?cè)诎俣人阉髁艘患遗嘤?xùn)證書(shū)機(jī)構(gòu)，留下了一個(gè)電話，并給教務(wù)老師發(fā)了一條信息。由于對(duì)健康管理師的了解不夠透徹，與教務(wù)處老師的第一次溝通并沒(méi)有移動(dòng)到馬上報(bào)考。下面的故事是教學(xué)管理老師每天的問(wèn)候和督促。這個(gè)受訓(xùn)者立刻對(duì)做生意的最好方法感到厭惡，但他后來(lái)做不到。

這些催辦機(jī)構(gòu)大多也是只做考證的教育公司。他們不在衛(wèi)生領(lǐng)域，只做考證訓(xùn)練。如果是我，我會(huì)優(yōu)先考慮健康領(lǐng)域的健康公司。至少在行業(yè)定位上，我們的專(zhuān)業(yè)和方向是一樣的，這對(duì)以后的職業(yè)生涯肯定會(huì)有很大的幫助。

優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

（1）新職業(yè)：健康管理師是2005年底才公布的職業(yè)。你從事一個(gè)行業(yè)越早越好。2007年才啟動(dòng)培訓(xùn)健康管理師。你現(xiàn)在將加入健康管理行業(yè)。用你的智慧，你一定能在這個(gè)行業(yè)站穩(wěn)腳跟。

（2）競(jìng)爭(zhēng)少：目前，擁有健康管理師職業(yè)資格證書(shū)的人數(shù)不超過(guò)200人，而全國(guó)缺100多萬(wàn)人，健康管理師與黯淡的營(yíng)養(yǎng)師相比，他們就業(yè)好、能力強(qiáng)、服務(wù)面廣、機(jī)會(huì)大、就業(yè)范圍比心理咨詢師更廣、人口導(dǎo)向廣、工資待遇高、保障性強(qiáng)。

（3）前景廣闊：我國(guó)人口13億多，慢性病發(fā)病率高，老齡化和亞健康人群多，人民健康意識(shí)增強(qiáng)，加之我國(guó)醫(yī)療體制逐步向健康管理體制轉(zhuǎn)變?；陬A(yù)防體系，由于你面臨的機(jī)遇非常優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)

（4）工作自由很簡(jiǎn)單：健康管理師非常有利于自己的創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建自己的社區(qū)衛(wèi)生管理辦公室，工作自由空間，沒(méi)有任何限制，而健康管理師對(duì)于人民群眾的健康和工作來(lái)說(shuō)，職業(yè)是非常高尚的，受到人民群眾的尊重和愛(ài)戴。

（5）高薪：健康管理師如果你在企業(yè)任職，你在北京這樣的大城市的月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元，那么　自由的工作有1萬(wàn)元的月薪，你怎么能和其他職業(yè)相比？如果你自己創(chuàng)業(yè)，憑你的聰明才智，一個(gè)月的收入大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元，那么事業(yè)好，何樂(lè)而不為呢？

優(yōu)路教育線上線下融合式教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)本質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，突出時(shí)間價(jià)值采用線上夯實(shí)基礎(chǔ)，線下精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，幫助學(xué)員順利通過(guò)考試。每個(gè)學(xué)員擁有專(zhuān)屬班主任，幫助每個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)督促、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃等貼心服務(wù)。