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寧波貝爾森林幼兒早教班

我們用專(zhuān)業(yè)，陪孩子一起成長(zhǎng)
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早教班一般怎么收費(fèi)？

雖然越來(lái)越多年輕父母認(rèn)識(shí)到早教的重要性，也會(huì)花費(fèi)一些金錢(qián)送孩子去早教中心學(xué)習(xí)，但是早教費(fèi)用一直是父母關(guān)于的一個(gè)話(huà)題。其實(shí)早教費(fèi)用價(jià)格表并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同的早教中心收費(fèi)是不同，而且早教課程內(nèi)容豐富，選擇不同類(lèi)型的早教課一個(gè)月的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)存在較大差異，因此早教一個(gè)月具體收費(fèi)多少要看家長(zhǎng)給孩子報(bào)名哪個(gè)早教中心和選擇哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些是家長(zhǎng)考慮早教費(fèi)用要注意的。

其實(shí)每個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣，早教中心一節(jié)課的價(jià)格都會(huì)不一樣，有的早教早教收費(fèi)相對(duì)高一些，有的相對(duì)便宜一些，當(dāng)然知名的早教中心教學(xué)方法不同，收費(fèi)會(huì)更高一些，具體收費(fèi)可以去早教中心咨詢(xún)了解。

幼兒早教課程

精品蒙氏兒童之家課程

以精品小班制的方式，采用國(guó)際知名蒙特梭利教學(xué)，創(chuàng)設(shè)日常生活，語(yǔ)言，感官，數(shù)學(xué)，音樂(lè)等環(huán)境，讓兒童在游戲的過(guò)程中，提高專(zhuān)注力、自信心、獨(dú)立能力、自我表達(dá)能力，使兒童的感受性更加敏捷、準(zhǔn)確、精練。
親子早教課程

貝爾森林親子早教課，**八大智能以嬰幼兒發(fā)展規(guī)律和敏感期需要為依據(jù)而設(shè)計(jì)的各類(lèi)親子活動(dòng)，建立和諧的親子關(guān)系，促進(jìn)嬰幼兒個(gè)性、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、認(rèn)知、身體動(dòng)作與創(chuàng)造性各能力的綜合性發(fā)展，并提高家庭教育水平。
特色音樂(lè)課程

特色音樂(lè)課，由妙事多和奧爾夫兩大音樂(lè)課程組合而成，以游戲互動(dòng)、歌唱、聽(tīng)音訓(xùn)練、樂(lè)器演奏等形式。讓兒童從幼兒時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)音準(zhǔn)、節(jié)拍感、心唱能力。為未來(lái)音樂(lè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)兒童音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)。
藝術(shù)創(chuàng)想課程

貝爾森林藝術(shù)創(chuàng)想課，**豐富的體驗(yàn)、自由創(chuàng)作的空間，激發(fā)寶寶對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升審美情趣。

教學(xué)特色

Curriculum elements

NO.2

小班化蒙氏引導(dǎo)

貝爾森林兒童之家以精品小班制的方式，采用國(guó)際知名蒙特梭利教學(xué)，讓兒童從自我照顧到照顧環(huán)境的學(xué)習(xí)過(guò)程。使兒童的感受性更加敏捷、準(zhǔn)確、精練。
個(gè)性平臺(tái)搭建

另設(shè)“親子書(shū)吧”，培養(yǎng)閱讀興趣；更有“自助吧臺(tái)”，創(chuàng)造兒童廚房；搭建“個(gè)性舞臺(tái)”，激發(fā)表演才能，還有“開(kāi)心種植園”，享受種植樂(lè)趣等等，為孩子的興趣發(fā)現(xiàn)、個(gè)性保護(hù)、才能激發(fā)等提供了更具創(chuàng)造性的平臺(tái)。
保姆式貼心陪護(hù)

2位親子老師+1位特色老師+1位保育員全程陪護(hù)，更像保姆，更全面地陪護(hù)您的寶貝
大森林環(huán)境設(shè)計(jì)

