高考日語培訓(xùn)
實現(xiàn)外語成績彎道超車的選擇
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-07-25
高考日語培訓(xùn)實現(xiàn)外語成績彎道超車的選擇點擊咨詢?nèi)照Z高考優(yōu)勢日本作為距離我國最近的發(fā)達國家之一,一直也是我們國家留學(xué)生選擇留學(xué)的熱門國家,如果我們高考選擇日語考試將會對以后我們申請日本留學(xué)的同學(xué)們提供幫
日本作為距離我國最近的發(fā)達國家之一,一直也是我們國家留學(xué)生選擇留學(xué)的熱門國家,如果我們高考選擇日語考試將會對以后我們申請日本留學(xué)的同學(xué)們提供幫助。
高考日語的優(yōu)勢
日語高考的全國統(tǒng)一卷為了照顧教育資源相對落后的區(qū)域,一般命題會相對簡單。同時,考試題型除作文以外,其他的都是比較容易的單選題。
高考對英語要求掌握的詞匯量在3500個左右,超綱現(xiàn)象較為普遍;而日語要求掌握的詞匯量只需要2000個左右,其中有三分之—是漢字,方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目。
日語高考全國卷僅要求學(xué)生達到N3水平,通過日語知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)+專項強化訓(xùn)練+沖刺復(fù)習(xí)(真題解析))等,一年左右的時間便可沖刺日語高考的高分。
日語和漢語同根共源,相對其他語言,日語相對容易學(xué)習(xí)和理解,很多日語和漢語具有高度的—致性,如“學(xué)?!薄皩W(xué)生”“友人”“資料”等詞匯,在詞性和詞義上都完全相同。
很多學(xué)生會因為英語底子薄、學(xué)習(xí)英語無從下手等原因而放棄追求國內(nèi)**的機會,選擇日語高考會激發(fā)學(xué)生對外語以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)自信心。
很多中國學(xué)生都喜歡日本的動漫、日劇、游戲等,這部分學(xué)生本身就在一定程度上熟悉日語,平時也積累了一些日語詞匯和聽力能力,在這樣的背景下學(xué)生學(xué)習(xí)日語將擁有更大的學(xué)習(xí)動力。
英語成績100分以下,提升困難的學(xué)員。
美術(shù)、音樂、體育等藝術(shù)考生。
其他科目成績都很好,英語拉低總分。
動漫和日本文化愛好者
日語等級終身制以后工作更具備優(yōu)勢
我國有很多日系企業(yè),不僅工資高而且待遇也很不錯如果我們具備日語能力的話相對來說我們的申請機會是很大的!
日語高考沖刺班注重對高考考試要求的全面解讀。他們會詳細解析高考日語試卷的結(jié)構(gòu)、題型和考點,并針對每個考點進行深入講解。學(xué)生可以明確知道哪些知識點是重點、難點,從而有針對性地進行備考。
適合所有英語成績較差,其他科目較好,通過日語代替英語參加高考后能夠考上本科(即一本或二本邊緣生),對日本或日語感興趣,迫切希望考上理想大學(xué)或今后想從事日語相關(guān)工作的學(xué)生。
每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都不太一樣,只要不曠課,積極配合老師,完成老師布置的家庭作業(yè),日語成績會比英語高出30-90分。一般一年到一年半的時間可以達到參加高考日語的水平,但語言學(xué)習(xí)肯定是越早越好,越早開始學(xué)習(xí)日語,高考得分才會越高。
教育部2018年發(fā)布的《2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中44條規(guī)定:除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例,不得對報考非外國語言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。上述規(guī)定在教育部2019年、2020年的相關(guān)文件中亦有體現(xiàn),即日語考生與英語考生一樣,享受平等錄取的機會。
首先,多數(shù)國內(nèi)本科院校均有日語專業(yè)或者相關(guān)的日語公共課程,因此學(xué)生考上大學(xué)后可通過參加日語公共課程完成大學(xué)要求的外語學(xué)分,且大學(xué)的日語是從零基礎(chǔ)開始的,考試可以**搞定相應(yīng)學(xué)分。
其次,對于個別院校的學(xué)歷證書掛鉤四級證書的情況,學(xué)生同樣可以通過選擇公共日語課程,考過日語的四六級代替英語考級獲取學(xué)位學(xué)歷證書,**更高;
最后,選擇日語高考核心是為了讓英語基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生通過日語高考提升外語高考分數(shù),是為了解決升學(xué)到更好院校的主要矛盾;一旦學(xué)生考入了理想的大學(xué),如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程,實際上有更多的時間去學(xué)習(xí)大學(xué)英語,大學(xué)四級英語對于很多學(xué)生來說考過還是不難的。
學(xué)習(xí)方式:不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的人群。好的日語培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和實際情況,提供不同的學(xué)習(xí)方式。例如,一對一教學(xué)、小班教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等。
強強聯(lián)合
思元日語聯(lián)合了國內(nèi)日語領(lǐng)域的部分知名老師、學(xué)者開設(shè)了高考日語保分班項目,為學(xué)員提供科學(xué)、**的高考日語教學(xué)教研支持和政策解讀。
案例豐富
思元日語核心團隊累計服務(wù)的日語高考學(xué)員達千余余人,已參加日語高考的考生平均分超過佰分。
師資雄厚
金牌日語教師團隊,通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗、成熟的教學(xué)理念、標準化的教學(xué)體系,全面提升學(xué)生應(yīng)試能力和考試成績。
教學(xué)管理嚴謹
通過系統(tǒng)化教學(xué)管理與監(jiān)督、以及科學(xué)合理的培訓(xùn)體系,保證教學(xué)水平,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
精細化管理
任課教師、學(xué)管師、教學(xué)主管三重監(jiān)管,監(jiān)督出勤、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況。精細化管理學(xué)生學(xué)習(xí),幫助提升學(xué)習(xí)能力和保證健康學(xué)習(xí)心態(tài)。
課程內(nèi)容豐富
根據(jù)高考日語應(yīng)試要求,開設(shè)基礎(chǔ)課、專項訓(xùn)練課、綜合提升課等不同類型的課程,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及自身水平,合理制定個性化教學(xué)方案。
上元教育機構(gòu)
上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是高品質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)學(xué)員,成就其幸福美滿的人生為目標。
上元教育發(fā)展歷程
2005年,上元在蘇州起步,十多年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、上元設(shè)計、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語、上元考研等品牌,橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。
這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年,在新的戰(zhàn)略目標的指引下,上元開始新的征程。
在這個產(chǎn)品和用戶體驗為王的時代,教學(xué)、服務(wù)說明一切。
上元教育將始終堅持“我心向?qū)W員”,堅持高品質(zhì)教學(xué),讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗”。
未來,上元教育將成為職業(yè)教育的代名詞。上元將出現(xiàn)在你知道的每一個城市,為城市的每一個拼搏的人加持能量。
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