思元韓語(yǔ)培訓(xùn)
快速掌握韓語(yǔ)發(fā)音滿足韓語(yǔ)日常交流所需留學(xué)必備考級(jí)應(yīng)戰(zhàn)輕松學(xué)習(xí)商務(wù)韓語(yǔ)
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課程介紹
學(xué)韓語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們的好處是比較多的，韓國(guó)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，目前教育也是比較高水平的，而且從地域上來(lái)說(shuō)，韓國(guó)和我們國(guó)家相近，更是很多同學(xué)留學(xué)的明智選擇之地，所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)能夠讓同學(xué)們有一個(gè)順利的韓國(guó)留學(xué)過(guò)程，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)自己今后留學(xué)的好處。
適合學(xué)員
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自學(xué)入門
學(xué)了很多次 記不住韓語(yǔ)發(fā)音的你
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韓國(guó)旅游
旅游美食 韓國(guó)自由行
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自我提升
喜歡韓語(yǔ)，韓國(guó)文化，想提升能力
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考級(jí)留學(xué)就業(yè)
想去韓國(guó)留學(xué)深造或去韓企就業(yè)者
豐富的韓語(yǔ)興趣課程
| 課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程簡(jiǎn)介 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|---|
| 發(fā)音課程 | 小白入門、對(duì)韓語(yǔ)感興趣 |
韓語(yǔ)零基礎(chǔ)發(fā)音詳細(xì)講解、流利聽(tīng)說(shuō) |
詳細(xì)講解韓語(yǔ)發(fā)音、拼讀、韓國(guó)文化等內(nèi)容 |
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初級(jí)課程 |
零基礎(chǔ)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ) |
零基礎(chǔ)韓語(yǔ)入門到韓語(yǔ)初級(jí)課程 |
韓語(yǔ)發(fā)音、韓語(yǔ)文化、韓語(yǔ)對(duì)話、韓語(yǔ)常用語(yǔ) |
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旅游韓語(yǔ) |
小白入門、計(jì)劃去旅游 |
情景式教學(xué)、韓國(guó)旅游場(chǎng)景會(huì)話等 |
結(jié)合情景教授實(shí)用韓語(yǔ)口語(yǔ)、自助游攻略一步搞定 |
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興趣班 |
喜歡愛(ài)豆、韓劇、韓綜 |
跟著韓劇學(xué)韓語(yǔ)，重溫經(jīng)典，學(xué)地道韓語(yǔ)口語(yǔ) |
韓語(yǔ)發(fā)音、詞匯、文化等 |
韓語(yǔ)培訓(xùn)中的一些方法
巧用發(fā)音
中國(guó)發(fā)音要求字正腔圓，韓語(yǔ)也有自己的發(fā)音準(zhǔn)則，如果在韓國(guó)的話，可以多聽(tīng)多看多說(shuō)，在國(guó)內(nèi)的話，可以找一些韓劇，模仿韓劇中的主人公說(shuō)話，不僅練習(xí)了聽(tīng)力，更能熟悉韓語(yǔ)說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)境和語(yǔ)氣。
課程介紹
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01
韓語(yǔ)零基礎(chǔ)班
針對(duì)學(xué)員：零基礎(chǔ)學(xué)員，希望了解韓語(yǔ)，打算到韓國(guó)留學(xué)以及語(yǔ)言興趣愛(ài)好者等；
授課內(nèi)容：韓語(yǔ)語(yǔ)言、韓國(guó)文化介紹，韓語(yǔ)語(yǔ)音入門，日常用語(yǔ)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
達(dá)到目標(biāo)：韓語(yǔ)認(rèn)讀，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，簡(jiǎn)單問(wèn)候，基礎(chǔ)寫作。
使用教材：《韓國(guó)語(yǔ)》第一冊(cè)。
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02
韓語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)班
針對(duì)學(xué)員：零起點(diǎn)的學(xué)員，對(duì)韓語(yǔ)感興趣的學(xué)員，打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)和旅游的學(xué)員，希望聽(tīng)懂韓劇中情景對(duì)話和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單韓語(yǔ)歌曲的學(xué)員。
授課內(nèi)容：從基本的韓語(yǔ)字母發(fā)音和韓語(yǔ)音節(jié)構(gòu)成講起，講授韓國(guó)語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型。
達(dá)到目標(biāo)：掌握初步的韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀，書(shū)寫簡(jiǎn)單而短小的文章（能達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試1級(jí)水平）。
使用教材：《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第一冊(cè)
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03
韓語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)班
針對(duì)學(xué)員：學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第一冊(cè)的學(xué)員，打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)、旅游和務(wù)工的學(xué)員，希望掌握第二外語(yǔ)的學(xué)員，希望能看懂韓劇中情景對(duì)話或會(huì)唱韓語(yǔ)歌曲的韓流族學(xué)員，希望在韓企工作的白領(lǐng)學(xué)員。
授課內(nèi)容：以韓語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法為主，學(xué)習(xí)多種同義語(yǔ)法的區(qū)分和應(yīng)用方法及由兩到三個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法相結(jié)合組成的復(fù)雜語(yǔ)法現(xiàn)象和各種基本階的應(yīng)用。
達(dá)到目標(biāo)：滿足學(xué)生外出旅游及學(xué)習(xí)生活的需要，使學(xué)生初步具備特定場(chǎng)景下的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等日常交流能力，了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情和中韓文化的差異（能達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試2-3級(jí)水平）。
使用教材：《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第二冊(cè)，Topik真題資料