巧設(shè)森林主題，讓孩子仿佛走進(jìn)大森林，與動(dòng)物、大自然為伍的活動(dòng)環(huán)境，更輕快更童真。
健康飲食專(zhuān)供

嚴(yán)格把關(guān)環(huán)境、飲食衛(wèi)生，水果鮮切、糕點(diǎn)自制、午餐自制私房菜，無(wú)味精等任何有害調(diào)料添加，更健康，更放心
全程監(jiān)控支持

支持家長(zhǎng)可**視頻監(jiān)控觀察親子老師與孩子的互動(dòng)、孩子整日的活動(dòng)情緒等，讓家長(zhǎng)做到真正地放心。

早教訓(xùn)練核心肉容

玩具早教

對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，生活就是游戲，嬰幼兒在游戲中不斷成長(zhǎng)，而玩具在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演極其重要的角色，它能鍛煉肌肉，促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，啟迪孩子的心智；孩子在游戲中，不斷體驗(yàn)到成功與失敗，自由與規(guī)則，過(guò)程與結(jié)果，在滿(mǎn)足玩的樂(lè)趣的同時(shí)，豐富了自己人格的內(nèi)涵。
視/聽(tīng)/嗅/味/觸訓(xùn)練

初生嬰兒認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，和外界取得?lián)系是**感知覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此對(duì)嬰兒的教育應(yīng)著手于發(fā)展感知覺(jué)方面的訓(xùn)練。所謂感知覺(jué)，是指人類(lèi)**眼睛、鼻子、耳朵等感覺(jué)器官，對(duì)周?chē)h(huán)境中物體的顏色、氣味、味道、形狀等各種特性的認(rèn)識(shí)。
大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

爬、走、跑、跳、翻滾等大運(yùn)動(dòng)及手部精細(xì)動(dòng)作，使身體機(jī)能充分發(fā)展，**可能地避免學(xué)習(xí)障礙。全球著名早教專(zhuān)家瑪格麗特·薩特認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)落后，寶寶的認(rèn)知和語(yǔ)言便會(huì)落后，智能發(fā)展也會(huì)滯后。這里，特別要強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身體認(rèn)知，因?yàn)樯眢w認(rèn)知是腦神經(jīng)發(fā)育的基礎(chǔ)，更是人類(lèi)發(fā)展一切認(rèn)知的基礎(chǔ)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1

教學(xué)場(chǎng)所

教育內(nèi)設(shè)派對(duì)互動(dòng)區(qū)、親子書(shū)吧、兒童游樂(lè)區(qū)等。
2

教師團(tuán)隊(duì)

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。多年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。掌握多種方式和方法。
3

環(huán)境舒適

優(yōu)越的環(huán)境，為孩子們營(yíng)造自然的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4

專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)發(fā)

專(zhuān)項(xiàng)教育開(kāi)發(fā)孩子的興趣。性格遵循自然法則。

寧波貝爾森林早教園

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

專(zhuān)注0-6歲嬰幼兒托育服務(wù)、親子早教服務(wù)及家庭教育、托育人才輸出等服務(wù)，4年間累計(jì)服務(wù)了超50000+會(huì)員。秉承德國(guó)教育學(xué)家福祿貝爾的森林教育理念，尊重孩子的自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然的情感意識(shí)，寓教于樂(lè)。系統(tǒng)地為0-3歲嬰幼兒提供一個(gè)真實(shí)、安全、有秩序、有準(zhǔn)備的社群環(huán)境，在遵循自然法則、尊重每位兒童天性、精心營(yíng)造有準(zhǔn)備的環(huán)境基礎(chǔ)之上，幫助每位孩子語(yǔ)言、動(dòng)作、自理能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)的促進(jìn)，從而幫助各個(gè)階段的嬰幼兒打開(kāi)和探索世界。

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寧波貝爾森林早教學(xué)校

寧波兒童早教班多少錢(qián)