高考日語培訓(xùn)
實(shí)現(xiàn)外語成績彎道超車的選擇
點(diǎn)擊咨詢紹興正規(guī)高考日語培訓(xùn)學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-07-25
導(dǎo)語概要
高考日語培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)外語成績彎道超車的選擇點(diǎn)擊咨詢?nèi)照Z高考優(yōu)勢日本作為距離我國最近的發(fā)達(dá)國家之一，一直也是我們國家留學(xué)生選擇留學(xué)的熱門國家，如果我們高考選擇日語考試將會對以后我們申請日本留學(xué)的同學(xué)們提供幫
日語高考優(yōu)勢
日本作為距離我國最近的發(fā)達(dá)國家之一，一直也是我們國家留學(xué)生選擇留學(xué)的熱門國家，如果我們高考選擇日語考試將會對以后我們申請日本留學(xué)的同學(xué)們提供幫助。
高考日語的優(yōu)勢
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日語高考全國統(tǒng)命題，且題型簡單
日語高考的全國統(tǒng)一卷為了照顧教育資源相對落后的區(qū)域，一般命題會相對簡單。同時(shí)，考試題型除作文以外，其他的都是比較容易的單選題。
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日語高考對考生的詞匯量要求低
高考對英語要求掌握的詞匯量在3500個(gè)左右，超綱現(xiàn)象較為普遍;而日語要求掌握的詞匯量只需要2000個(gè)左右，其中有三分之—是漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目。
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日語的學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大
日語高考全國卷僅要求學(xué)生達(dá)到N3水平，通過日語知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)＋專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練＋沖刺復(fù)習(xí)(真題解析)）等，一年左右的時(shí)間便可沖刺日語高考的高分。
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日語入門簡單，可快速進(jìn)入學(xué)習(xí)
日語和漢語同根共源，相對其他語言，日語相對容易學(xué)習(xí)和理解，很多日語和漢語具有高度的—致性，如“學(xué)校”“學(xué)生”“友人”“資料”等詞匯，在詞性和詞義上都完全相同。
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激發(fā)偏科學(xué)生，找到學(xué)習(xí)的自信心
很多學(xué)生會因?yàn)橛⒄Z底子薄、學(xué)習(xí)英語無從下手等原因而放棄追求國內(nèi)**的機(jī)會，選擇日語高考會激發(fā)學(xué)生對外語以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)自信心。
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通過興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
很多中國學(xué)生都喜歡日本的動漫、日劇、游戲等，這部分學(xué)生本身就在一定程度上熟悉日語，平時(shí)也積累了一些日語詞匯和聽力能力，在這樣的背景下學(xué)生學(xué)習(xí)日語將擁有更大的學(xué)習(xí)動力。
高考日語適合人群
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英語困難戶
英語成績100分以下,提升困難的學(xué)員。
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藝術(shù)學(xué)生
美術(shù)、音樂、體育等藝術(shù)考生。
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沖刺211/985**
其他科目成績都很好，英語拉低總分。
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對日語感興趣者
動漫和日本文化愛好者
日語高考對大學(xué)好的影響
日語等級終身制以后工作更具備優(yōu)勢
我國有很多日系企業(yè)，不僅工資高而且待遇也很不錯(cuò)如果我們具備日語能力的話相對來說我們的申請機(jī)會是很大的！
【暑假班】高考日語基礎(chǔ)班（可插班）
一個(gè)暑假，高考成績快速提升30-80分，高效易掌握、包含基礎(chǔ)課程、體系完整、課時(shí)充足、高考日語**授課、12小時(shí)在線答疑、24小時(shí)內(nèi)作業(yè)批改。
高考日語1對1
1對1授課高效易掌握、包含沖刺課程、體系完整、課時(shí)充足、高考日語**授課、12小時(shí)在線答疑、24小時(shí)內(nèi)作業(yè)批改、外語**提升30分。
日語高考沖刺班
日語高考沖刺班注重對高考考試要求的全面解讀。他們會詳細(xì)解析高考日語試卷的結(jié)構(gòu)、題型和考點(diǎn)，并針對每個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行深入講解。學(xué)生可以明確知道哪些知識點(diǎn)是重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而有針對性地進(jìn)行備考。
高考日語相關(guān)問題【Q&A】
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日語高考主要適合哪些學(xué)生群體?
適合所有英語成績較差，其他科目較好，通過日語代替英語參加高考后能夠考上本科(即一本或二本邊緣生)，對日本或日語感興趣，迫切希望考上理想大學(xué)或今后想從事日語相關(guān)工作的學(xué)生。
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現(xiàn)在學(xué)日語還來得及嗎?會不會占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致其他功課停滯?大概能考到多少分呢?