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04
韓語(yǔ)初級(jí)全冊(cè)班
針對(duì)學(xué)員：零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)薄弱學(xué)員、準(zhǔn)備在韓企就業(yè)、打算到韓國(guó)留學(xué)以及語(yǔ)言興趣愛(ài)好者等；
授課內(nèi)容：《韓國(guó)語(yǔ)》一冊(cè)、二冊(cè)，思元內(nèi)部資料
達(dá)到目標(biāo)：靈活會(huì)話，簡(jiǎn)單日常會(huì)話，注重靈活性，運(yùn)用性?？谡Z(yǔ)交際能力達(dá)到小學(xué)水平。
使用教材：《韓國(guó)語(yǔ)》一冊(cè)、二冊(cè)。
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05
韓語(yǔ)中級(jí)班
針對(duì)學(xué)員：學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第二冊(cè)或韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)員，打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)、旅游和務(wù)工的學(xué)員，希望掌握第二外語(yǔ)的學(xué)員，希望考取Topik韓國(guó)語(yǔ)能力考試（3級(jí)、4級(jí)）的學(xué)員。
授課內(nèi)容：以韓語(yǔ)中高級(jí)語(yǔ)法為主，介紹中韓名勝景點(diǎn)，韓國(guó)節(jié)日習(xí)俗和各種日常話題。
達(dá)到目標(biāo)：基本滿足學(xué)生對(duì)各種場(chǎng)景的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等日常交流能力，了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情和中韓文化的差異。
使用教材：《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第三冊(cè)，Topik真題資料
報(bào)名韓語(yǔ)培訓(xùn)班有何好處？
大家報(bào)名參加韓國(guó)留學(xué)班最為重要的目的就是為了能夠?qū)W好韓語(yǔ)，那么只要大家所選擇的是韓語(yǔ)培訓(xùn)班，加上大家能夠付出努力認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是配合老師的教學(xué)計(jì)劃，多跟老師進(jìn)行溝通交流，找到適合自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方式方法，那么學(xué)好韓語(yǔ)的速度就會(huì)得到大幅度提高。如果在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，還可以及時(shí)跟培訓(xùn)老師進(jìn)行溝通，他們會(huì)針對(duì)大家的學(xué)習(xí)情況，幫助大家更順利的通過(guò)韓語(yǔ)考試。
科學(xué)課程體系，快速提升
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基礎(chǔ)課程
系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋考綱所有必考考點(diǎn)
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進(jìn)階課程
通過(guò)詞匯、閱讀翻譯、語(yǔ)法、寫作等專題課強(qiáng)化韓語(yǔ)專項(xiàng)能力
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專項(xiàng)訓(xùn)練
通過(guò)知識(shí)總結(jié)梳理、真題訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提升
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考前沖刺
針對(duì)新題型和寫作、閱讀、翻譯等總結(jié)答題技巧等，提高應(yīng)試能力
如何選擇適合自己的韓語(yǔ)學(xué)校？
韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的選擇——看學(xué)校管理
正規(guī)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，在各項(xiàng)管理上都是嚴(yán)格規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量也是科學(xué)保障的。負(fù)責(zé)任的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該有嚴(yán)格的考勤制度，學(xué)員什么時(shí)候來(lái)，什么時(shí)候走，學(xué)習(xí)效果怎樣，課后作業(yè)的完成情況，都要有案可查。
上元教育機(jī)構(gòu)
上，取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程；
元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是高品質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即：上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)學(xué)員，成就其幸福美滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程
2005年，上元在蘇州起步，十多年的時(shí)間，公司從一個(gè)單一校區(qū)，單一品牌的小機(jī)構(gòu)，迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、上元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語(yǔ)、上元考研等品牌，橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。
2005年-2009年：初創(chuàng)期
這時(shí)期的上元，蟄伏沉淀，積累著騰飛的勢(shì)能，從模式的創(chuàng)新，到服務(wù)體系的打造，上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年：戰(zhàn)略擴(kuò)張期
這五年，從無(wú)錫開(kāi)始，上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步，5年的時(shí)間，新開(kāi)幾十家校區(qū)，遍布蘇浙滬皖。
2014年-2016年：戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展，上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理，制度流程建設(shè)，為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。
2017年-至今：戰(zhàn)略騰飛期
2017年，在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，上元開(kāi)始新的征程。
在這個(gè)產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)為王的時(shí)代，教學(xué)、服務(wù)說(shuō)明一切。
上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”，堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)，讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。
未來(lái)，上元教育將成為職業(yè)教育的代名詞。上元將出現(xiàn)在你知道的每一個(gè)城市，為城市的每一個(gè)拼搏的人加持能量。
個(gè)試聽(tīng)名額