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都不太一樣，只要不曠課，積極配合老師，完成老師布置的家庭作業(yè)，日語成績會比英語高出30-90分。一般一年到一年半的時(shí)間可以達(dá)到參加高考日語的水平，但語言學(xué)習(xí)肯定是越早越好，越早開始學(xué)習(xí)日語，高考得分才會越高。
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用日語代替英語參加高考，所有的高校都會接受嗎?哪些高校接收日語考生?
教育部2018年發(fā)布的《2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中44條規(guī)定:除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校（專業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對報(bào)考非外國語言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。上述規(guī)定在教育部2019年、2020年的相關(guān)文件中亦有體現(xiàn)，即日語考生與英語考生一樣，享受平等錄取的機(jī)會。
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對于那些放棄學(xué)習(xí)英語而選擇日語的考生，大學(xué)英語課程及考級怎么解決?
首先，多數(shù)國內(nèi)本科院校均有日語專業(yè)或者相關(guān)的日語公共課程，因此學(xué)生考上大學(xué)后可通過參加日語公共課程完成大學(xué)要求的外語學(xué)分，且大學(xué)的日語是從零基礎(chǔ)開始的，考試可以**搞定相應(yīng)學(xué)分。
其次，對于個(gè)別院校的學(xué)歷證書掛鉤四級證書的情況，學(xué)生同樣可以通過選擇公共日語課程，考過日語的四六級代替英語考級獲取學(xué)位學(xué)歷證書，**更高;
最后，選擇日語高考核心是為了讓英語基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生通過日語高考提升外語高考分?jǐn)?shù)，是為了解決升學(xué)到更好院校的主要矛盾;一旦學(xué)生考入了理想的大學(xué)，如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程，實(shí)際上有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)大學(xué)英語，大學(xué)四級英語對于很多學(xué)生來說考過還是不難的。
學(xué)日語機(jī)構(gòu)該怎么選擇？
學(xué)習(xí)方式：不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的人群。好的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況，提供不同的學(xué)習(xí)方式。例如，一對一教學(xué)、小班教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等。
思元高考日語優(yōu)勢
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強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
思元日語聯(lián)合了國內(nèi)日語領(lǐng)域的部分知名老師、學(xué)者開設(shè)了高考日語保分班項(xiàng)目，為學(xué)員提供科學(xué)、**的高考日語教學(xué)教研支持和政策解讀。
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案例豐富
思元日語核心團(tuán)隊(duì)累計(jì)服務(wù)的日語高考學(xué)員達(dá)千余余人，已參加日語高考的考生平均分超過佰分。
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師資雄厚
金牌日語教師團(tuán)隊(duì)，通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成熟的教學(xué)理念、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)體系，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力和考試成績。
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教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)
通過系統(tǒng)化教學(xué)管理與監(jiān)督、以及科學(xué)合理的培訓(xùn)體系，保證教學(xué)水平，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
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精細(xì)化管理
任課教師、學(xué)管師、教學(xué)主管三重監(jiān)管，監(jiān)督出勤、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況。精細(xì)化管理學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助提升學(xué)習(xí)能力和保證健康學(xué)習(xí)心態(tài)。
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課程內(nèi)容豐富
根據(jù)高考日語應(yīng)試要求,開設(shè)基礎(chǔ)課、專項(xiàng)訓(xùn)練課、綜合提升課等不同類型的課程，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及自身水平，合理制定個(gè)性化教學(xué)方案。
上元教育機(jī)構(gòu)
上，取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程；
元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是高品質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即：上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)學(xué)員，成就其幸福美滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程
2005年，上元在蘇州起步，十多年的時(shí)間，公司從一個(gè)單一校區(qū)，單一品牌的小機(jī)構(gòu)，迅速成長為擁有上元會計(jì)、上元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語、上元考研等品牌，橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。
2005年-2009年：初創(chuàng)期
這時(shí)期的上元，蟄伏沉淀，積累著騰飛的勢能，從模式的創(chuàng)新，到服務(wù)體系的打造，上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年：戰(zhàn)略擴(kuò)張期
這五年，從無錫開始，上元開始了快速擴(kuò)張的腳步，5年的時(shí)間，新開幾十家校區(qū)，遍布蘇浙滬皖。
2014年-2016年：戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展，上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理，制度流程建設(shè)，為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年-至今：戰(zhàn)略騰飛期
2017年，在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，上元開始新的征程。
在這個(gè)產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)為王的時(shí)代，教學(xué)、服務(wù)說明一切。
上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”，堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)，讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。
未來，上元教育將成為職業(yè)教育的代名詞。上元將出現(xiàn)在你知道的每一個(gè)城市，為城市的每一個(gè)拼搏的人加持能量。